一份薄礼

上课了,于老师亲切地对我们说:"上周我去福建出差,给同学们带回来一份薄礼。"老师还郑重其事地在黑板上写了"一份薄礼"这四个字,大家都感到非常意外。老师接着说:"大家猜猜会是什么礼物呢?"同学们都争先恐后地抢着说,有的说是棒棒糖,有的说是贺卡,还有的说是一块薄饼……我想:说不定老师给我们带来几颗福     

老师,这张试卷是我的——我的教育叙事

<正>试卷不翼而飞一天下午,我怀揣喜悦,来到教室向同学们分发语文测试试卷。试卷一张张发下去,有的孩子眉开眼笑,有的叽叽喳喳,有的不动声色。因为他们是小学二年级的学生,天真可爱,所以喜怒哀乐全都写在脸上。试卷发完后,我环视全班学生,发现只有几个孩子对自己的考试成绩不太满意,我润了润嗓子,正准备讲话,谭英急匆匆地来到了讲台,她小脸憋得通红,眼眶里噙满了泪水,还没开口,就小声地哭了起来。我摸摸她的头,亲切地对她说:"孩子,有事慢慢说,别着急。"她用手指着试卷对我说:"老师,这试卷不是我的,我的试卷不见了。"     

100分,想说爱你不容易

"成功"固然使人倍感自豪与欢欣,但有时候也会给你带来意想不到的麻烦。我就有过这么一次刻骨铭心的经历。记得那是上学期的一天。早自习时,数学老师拿了一叠试卷走进教室,示意同学们安静后,老师神秘地说:"同学们,猜猜看,咱们     

老师的秘密

<正>在一场考试后,新来的凯瑟林老师一边给大家发试卷一边对大家说:"同学们,我先把批改好的试卷发给大家,接下来,每个人都要说一说自己在学习上的进步,今天的主题是表扬所有进步的同学,请大家踊跃发言。"文森特第一个举起了手:"老师,我这次考了满分,我进步了。"凯瑟林老师点了点头:"很好,文森特你很棒!"接着,戴安娜也站起来发言:"我连续三次考试都是满分,老师我是不是进步了?"凯瑟林老师     

我不是……

物理老师拿着考试试卷,走进了教室。他是一个不苟言笑的男老师,同学们对他望而生畏,在他的课上更是安分守已。可今天在他冷酷的眼神里更添了几丝怒火。原如闹市般的教室立刻鸦雀无声,我心中嘀咕着:唉,肯定又要被大骂一顿了。果不其然,上课后,老师不急不慢地走上讲台说:"此次考试     

谁偷了村里的玉米

谁偷了村里的玉米?我开"小差"的时候,老师正在给我们三年级的学生讲愚公移山的故事.老师说愚公门前有几座山?同学们说有两座.老师说哪两座?同学们说一座叫做太行山一座叫做王屋山.老师说那两座山后来哪里去了?同学们说叫愚公和神仙给搬走了.老师说搬到哪里去了?同学们异口同声地说搬到朔东与朔南了.我说搬到青草里了.同学们一阵哄笑.老师说杨蛋蛋你睡醒了没有?我站起来说老师我醒着.     

我们班的“还行”

期末考试后,老师站在讲台上问我们:“考得怎么样?”哪知,同学们像是事先商量好似的——异口同声:“还行!”老师无奈地摇了摇头说:“就知道你们会说‘还行’,我能不知道你们‘还行’吗?‘还行’、‘还行’,什么都是‘还行’,以后给你们评分写批语时,我都给你们写‘还行’。”老师生气地离开了教室。试卷返回各班后,老师没有当即发到我们手上。第二天早晨,同学们早早来到学校,希望能从老     

中学生加强汉字书写训练之我见

上学期末,期末考试后,我对语文试卷进行了分析和总结:发现失分最严重的是同学们的书写!于是,评讲试卷之前我问学生:同学们知道失分最多的地方在哪里?他们有的说是作文,有的说是默写,还有的说是阅读理解。对他们的回答我都予以否定,然后严肃地说:"你们的分析都是错误的!失分最多的是书写!"下面议论声顿起:"不可能吧?""怎么会呢?"……一个个表情疑惑,我接着说道:"进入中学以后,老师对书写的要求更严格了,一道默写题中只要有一个错别字,该小题就不得分了,作文的书写要求也更为严格,除了书写分5分外,字迹潦草,错别字多也会影响阅卷老师的评分的。"     

有趣的科学课

正3月14日晴自从我们上了《科学》课,给我印象最深的是林老师表演的一次"气功"。刚开始教我们《科学》课的是林老师,林老师讲课非常生动,有一天,又到《科学》课了,只见林老师拿着两本书笑容满面地走进教室,他大声地对同学们说:"今天这节课,先让同学们来看我露一手‘气功’给你们开开眼,怎么样?"同学们齐声欢呼着大声喊着:"好!"然后,个个目不转睛地瞪着讲台上的林老师。林老师拿出两本书,说     

老师的心

老师的心,永远都是这么慈祥;老师的心,永远都是为我们的学习操劳;老师的心,永远都是为我们的健康成长着想。我不会忘记那一节语文课。第一单元的语文测试成绩出来后,老师您先发了试卷,再做评讲。我望着试卷上那个鲜红的“99”分,顿时得意忘形,像古人吟诗般摇头晃脑起来。其实,我是想让同学们注意到我,让他们知道我的成绩很优异,借此可以炫耀一番。正在给我们布置改正试卷错题的您好像看透了我的心思,便走到我的身旁问“:你改正了吗?”我不作答,只把试卷往桌上一推,意思是说:才错了那么一丁点,不用改了。“你得了几分?”您严肃地问。我想,试…     

一次难忘的"较真儿"

批改好的语文期末考试卷刚发下去,高三(8)班的教室里就像炸开了锅,热闹非凡。同学们都在相互打听成绩,议论答题的得失……我制止了几次无效,心里便烦了。正在这时,一个名叫吴程伟的男生拿着试卷匆忙跑上讲台对我说:“老师,我的试卷批错了。”我接过试卷一看,原来是漏改了一道填空题,他的答案是正确的。我不在意地说:“错了就错了呗,不就是少了两分吗!”话音刚落,急促的上课铃声响起,我提高嗓门宣布:“上课!”吴程伟同学只好回到座位上去了。下课的时候,吴程伟同学又拦住我说:“老师,漏改的那道题您得给我补改呀!”我觉得这位同学未免太较真…     

你想要多少分

正一次壮文段考,我收齐全部试卷后,欲转身离开教室。这时,一位成绩一般的学生来到我的面前,关切地问:"老师,这次段考我能考多少分呢?"我微微一笑对他说:"你估计自己会考得多少分呢?"他腼腆地对我说:"我不知道,没有把握。"接着他又低声问道:"黄老师,您能现在就改我的试卷吗?我真的很想现在就知道我的成绩。"已是中午放学时间,我犹豫一会儿,说":好吧!我答应你的请求。"于是我坐下来,认真地批改他的试卷,他在一旁目不转睛地看着我,看得出来,他在默默地计算着自己的得分。改     

不妨让学生写写试卷分析

期中考试过后,同事的孩子敏敏(上五年级)跑进办公室来玩,她看到我正在看试卷分析,连忙喊了起来:"陈叔叔,把我们语文老师写的试卷分析给我看看,行吗?"我笑着把那份试卷分析递给她。她认真地看了起来。看着看着,她撇撇嘴,自言自语地说:"哼,才不是呢。"我感到奇怪,连忙问她:"你们老师写得不好吗?""老师写得一点都不     

停电时如何上好信息技术课

学校停电时,准备好的电脑课无法在机房上了,课前有班干部跑来问我:"老师,今天停电,我们的信息技术课是不是又上数学啊?"看着同学们期盼的眼神,我想了想说:"不,打铃后在教室里等我."几个同学立刻高兴地跳了起来.上课铃响,我走进教室,同学们整齐地唱着歌,比平时纪律好多了.我笑着对他们说:"同学们,今天虽然停电了,我们不能操作电脑,但老师带你们来好好地认识一下电脑的内部构造,相信一定会更又意思,好吗?""好."同学们兴奋地回答到.     

情境与探究

一次上课,我这样导入:"同学们,今天老师请你们吃馒头."同学们一听很高兴,课堂气氛立马活跃了起来.我接着说:"不过,要先把手洗干净,再用碘酒擦擦手、消消毒."学生们按老师的要求照办.然后给每个小组都发了一片馒头.很多学生在抓到馒头时纷纷惊叫了起来:"呀,馒头变蓝了!"我也故作惊讶地说:"同学们,是不是你们的手没有洗干净呀?"学生们说:"不会的,我们已经按要求擦洗干净了."我故作不解地说:"老师也想知道这是怎么回事,同学们有没有兴趣和老师共同研究?"学生齐声喊道:"有兴趣!"     

教师角色中的换位思考

我像往常一样,走进教室准备上课;只见王云拿着试卷说:"老师,这道题我对了."怎么回事?接过试卷一看:糟糕,把对题给批错了."哦,是批错了,就这样吧."我轻描淡写地敷衍了一句."老师,我对了,您应该改过来."没想到她不肯罢休.我不耐烦地说了一句:"加上那一分能怎么样,还不是那么低吗?"     

幽默连连看

一天地理老师问同学们:"河水向哪里流呀?"一学生猛站起来唱到:"大河向东流啊。"老师没理会他,接着说:"天上有多少颗星星啊?"那位同学又唱到:"天上的星星参北斗啊。"老师气急地说:"你给我滚出去!"学生唱到:"说走咱就走啊。"老师无奈地说:"你有病吧?"学生说:"你有我有全都有啊!"     

记一节语文互动课堂

<正>一次,上课前,有位女同学把我拉到走廊门边,带有一丝神秘,悄悄地对我说:"老师,等会儿,我举手时,你别忘了喊我,我想给同学们一个惊喜。"我诧异地看着她。见此,她忙补充说道:"我想给同学们每人一颗茴香豆吃。让大家除‘听觉’鲁迅之外,来点儿‘味觉’。"之后,她又有点不放心地对我说:"老师,课堂里能吃茴香豆吗?"说完,渴望地望着我。"当然可以!"我已为学生学习的热情感动并感染了,便毫不犹豫地回答。女同学     

谁偷了村里的玉米

谁偷了村里的玉米?我开"小差"的时候,老师正在给我们三年级的学生讲愚公移山的故事。老师说愚公门前有几座山?同学们说有两座。老师说哪两座?同学们说一座叫做太行山一座叫做王屋山。老师说那两座山后来哪里去了?同学们说叫愚     

让孩子为自己的学习负责

作为家长,我们要让孩子知道,拥有良好的学习习惯是应该的,不需给予物质奖励,要让孩子自我成长。第二次月考的语文试卷发下去后,小斌就急急忙忙地来找我,说:"老师,您少给我算了一分。""哦?我看看。"我拿起小斌的试卷重新算了一遍。"没有少算啊。""老师,我的作文写得挺好的,您就不能给我多加一分吗?"