调动生产积极性的三层次原则

在生产力诸因素中,劳动者是决定性因素。我国社会主义经济生活的实践表明,劳动者的生产积极性状况,对于社会主义生产的发展,起着决定性的作用。生产积极性,是人们在生产过程中的一种奋发向上的精神状态。一般表现为人们对某种生产劳动的兴趣与爱好,为取得较好生产成果的愿望。社会主义生产积极性,是人们在社会主义生产过程中的一种主人翁姿态,以及劳动者基于在思想上对自己在社会主     

改革开放中激发职工积极性之浅见

党的十四大确定中国的经济体制改革的方向,是建立和完善社会主义市场经济体系。处在这个重大的历史性转折面前,怎样在市场经济竞争中,加速发展生产力,以质量来实现企业或职工的生命价值,这是人们普遍关心的问题。本文就改革开放中激发职工积极性,强化企业整体素质,提高企业经济效益,谈谈粗浅看法。一、生产积极性是职工在生产过程中的一种状态企业的职工是社会的一分子,有物质和精神上的需要。而职工的生产积极性就是这种精神因素和物质因素在生产过程中表现出的一种状态。其基础是劳动者对事业的一种责任感和通过劳动取得一定的物质需求。当参加生产的职工认识到自己所从事的生产活动对自身及社会有利,并有实现其愿望的可能时,就     

改革开放中激发职工积极性之浅见

党的十四大确定中国的经济体制改革的方向,是建立和完善社会主义市场经济体系。处在这个重大的历史性转折面前,怎样在市场经济竞争中,加速发展生产力,以质量来实现企业或职工的生命价值,这是人们普遍关心的问题。本文就改革开放中激发职工积极性,强化企业整体素质,提高企业经济效益。谈谈粗浅看法。一、生产积极性是职工在生产过程中的一种状态企业的职工是社会的一分子,有物质和精神上的需要。而职工的生产积极性就是这种精神因素和物质因素在生产过程中表现出的一种状态。其基础是劳动者对事业的一种责任感和通过劳动取得一定的物质需求。当参加生产的职工认识到自己所从事的生产活动对自身及社会有利,并有实现其愿望的可能时,就     

劳动力概念含义之我见

劳动者的劳动力在任何社会都是生产的决定性因素.因此,对于劳动力概念的含义以及它的现实意义的研究就更加至关重要了.本文想就劳动者的劳动力概念含义做一些初步的探讨.在我国,关于劳动力概念有一种传统说法,即“劳动力即人的劳动能力.人们在劳动过程中所运用的体力和脑力的总和.”(许涤新主编的《政治经济学辞典》(上)第83页)我认为这种提法是有商榷余地的.     

对社会主义商品经济基本矛盾的再认识

为了把握我国经济作为有计划商品经济的性质,需要对社会主义商品经济基本矛盾进行再认识。存在商品经济的社会主义形式,也就存在商品经济基本矛盾的社会主义形式,即个别劳动和社会劳动的矛盾在有计划商品经济中的表现。社会主义商品经济中的个别劳动主要表现为企业劳动。企业是具有相对独立利益的劳动者经济联合体,劳动者和生产资     

论生产力中“人的因素第一”与“科技第一”

一、生产力中“人的因素第一”生产力是人们改造自然和影响自然并使它适应社会需要的物质力量。它由劳动资料(以生产工具为主)、劳动对象和劳动者三要素构成。在这三要素中,劳动者是生产力中最重要和最活跃的因素。这是因为,(1)劳动资料和劳动对象都是生产力构成中“物”的要素,大多是人们过去劳动的产物,是死的劳动。这些死的劳动只有同作为活劳动的劳动者结合在一起才能形成真正的生产力。任何先进的设备,如果没有劳动者掌握和发动,也不过是一堆不起作用的废物;(2)劳动资料和劳动对象在生产中的作用,不仅离不开劳动者,而且还取决于劳动者的体力、智力、文化知识、劳动经验和技术熟练程度等等,取决于他们发挥自身潜在本领的积极性;(3)劳动资料特别是生产工具,无论在生产力中占有     

社会学、心理学方法与现代管理

马克思主义认为,在生产力诸要素中,劳动者是最活跃、最积极的因素。而现代管理诸项功能中,核心也不外乎是对人的管理,即如何调动劳动者的劳动积极性,使之更为充分合理地利用各种物质技术资源,从而为社会创造更多更好的物质、精神财富,提供优质的劳务服务。对人的管理,在现实过程中具体表现为对劳动者劳动行为的管理。所谓劳动行为,就是劳动者为实现其目标而进行的具体行动过程。作为社会行为的一种,劳动行为是人的主观因素和外在客观因素相互作用的过程。劳动行为的发生、进行及其后果的优劣,     

画说《资本论》(9)资本的生产过程《绝对剩余价值的生产》篇

94.劳动力的使用就是劳动本身.资本家在劳动市场上购买了劳动力商品以后,就要在生产过程中使用它.劳动者为了把自己的劳动表现在商品上,必须首先把它表现在使用价值中,表现在能满足某种需要的物中;因而劳动力的使用过程首先就是生产使用价值的过程.虽然劳动力生产使用价值的过程,是在资本家的监督下进行的,是为了资本家的利益进行的,但是,这并不改变生产使用价值这一过程的一般性质.     

按照“三个代表”要求加快提高劳动者素质

江泽民总书记在“七一”重要讲话中指出 :“人是生产力中最具有决定性的力量”。“不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质 ,不断提高他们的劳动技能和创造才能 ,充分发挥他们的积极性主动性创造性 ,始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务”。总书记的这一重要论断 ,深刻阐述了广大劳动者在生产力发展中的决定性作用 ,将全面提高劳动者素质摆在“第一要务”的高度。这一理论上的重大创新 ,对于指导我们加快提高劳动者素质 ,加强人力资源开发 ,具有重大的现实意义和深远的…     

社会主义有计划的商品经济与按劳分配

按劳分配是社会主义的分配原则.其内涵就是在社会主义制度下,社会在做了各项必要扣除之后,以劳动为尺度,根据劳动者为社会提供的劳动量(包括劳动的数量和质量)分配个人消费品,等量劳动领取等量报酬,多劳多得,少劳少得,不劳动者不得.其实质是消灭剥削,消除一部分人对另一部分人劳动成果的占有现象.它是人类分配史上的一场重大变革,是社会主义制度优越性的重要表现.     

浅论高校后勤生产力与生产关系

一、高校后勘生产力和生产关系1.后勤生产力。主要要素是:后勤劳动者、劳动资料和劳动对象。劳动者是生产力中最主要的,起主导作用的因素;劳动资料和劳动对象共同构成生产资料,是生产力中物的因素;二者相结合构成现实生产力。科学技术是生产力中极为重要的因素,可以渗透到生产力诸要素中,转化为直接生产力。2.后勤生产关系。包括后勤生产资料的所有制关系,劳动者在生产中的地位和相互关系,服务产品     

劳动合同法在民族地区人才派遣中的应用

劳动合同法对于我国经济发展、维护劳动者的权益、调动劳动者工作的积极性和提升用人单位的经济效益有着积极的作用。它是企业和劳动者之间的一种权益的维护纽带,劳动者是通过人才派遣的方式进入各用人单位,在这个过程中可能会出现一些问题,但是劳动合同法的制定赋予了人才派送合法的身份,要求对雇用单位和用人单位各司其职,同时维护劳动者的合法权益。我国是一个多民族国家,在发展中为保证劳动者的合法权益以促进我国各区域的发展,在少数民族区域的人才派送中应充分运用劳动合同法。     

按照“三个代表”要求 加快提高劳动者素质

江泽民总书记在“七一”重要讲话中指出：“人是生产力中最具有决定性的力量”。“不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性主动性创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务”。总书记的这一重要论断，深刻阐述了广大劳动者在生产力发展中的决定性作用，将全面提高劳动者素质摆在“第一要务”的高度。这一理论上的重大创新，对于指导我们加快提高劳动者素质，加强人力资源开发，具有重大的现实意义和深远的…     

依托企业 实施劳动预备制

劳动预备制教育既是为劳动者就业前设计的一种学习方式 ,也是对劳动者谋生技能的传授过程。从改革、发展、稳定的意义上说 ,实行劳动预备制也是加快用工制度改革和职业教育体制改革 ,提高劳动者综合素质 ,推动再就业工程的多层面的、全局性的工程。劳动预备制教育在建设有中国特色社会主义 ,发展和完善社会主义市场经济 ,实施科教兴国过程中有着十分重要的战略意义。可以说它是一种全新的、行之有效的现代职业技能培训途径。作为依托企业的职业技能教育机构 ,我们认真学习领会国家推行劳动预备制的意义 ,并抓住契机 ,积极开展劳动预备制培训…     

劳动形态的发展与人的自由

采猎劳动、生产劳动和自由劳动是依次更替的三种劳动形态。在采猎劳动阶段，产品是大自然生产的。在生产劳动阶段，产品是人通过劳动资料加工劳动对象的结果。生产劳动既是劳动者作为主体的自觉创造过程，又是劳动者作为客体的体力耗费过程。作为自觉创造，生产劳动创造出一个日益丰富的使用价值体系，它激发了人们对产品的积累欲；作为体力耗费，生产劳动意味着超过一定限度的体力支出、意味着人体作为力学器官被禁锢在自然必然性中，这导致了人们对劳动耗费的逃避。追逐财富和逃避劳动这个矛盾的解决办法和相应的结果就是无偿支配别人劳动的关系，即阶级关系。随着生产劳动转化为自由劳动，体力耗费不再成为生产财富的基础，劳动时间不再成为财富的尺度；逃避劳动和转嫁劳动不再是个人获得自由发展的条件，社会将克服分裂状态而实现自由人的联合。     

劳动社会学浅论

劳动社会学是运用社会学的原理和方法,研究劳动过程中人的劳动行为的一门边缘科学,它通过劳动行为产生的原因及其影响因素的社会学分析,来解决劳动者在劳动过程中出现的许多社会学问题,调动劳动者的积极性,提高劳动生产率。劳动社会学与各门劳动学科都有一定的联系,但是它们各有自己的研究侧面,并使用自己特有的研究方法,因而又各有区别。     

论按劳分配的尺度

社会主义社会个人消费品实行按劳分配,而按劳分配的“劳”字是指什么呢?现在理论界一般都认为是劳动的数量和质量,即根据劳动者向社会提供的劳动的数量和质量来分配个人消费品。这种观点的理论根据主要是马克思在《哥达纲领批判》中的论述。现在我们来看一看马克思是怎样论述按劳分配的。马克思根据资本主义自由竞争时期经济发展比较均衡的情况,提出社会主义首先在各主要资本主义国家同时取得胜利而建立起来的社会主义,是社会直接占有生产资料,劳动者的劳动直接表现为社会劳动,而不再表现为价值,因而,商品生产和商品交换已经消失。他说:“在一个集体的、以共同占有生产资料为基础的社会里,生产者并不交换自己的产品;耗费在产品生产上的劳动,在这里也不表现为这些产品     

提高人口素质是振兴固原经济的根本措施

要想迅速有效地振兴固原地区的经济,就要有现代化的生产力。在生产力诸因素中,人是最活跃、最具有决定性的要素。生产资料只有和劳动者结合,才能在生产过程中创造出产品来。劳动生产力的提高是由劳动者的智力决定的,并通过劳动者的技能来实现,现有人口的技术程度始终是整个生产的先决条件。从生产的角度来说,人口是劳动力的源泉,是全部社会生产行为的主体,是物质生产的要素。固原地区人口素质的状况如何,直接影响其经济发展的速度。     

论提高劳动者文化素质的重要性

建设社会主义的四个现代化,首先的和关键的是发展社会主义生产力。生产力不外乎是人的因素和物的因素的有机结合。而劳动者又是生产力诸因素中最活跃、最能动的具有创造性、决定性的因素。劳动者能力的大小、素质的高低成为发展生产力的中心环节。在发展生产力的过程中,提高劳动者的素质显得十分重要。在提高劳动者素质中,提高其文化素质又显得十分突出、十分必要。     

谈加强中职生的爱岗敬业教育

在职业教育蓬勃发展的今天,为适应社会主义市场经济体制下社会对德才兼备型人才的需求,作为职校教师,在对学生进行就业与职业指导时,不仅要注重学生专业理论、技能的学习和提高,还要对学生加强职业道德教育尤其是爱岗敬业教育.所谓"爱岗敬业",即劳动者是在强烈职业感情的支持下参加工作,而不是受迫劳动,从而使工作过程更具主动性、积极性和创造性.劳动者是否具备爱岗敬业精神是生产力中人的因素的重要组成部分.加强爱岗敬业教育是职业教育的关键,是实施素质教育的核心内容,是职业学校提高教育质量的根本举措.