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红液温度计是实验教学常用仪器,因放置不当等原因,常出现液柱脱节现象,导致不能正常使用。以前各种资料介绍的修复方法,都不令人满意,破损率高,费时繁琐。通过这几年实践探索,摸索了一套简便方法。全过程只需要1min左右,操作简单,无一坏损。现介绍如下。倾斜拿着待修温度计,液泡在下端,对准液柱脱节段,在酒精灯上加微热,使脱节液柱汽化;离开火焰,使温度计处在竖直状态而自然冷却,即可。温度计液柱脱节的修复方法@李克勤$四川省射洪县教委教仪站!629200 相似文献
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红液温度计是实验室常用的教学仪器,但长期使用后,由于温度计管内液体(一般用煤油)不断蒸发,而这些蒸气又跑到刻度的顶端或上端,就会常出现液柱脱节的现象而不能使用。由于脱节液柱与下方液柱间有气体,它对脱节液柱向上产生较大的压力,所以,依靠液柱的重力或靠惯性现象把液柱甩下来是困难的。 相似文献
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周书铭 《中小学实验与装备》1995,(3)
红液温度计液柱散点后复位远安县茅坪场中学周书铭(444200)大家知道,常用的红液温度计,有酒精温度计和煤油温度计两种。红液温度计往往在使用过程中,由于温度升降造成温度计的液柱收缩,液柱上方出现红色散点。这种散点可能是一点或多点,停留在玻管波柱上方不... 相似文献
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温度计是热学中最常用的一种测温度的仪器,它是利用液体热胀冷缩的性质制成的。常见的液体温度计分为水银温度计、酒精温度计和煤油温度计3种,这些温度计往往在使用过程中,由于温度升降造成温度计液柱收缩而在液柱上方出现散点。这种散点可能是一点或多点,停留在玻璃管液柱上方的不同位置,不能恢复与液柱连成一体,致使失去温度计的功能。 相似文献
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温度计是热学中最常用的一种测温度的仪器,它是利用液体热胀冷缩的性质制成的.常见的液体温度计分为水银温度计、酒精温度计和煤油温度计3种,这些温度计往往在使用过程中,由于温度升降造成温度计液柱收缩而在液柱上方出现散点.这种散点可能是一点或多点,停留在玻璃管液柱上方的不同位置,不能恢复与液柱连成一体,致使失去温度计的功能. 相似文献
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尹尚春 《中学物理教学参考》1995,(4)
常用温度计在运输和使用过程中会因剧烈的震动和撞击而致使温度计内的液柱断开,这种温度计不可再用来测量物体的温度,但只要将断开的液柱重新连接起来,便可恢复其功能,发挥其作用,现将此法介绍如下: (1)测高温法 此法适用于被断开的液柱非常短(1毫米左右),而且断开的距离非常近的温度计,具体做法是:将水(或其它液体)加热至断液柱温度计的最大刻度值温 相似文献
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刘吉顺 《第二课堂(小学)》2006,(5)
中学实验室中的温度计,大多数是液体温度计,而液体温度计中的液柱常会出现断开现象。为较快地修复液柱断开的温度计,下面便介绍三种方法,供同学们参考。 相似文献
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吴忠甫 《中小学实验与装备》1997,(3)
温度计的使用与修复湖北省通城县双龙学校(437400)吴忠甫一、温度计的使用方法1使用前,首先要观察温度计的量程,选择合适的温度计,要认清它的最小刻度,以便准确地读数。2测温前应估计被测温度的高低,以免被测温度过高,温度计里的液体把温度计胀破。3... 相似文献
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华兴恒 《数理化学习(高中版)》2012,(4):23-25
在学习气体性质的过程中,我们经常会遇到由于液体的温度、体积、系统的运动状态发生变化及加、减液体而引起液柱发生移动的问题.液柱移动问题按其动因分类主要有四种类型:①温度变化;②试管位置变化;③运动状态变化;④液体增减.液柱移动的方向是我们需要掌握但又容易出错的问题,这是因为压强p、体积V、温度T三者中只要有一个发生变化,就 相似文献
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高中物理热学板块中有一类问题,是玻璃管内利用水银柱封闭一部分或几部分气体,改变外部环境,判断气体体积变大还是变小,或者判断水银柱的液面升高还是降低.解决这类问题,如果方法不对,那会相当麻烦.本文将总结归纳解决这类问题的基本方法,并通过变式,寻找解决这类问题的共性. 相似文献
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液柱移动问题一直是“气体性质”一章的热点问题,对这类问题的求解学生颇感棘手,其原因在于:引发液柱移动的动因较多呈现“灵活性”;液柱两侧气体状态变化互相牵连和干扰呈现“复杂性”;知识内涵丰富呈现“综合性”;推理判断因果性强呈现“逻辑性”.因此如果缺乏对气体实验定律的透彻理解和灵活运用能力,没有掌握严谨规范和合乎逻辑的推理方法是解不好这类问题的.笔者结合教学对这类问题进行了研究,探索出了一条“加锁分析”的求解思路,既保证了推理的严密性和逻辑性,又使整个推理过程具有简缩性和流畅性,利于学生接受并应用.… 相似文献
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温度计是初中物理教学中接触到的重要的实验仪器,在使用温度计测量物体的温度以及有关温度计的教学中,经常会遇到使用刻度不准的温度计测量物体温度的特殊问题,下面以一题为例简析解决这类问题的方法。 例.现有一支刻度均匀但不准的温度计,将它插入冰水混合物中,温度计的示数为4℃;把它插入标准大气压下的沸水中,温度计的示数为92℃;再把它插入温度未知的温水中,温度计的示数为26℃,那么,温水的实际温度是多少? 相似文献
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张晔 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z5)
目前,除英美以外,世界广泛使用的是摄氏温度计.这种温度计的命名是取瑞典人摄尔修斯(1701~1744)的中国译名的第一个字.温度计在日常生活中随处可见.能正确使用温度计来测量物体的温度并能正 相似文献
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李同庚 《中学课程辅导(初二版)》2004,(10):47-47
在《热现象》一章中,经常会遇到求实际温度的题型.例如:某水银温度计刻度不清楚,在一标准大气压下,把它的玻璃泡浸入冰水混合物中,水银柱高为5cm,浸入沸水中时,水银柱高为30cm,现将它的玻璃泡浸入某种液体中,水银柱高为15cm,这种液体的实际温度是多少? 相似文献
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