新时期低年级师范生职业规划教育的思考

目前,随着大学生就业压力不断加剧,师范院校里的师范生就业也面临诸多挑战,主要是教育部门职位饱和、师资来源渠道多元化、师范生供需不平衡和就业市场不完善等。在这种新的形势下,为了使高等师范院校的师范生毕业时顺利就业,必须从大一起就引导师范生进行职业规划设计,并分阶段分层次进行职业规划教育。本文从师范院校里一名普通辅导员的角度对低年级（大学一、二年级）师范生开展职业规划教育进行了一定的探讨。     

对高校师范生的职业规划探析

目前高校师范生就业存在着教师职业就业率不高和整体就业率低下的现象。本文在加强师范生的职业理想教育、转变就业观念、更新课程体系、增加实习实践机会、扩大知识体系，以及在加强专业技能培训和提高基本素质等方面作了探析，以期重构师范生的职业规划指导体系，提高师范生的就业竞争力。     

师范生就业潜在危机浅析

相对于其它专业毕业生的就业而言,由于国家实施普及九年义务教育,大力发展高中教育、职业教育,师范院校的毕业生就业形势相对要乐观一些。但笔者以为,师范生就业存在的潜在危机亦十分突出,师范生总体需求以及师范生初次就业率呈逐年下降趋势,就是一个明显信号。对此,各级政府、教育行政管理部门以及师范院校应予以高度重视与关注,采取必要的措施,确保师范生充分就业。师范生就业存在的潜在危机主要表现在以下几个方面:一、教育体制的城市指向影响着师范生就业城市作为先进生产力代表和政治文化中心,一直都是主流价值的聚集地,城市人的生活价…     

人力资源开发视角下部署师大非师范生就业指导的质化研究

师范院校非师范生由于其身份的特殊性,在就业中处于"边缘化"困境。随着教育部直属的六所师范院校向综合性大学转型,如何提高非师范生的就业竞争力、促进这部分人力资源得到有效开发已成为部署师大研究的热点问题。本文从人力资源开发视角出发,在对六所部署师大的就业指导工作进行实地调研和访谈后,运用自我开发、职业生涯开发、组织开发三方面来分析部署师大非师范生的就业指导工作,并提出了师范院校非师范生就业指导工作的改革建议。     

现代教学媒介中师范生教学技能培养模式的构建与研究

在现代媒介下如何提高师范生的教学技能,既是新课改对教师素养的高要求,也是师范生应对日益严峻的就业压力的必然举措。从一定意义上讲,师范生的就业竞争力如何已经关系到师范院校的生存,师范院校应该适应市场对人才的需求,运用现代教学媒介,建构一套完善的师范生教学技能培养模式,增强师范生教学技能和创新能力。     

对高校职业规划教育的思考

大学生就业问题一直是我国近年着力解决的问题之一,高校职业规划教育对大学生顺利就业具有重要作用.因此,高校应将职业规划教育融入日常教育,与思想政治教育、专业教育、群体性教育相结合,明确职业规划教育的不同阶段及不同要求,调动高校各个部门,全面统一地进行职业规划教育,从而推动就业指导工作朝着科学化、专业化的方向不断发展.     

浅谈师范院校思想政治工作与师德教育的结合与创新

思想政治工作与师德教育是师范院校对师范生进行德育的最好方法。思想政治工作与师德教育在本质上是一致的,师范院校在对师范生的教育过程中要将二者结合起来。本文从师范院校的思想政治工作和师德教育两个方面入手,旨在探寻师范院校对师范生德育的新途径和工作方法。     

试论高校师范生就业指导的途径

随着高等教育大众化的推进,我国高校师范生的就业形势日益严峻。文章在分析师范生就业难因素的基础上,从加强师范生的职业规划指导、提升师范生的职业能力指导、建立长效就业指导体系、普及就业心理指导、推进就业个性化指导五个方面开展对高校师范生的就业指导工作,提高高校师范生的就业竞争力。     

关注“两会”:免费的师范教育

过去,我国对师范教育长期实行免费的政策,这对促进师范教育发挥了极为重要的作用。从上个世纪90年代开始的高校收费改革,也使得师范院校从2003年开始对师范生实行全额收费。也是从那时开始,师范院校毕业生可以不受限制、自由就业。这样做的结果是,一方面报考师范院校的优秀生源明显减少;另一方面师范生中的部分优秀毕业生也不愿从事教育工作。为了改变这样的一个局面,在今年的政府工作报告中,温     

职业道德教育——师范教育的重要内容

师范院校是培养教师的基地,“师范院校毕业生与非师范院校毕业生的重要区别在于:对于师范毕业生,必须具备对教师职业的认同及由此而形成的奉献精神,必须具备足使受教育者顺利接受‘教化‘的教师人格.“教师职业道德教育是师范教育的一个重要方面.对师范生进行职业道德教育,既是教师劳动的特殊性决定的,也是师范生的生理、心理特点决定的.……     

加强师范生专业技能培养势在必行

为加强师范生专业技能培养,提升师范生就业竞争力,彰显师范院校的教师教育特色,提出建议:可以通过明确师范生培养目标、完善师范生课程体系、筹建师范生技能中心、改革师范生培养模式、构建科学的评价体系来提高师范生专业技能。     

如何让免费师范生下基层就业——基于部属与地方师范院校免费师范生就业政策的比较分析

随着免费师范生培养的深入,免费师范生的就业问题,尤其是如何引导免费师范生真正下基层就业,成为目前要解决的头等大事。通过部属与地方师范院校免费师范生就业政策的比较分析发现,让免费师范生下基层就业,是一个涉及到从招生到就业的大问题,招生数量与质量的把关、就业协议的落实、就业政策的适时调整以及免费师范生发展渠道的多样性等都对免费师范生下基层就业产生重要影响。     

关于师范类大学生就业指导教育的思考

师范类大学生的就业面临着前所未有的困境,而他们所受的就业指导教育却没有针对他们的特点开展。对高师院校就业指导教育从理论和实践层面进行思考探索,有助于就业指导教育突出师范院校的特色,从而帮助师范生们在就业竞争中取胜。     

师范生就业现状透析

近年来,师范生就业难度逐年加大。造成师范生就业难问题是社会、学校及学生各个因素综合作用的结果。面对新形势,师范院校应通过就业指导课程对师范生进行职业生涯规划引导,师范生必须努力提高自身综合素质,增强竞争力,转变就业观念,尽快适应新的就业方式。     

“一轴两翼”:地方师范院校教育实践基地运作新模式

师范院校必须建立稳定的实践基地,加强师范生的实践教学。“一轴两翼“地方师范院校实践基地运作模式坚持“以学生就业为导向,以能力培养为核心,以合作双赢为基础,以促进师范生专业素质的发展为目标“,既解决了师范院校学生的教育实践问题,又解决了师范院校教师和基地学校教师的共同发展问题,是地方师范院校教育实践基地建设的理想模式。     

小学教育专业本科生教学技能的调查研究——以兰州城市学院为例

教学技能是教师素养的一个重要组成部分,是教师从事教育教学的基本条件。在小学教育专业本科生教学技能现状的基础上,分析形成原因并提出改进策略,促进师范生知识与技能的同步提高,较好地促进师范院校教师教育教学水平提升,增强师范院校教师教育毕业生的就业能力,从而有利于师范生教师专业化发展。     

浅谈师范院校思想政治工作与师德教育的结合与创新

师范生作为社会主义教育事业的建设者和接班人,不仅要具备扎实的专业知识和较强的适应能力,更要有较高的思想政治素养和崇高的教师职业道德.思想政治工作与师德教育是师范院校对师范生进行德育的最好方法,思想政治工作与师德教育在本质上是一致的,但又是相互独立的,因而师范院校在对师范生的教育过程中要将二者结合起来.从师范院校的思想政治工作和师德教育两个方面入手,旨在探寻师范院校对师范生德育教育的新途径和工作方法.     

以就业为导向的高师学生人才培养模式探索——对河北师范大学“顶岗实习”工作的分析与思考

师范生就业困难已经成为大学生就业问题中不可忽视的重要问题之一,这与师范院校的人才培养模式不无关系。目前我国师范院校培养出的师范生大多重知识轻能力,无法适应社会的需要。河北师范大学的顶岗实习工作以在实践中锻炼师范生从教技能为手段,以促进学生成长成才为核心,是一种以师范生就业为导向的新型人才培养模式,对促进高师学生的就业有着十分重要的意义。     

职业规划教育对贫困生就业状况影响研究

贫困生就业是重要的民生问题,是推进高校稳定发展的系统工程。本研究从高校贫困生就业统计的数据分析,得出职业规划教育不完善及就业服务工作针对性不强,高校应在精准资助的基础上完善职业规划体系,提升贫困生职业规划能力与工作技能,增加贫困生就业满意度,从高校、社会、贫困生自身三个维度分析出贫困生就业状况与职业规划教育现状及产生的原因,并给予出相应的对策。贫困生职业规划教育应以贫困生就业为目标,制定出符合贫困生实际发展需要的职业规划,对实现贫困生高质量就业与人才培养具有重要意义。     

地方院校师范毕业生就业的困境与对策

随着我国高等教育从精英教育向大众化教育转变,毕业生数量剧增,就业岗位增幅有限,教师招聘体制的变化,不少非师范院校毕业生也纷纷参与教师职位的竞争,免费师范生的优惠政策出台,地方院校师范类毕业生就业面临严峻的形势和前所未有的压力。从客观和主观角度,分析师范生就业困难的原因,研究师范类毕业生就业的对策十分必要。