在高中语文教学中怎样培养学生的创新思维

语文是高中教育阶段的基础课程,在高考中所占的比例也比较大,所以一些高中语文教师着重对学生进行知识的教授,而忽视了学生能力的培养,这是一种片面的教学理念。在高中语文教学中,教师应该灵活运用各种教学方法,激发学生学习语文知识的兴趣,挖掘学生的学习潜力,使学生的思维向着创新方向发展,促进学生创新能力的形成。本文主要探讨了在高中语文教学中怎样培养学生创新思维能力的策略。     

论高中语文创新教育的基本策略

高中教育一直以来偏重于知识点的讲授,而非人文素养的提高,这导致高中语文教学的创新教育严重失住,学生的语文创新能力也不足.本文将从分析现存高中语文创新教育不足之处着手,进而对其问题根源进行探讨,最后提出关于高中语文创新教育策略的建议.     

高中语文预习教学中存在的问题与对策

正一、高中语文预习教学的优势与功能高中语文预习是语文教师根据课堂教学目标和教学任务而设立的教学活动课,它能够帮助教师在课堂上顺利开展教学活动。高中语文预习功课的完成将有利于学生养成独立的自学习惯,有利于学生掌握到科学的自主学习方法,建立学生在语文学习过程中的主导地位和主导身份。高中语文预习的优势和功能如下:一是符合新课改对高中语文教学的要求和标准,有利于培养学生的自主学习能力和探究创新能力。高中学生在     

高中语文教学渗透创新教育研究

<正>当下高中语文教学任务相当繁重,高中语文课程又有其独特的艺术和思想内涵。因此,语文教师进行创新性教学就有了一个良好的基础,采取适合课程的教学创新法是提高教学效率和质量的保证。教师在教学过程中,不仅要创新地传授知识给学生,还要有计划、有组织、科学地让学生掌握创新方法。通过渗透性创新教育进行语文教育,才能达到事半功倍的效果。然而在高中语文这个适合教学渗透创新教育的环境中,如何抓住培养学生创新思维的契机,就需要对"高中语文教学渗透创新教育"进行研究,以此将教师创新教学、学生创新思维和创新能力的培养落到实处。     

把创新教育渗透于语文教学

新世纪的教育是全面创新的教育。把创新教育渗透于语文教学,在语文教学中培养学生的创新能力,是素质教育的需要,是终身学习的需要,也是新课程标准对语文教学提出的新要求。那么,怎样在语文教学中培养学生的创新能力呢?笔者结合中学语文教学的实践和探索,谈一些看法。     

语文创新教学刍议

创新教育是我国新的教育模式下对各学科在教学方式上的一个主观要求。高中语文教学在经历多年的教师传授讲解中对学生的学习有了很大的提高,但是,在面对新时期学生个性化越来越强的情况下,高中语文教学也需要适当的改变以适应现代学生的发展需求。本文简单概述了高中语文创新教学研究中个性化阅读教学的创新模式,希望在语文创新教学中能加以应用。     

高中语文阅读创新教学模式浅谈

结合高中语文教学的创新实践我们可以看出,对高中语文进行创新尝试,可以有效提高学生的语文学习兴趣,激发学生学习语文的自觉性,使学生主动探究语文知识,从而有效提高语文教学效率。本文将系统阐述基于新课程标准视野下的高中语文阅读创新教学模式。     

高中语文教学中的媒介素养教育途径

在数字化、信息化、全球化的今天,高中语文教学也不可避免地要顺应时代的发展。加之高中又是一个特殊的学习阶段,学生每天学习的内容较多,压力也比较大。语文教师想要提升学生学习的质量,就需要不断地创新语文教学的内容和形式,尤其是要顺应信息时代的要求,融入媒介素养教育。本文就媒介素养教育以及在高中语文教学中渗透媒介素养教育的意义进行阐述,分析高中语文教学中渗透媒介素养的现状,提出高中语文教学中的媒介素养教育途径。     

高中语文教育中的作文教学创新性与实用性研究

作文教学是高中语文教育中十分重要的部分。一直以来作文教学就是高中语文教学最大的难题,让不少教师十分焦虑。学生作文水平质量反映的是学生语文知识综合使用能力。正因如此,高中语文教育必须重视作文教学,提高学生创作能力、表达能力。利用作文教学过程,提高学生语文知识理解、认知和使用能力,升华学生语文学习素养。本文将以高中语文作文教学为对象,从创新和实用两个角度出发探讨教学问题、教学思路。     

论加强高中语文课堂创新教学的实践

高中语文新课标要求开拓学生视野,注重培养学生的创新精神,尤其注重培养学生的创造性思维。语文是一门基础性、工具性很强的学科。因此,如何把创新教育巧妙、有效地渗透到语文教学过程中就显得尤为重要。这不仅需要语文教师在教学中不断进行课堂教学的创新,还要充分利用课堂教学实践,合理安排教学内容,促进学生提高创新能力,从而提高学生的综合素质。     

以新课程理念为指导 全面提升高中语文教学素质化程度

在高中语文教学中,新课程理念要求高中语文教学不仅要完成知识性教学目标,还要注重培养学生能力培养,全面提升学生语文素养,促进学生全面发展。因此,作为高中语文教师,应当将新课程理念作为语文教育教学工作的指导,创新教育理念,优化教学过程,全面提升教学素质化程度。     

刍议创新能力在高中语文教学中的培养

在时代不断发展的今天,社会对人才的要求越来越高,尤其是对创新能力的要求,因为创新是一个民族的灵魂,只有进行不断创新,我们的国家、我们的民族才能不断发展、不断进步。所以,新课程改革给高中语文的教师们在语文教学中提出了更高的要求,要求在语文教学中不断提高学生的创新能力,为社会培养一个个有创新能力的人,而不是培养一个个固守传统的人,这就要求教师在教学中有意识对学生的创新能力有所培养。那么,如何在高中语文教学中培养学生们的创新能力呢?以下便是我根据教学经验提出的几点方法。     

探析新课标下高中语文的创新教学

新课程改革标准对高中语文教学提出新要求,这些要求不仅在教学理念上加以体现,在教师的教学手法和教学方式等方面也有所体现。高中语文历来是高中教育阶段的重中之重,在新的课程改革形势下,倡导对高中语文进行创新教学,将对学生的创新学习能力的提高、创新学习思维及创新学习习惯的培养产生积极影响。     

高中语文创新教学浅谈

新世纪的教育是全面创新的教育,创新教育需要渗透到各科教学中去。培养学生的创新意识和创新能力已成为所有教育工作者的共识。语文教学是母语教学,是一门基础性和工具性很强的学科教学。语文学科的创新理应走在其他学科的前列。如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学实践中,并为语文学科教学服务就显得极为重要。在高中语文教学中,教师应当给学生广阔的天地,引导他们的创新兴趣,激发他们的创新热情,培养他们的创新能力。     

在高中语文教学中激活学生创新思维

高中语文新课程改革强调学生是语文学习的主体,要充分发挥学生学习主体的作用,突出学生的自主性、创造性以及探索性学习,大力挖掘学生的潜能,激发学生的学习兴趣。在高中语文教学中注重学生创新精神和创新能力的培养是十分重要的,它是高中语文素质教育最集中、最具体的体现。本文试图就创新精神的培养做一些粗浅的探讨。     

高中语文创新性教学模式探究

从高中语文教学的创新实践来看,对高中语文进行创新尝试,可以有效提高学生对语文的兴趣,激发学生学习语文的自觉性,使学生主动探究语文知识,从而可以有效提高语文的教学效率。下面,笔者将系统阐述基于新课标视野下的高中语文创新型教学模式。     

浅谈小学语文教学中的创新教育

随着社会的发展,日新月异的科学技术改变着我们的生活,让我们深深地认识到创新的重要性。国家教育部认识到创新刻不容缓,大力发展课改,将培养学生的创新能力作为教学的重点,要求学校老师对学生进行创新教育。语文是我们学习其他课程的基础,创新教育从小学语文开始。     

高中语文教学中创新思维培养的有效性探究

在经过小学和初中阶段的语文学习之后,高中阶段的语文学习更加强调对学生学科素养的培养,其中创新思维能力是语文学习中的重要能力之一。高中语文学习中创新思维的培养能够激发学生自主学习兴趣,提升学生的学科能力,因此,本文将对高中语文教学中创新思维培养的有效性进行探究。     

培养高中生语文阅读创新能力成就未来创新人才

阅读是学生学习的基础,创新是阅读教育的灵魂,是提高中学生语言能力的重要途径。21世纪是一个知识经济迅速发展的时代,中华民族的伟大复兴呼唤具有创新能力的人才。《普通高中语文新课程标准》要求语文教学"学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力"。作为一名高中语文教师,更应该在日常的课堂阅读活动中为学生提供较好的学习环境,有利于提高学生的阅读能力。     

合作学习在高中语文教学中的应用

随着教育制度的不断改革,对高中的语文教学质量提出了更高的要求,不仅要求学生掌握基础的语文理论知识,而且还应不断提升学生的自主创新意识,进而有效提高学生的语文学习能力。而不断将合作学习在高中语文教学中应用,既可以使课堂教学效果得到有效提升,又能够促进学生的全面发展。因此,对高中语文教学课堂中应用合作学习模式进行探究尤为重要。