青年与老人

有个风华正茂的青年人,时常轻视饱经风霜的老人。有一天,父子俩同游公园。青年人顺手摘了一朵鲜花,说:“爸爸,我们青年人就像这朵鲜花一样,洋溢着生命的活力。你们老年人,怎么能和青年人相比呢?”父亲听罢,在经过一个小卖部时,顺便买了一包核桃,取出一颗,托在掌心里,说:“孩子,你比喻得不错。如果你是鲜花,我就是这干皱的果实。不过,事实告诉人们,鲜花,喜欢让生命显露在炫目的花瓣上;而果实,却爱把生命凝结在深藏的种子里!”青年还不服气,反驳道:“要是没有鲜花,哪儿来的果实呢?”父亲哈哈大笑:“是啊,所有的果实,都曾经是鲜花。然而,却不是…     

鲜艳的味道

吃过很多用鲜花做的菜,比如紫罗兰、木槿、菊花、玫瑰、玉玉兰等,最清香美味的是南瓜花.南瓜花不仅淳朴美丽,还富含胡萝卜素、芸香甙,能改善人体机能,有“全能蔬菜”、“微型营养宝库”、“完美的营养食物”等美称.在鲜花盛开的季节,品尝自然赐予我们的“完美营养宝库”南瓜花,“秀色可餐”,真的是比快乐更快乐地完美生活.     

插花保鲜技术研究

生活中我们发现,随着人们物质生活水平的提高,鲜花已逐渐走进了百姓生活。人们走亲访友、探视病人不再像以往那样提着大包小包吃的喝的礼品,而是时尚地送上一束鲜花来表达自己的祝福之意。另外,我们周围还有很多同学的家中,也都用鲜花来点缀居室,这既美化了家居环境,也提高了主人的文化品位。但观察中我们发现,鲜花插在家中花瓶里用不了几天就枯萎凋谢了,能不能想办法使鲜花的“姿色”更长久呢?在老师的指导下我们进行了一些研究。     

一盆迟开的菊花

师爱是教师职业道路上永恒的主题。爱品学兼优的好学生,相信每一位教师都能做到,但面对或调皮捣蛋或成绩差强人意或者个性过强等等一些“另类学生”,很难保证每一位教师能像爱其他学生一样爱他们,是这些学生没有优点?不是,而是我们教师没有睁大双眼去寻找!是他们没有潜力?不是,而是我们教师没有耐心等待!而在没有睁大双眼和没有耐心等待中, 一朵朵鲜花还没有来得及开放便可能凋谢了。也即是说,在教师爱与不爱之间．鲜花便会决定自己开花还是凋零。如何能唤醒教师对这部分“另类”学生的爱呢?我作了长达半年的准备……     

送给小仙女的鲜花

有一天,红蜻蜓写给小狗一封信:“月牙湖的小仙女病了,请送一束鲜花给她,让她高兴高兴。”小狗马上到山坡上采了一束鲜花,装在一个大花瓶里,朝月牙湖走去。走呵,走呵,小狗迷路了。正着急呢,飞来一群美丽的花蝴蝶,停在小狗的鲜花上。小狗赶紧问:“月牙湖怎么走呀?”“到月牙湖有事吗?”“小仙女病了,给她送鲜花去!”“太好了,我们给你带路!”     

无敌“风流族”

“来了,来了!”一大群“粉丝”在走廊的转角簇拥着。楼梯口传来了“咚、咚”的脚步声,越来越近…… 鲜花纷纷砸向我们,还来不及惊讶,我们的眼睛就被闪光灯刺得酸痛!唉,谁叫我们“风流族”那么受欢迎呢!     

过年

“祝大家新年大发、小发、发发发,送上一束花,鲜花礼仪拜年……”真新鲜,我把刚从报纸上看到的这条广告读给爷爷奶奶听。没等我读完,爷爷便以他那种世故的姿态发起了评论:“唉,现在的人哪,真会作怪,不就拜年嘛,还这么拜那么拜呢!哪像我们那时候!”“你呀,老思想行不通啦!”奶奶打断爷爷的话,“现在的人,就是聪明。哪像我们那时候!”“你不懂,什么鲜花拜年,简直是浪费!”爷爷显然不同意奶奶的话,望着奶奶有意无意地“哼”了声。奶奶不甘示弱:“难道人家去拜送的还得是高档品……”我一看这场面火药味太浓,灵机大声说:“暂停,暂停,我有一现在…     

一束鲜花

李老师走进教室时,我们的眼睛不由一亮,目光落在李老师手里的一束鲜花上。我们都感到奇怪,李老师拿鲜花干吗?但一万个想不到的是这束鲜花竟是送给我的。李老师喊:“上课。”“起立。”我     

明天一定阳光灿烂

在我生活的这座城市,人们以为似乎到了外国就上了“天堂”,那儿会遍地有黄金,处处是鲜花。谁家的孩子上了名     

光明·阴影·黑暗

“在光明中,我们能看见什么?“大师向弟子们提问。众弟子纷纷回答:能看见蓝天、白云、彩霞;能看见江河、湖泊、海洋;能看见鲜花、青草、绿树;能看见世界上许多美好的、不美好的东西弟子们的回答渐渐停了下来。大师继续提问,“还能看见什么呢?“众弟子一番冥思苦想之后,又开始回答起来。     

小雪花的梦

小雪花早就听说在大地上有许许多多的五颜六色的鲜花。它认为鲜花和小雪花都有一个“花”字，该属于同类，它们应在一起玩。它好想去见见鲜花们啊！终于，冬天来了，小雪花来到了大地上。它四处寻找着它的朋友———鲜花，可找了半天，连个鲜花的影儿都没找着。大地一片白色，无边无际，只有几棵枯草正在迎风飘动。“这是怎么回事呀？”小雪花着急地想。突然一只小兔子跑了出来，小雪花连忙拉住了它问：“兔子先生，请问鲜花姐姐在哪儿啊？”兔子生气地回答：“还鲜花呢，这大冬天的，鲜花都被你们冻死了，连我也找不着吃的了，你们真讨厌！…     

阿克苏广场

我来到阿克苏广场,看见一排排五颜六色的鲜花,有红的、黄的、紫的,形态各异,美丽极了。那些花也有迷人的花香,虽然站在远处,但也能闻到。有许多花放在一个转盘上,期看极了。那些绿绿的草围在花周围,就像鲜花穿上了一律凛亮的绿衣裳。有些花好像对我们骄傲地说：“我多漂亮呀!”     

菲奥娜的花园

娇艳的鲜花总是能给人带来愉悦的心情。如果是自己亲手种植的鲜花．不仅有满室的芳香．还会有巨大的成就感。平日里我们能够亲手种植鲜花的机会并不多，但勤劳的菲奥娜将带着我们到她的漂亮花园里．亲自种下朵朵鲜花。     

“多桥”变“多娇”

2001年4月,任仲夷从上海回广州,在从机场回家的路上,从中央立交到广园高架桥,他一边看一边若有所思。 没几天,任老给广州市委书记和市长写了封信,大意是：我从机场出来一路看,一路心情沉重,高架桥灰黑灰黑,确实很难看。本来广州修那么多高架桥是没有办法的办法,但既然修了就要把它们管好、美化好,这方面上海做得很好,很值得我们学习……我们要争取将“如此多桥”变成“如此多娇”。     

我的教师节

鲜花，贺卡，小礼物……这大概是每个教师节的“主旋律”，可今年的9月10日，我不仅收获了鲜花、贺卡、小礼物，还收到了一个个活蹦乱跳的大活人——刚刚毕业上中学的孩子们把他们自己作为“礼物”送到了我的眼前。     

抓住契机拓展学习

要上课了,我拿着课本,准备给学生上口语交际课。还没走到教室,两个女生就气喘吁吁地跑来报告:“老师,李龙和张帅摘校园里的鲜花,被校长发现了!”这还了得!我怒从心起,快步向教室走去。他们两个已经回来了,正惶恐地站在教室前面。讲台上放着几朵鲜艳的芍药花。“为什么摘花?”我强抑住怒气问。“我,我们早晨上学,看见校园里的芍药花儿开得那么美,就忍不住摘了几朵。”噢,原来这样!我看着他俩那惶恐的样子,再看看同学们那复杂的表情,怒气稍减。我举起桌上的一朵鲜花说:“同学们,你们有什么问题?或者发现了什么?”同学们七嘴八舌,议论起来。一…     

呦呦鹿鸣

本期我们为大家送上两篇以“关爱”为主题的美文。《呦呦鹿鸣》里看似懵懂的孩子,也能读懂老师的心事,也懂得“保护”老师;《门口的鲜花》里则弥漫着不知名的朋友带来的脉脉温情。(雨田)     

为自己喝彩

生活中,掌声和鲜花并不恩宠于每个人。当我们在崎岖的路途上举步维艰时,当我们身处深不可测的低谷中时,当我们身无长物,顾影自怜,茕茕孑立时,我们要看到光明和希望,要审视自己,要为自己喝彩。“天生我材必有用,千金散尽还复来。”“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”不必因为月亮的皎洁而抹杀了星星的美丽,无须面对行家里手,自叹弗如或是仅限于惊羡名家的光辉业绩,更毋庸为自己的“大海中之一滴”而悲叹,为自己无法“惊天地,泣鬼神”而哀怨。要知道,每滴水都能折射出太阳的光辉,各人都有自己的一种活法。你就是你,或是悬崖峭壁的一棵劲松,…     

让“水泥森林”学会“呼吸”

随着城市化进程逐渐加快,生活在城市之中的人类马不停蹄地建构着与自然迥异的“钢筋王国”。在现代化被逐渐贴上“水泥化”和“高楼林立”标签的同时,城市中的一抹抹绿色也在慢慢褪去,而身居其中的人类则深陷“水泥森林”的牢笼,离鸟儿鸣叫、鲜花飘香的自然环境越来越远。     

插在花瓶里的鲜花

一只非常漂亮的花瓶,静静地立在玻璃柜上。刚从野外回来的主人,捧着一束鲜花,鲜花被插进了花瓶里。“你好,”鲜花对花瓶说。到了一个新地方,她很兴奋。花瓶笑了:“你是插在我身上的第七束鲜花。”“是吗?我在这儿还有花朋友?她们在哪里?”“她们不在了。”花瓶说着,不吭声了。第二天早上,主人为鲜花浇水,细细的水珠喷洒到花瓣上,晶莹剔透。“真舒服。”鲜花想起了那个生她养她的山坡,每天早晨都有露珠降临。当下午的阳光射进来的时候,鲜花懒洋洋地低下了头,花瓶关切地问“:你觉得渴了吗?”“不,水就在我的脚下,我觉得很舒服。”鲜花说。她闭…