德育:生成学校的核心竞争力——学习党的十七大报告的一点思考

凡是有人生存的地方,都存在着竞争,学校当然在其列. 学校竞争力的求取,缘于学校内涵的感悟,学校精神的培育,学习氛围的构筑,学校特色的创建,持续发展的追求等.在对学校核心竞争力的理解上,仁者见仁,智者见智.有人认为,以学校生产力为基础、学校文化力为核心、学校经营力为重点的"三力",构成了学校的核心竞争力;也有人说,学校的核心竞争力表现为学校文化能力、凝聚力、办学特色、办学资源、办学成果,等等.而我通过对党的十七大报告的学习,对这个问题有一些新的认识,认为学校的核心竞争力当推德育;或者说,德育生成学校的核心竞争力.     

改革开放与发展中国特色社会主义——学习十七大报告的一些思考

改革开放为发展中国特色社会主义提供了理论和实践的依据,开辟了中国特色社会主义道路.改革开放不能停顿和倒退,但不要把"否定改革"或"反改革"的概念内涵扩大化与泛化,甚至扭曲化.十七大报告既否定了向旧体制倒退,也从精神实质上否定了向旧制度倒退的思潮.中国的改革必须坚持中国特色社会主义道路与方向.发展市场经济必须与社会主义基本制度相结合.科学发展观是发展中国特色社会主义的必要条件和决定性内容.     

伟大的时代伟大的主题——学习党的十七大报告的一点体会

中国共产党第十七次全国代表大会是在改革开放进入新时期召开的一次重要大会。这是一个伟大的时代,和平与发展是时代的主题,实现科学发展、实现中华民族的伟大复兴是时代的主旋律。在这样的时代里,报告的主题对事关中国前途和命运的根本问题作了科学的回答,这个主题是提出实现中国式发展的主题,是实现中国伟大复兴的主题。     

加强学校德育的一点思考

党中央、国务院专门制订下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，这充分体现了党和国家领导人对未成年人思想道德建设的高度重视和关心。在新的历史时期，切实加强青少年思想政治教育。开展好学校德育教育工作已成为学校教育工作的重要任务。[第一段]     

学习党的十七大报告有感

党的"十七"大报告是我党在新时期建设中国特色社会主义的行动纲领,这个报告运用了党的科学理论深入地分析了国际国内形势的新变化,鲜明地回答了党在新时期的改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进的重大问题,这为我们党和国家今后的建设和发展指明了方向.因此,我们的一切工作都必须按照"十七"大报告的要求来做.     

素质教育 任重道远——学习十七大报告点滴体会

<正>两年前,(2005、8、18)《南方周末》发表了由墨公、一弘、子云三人共同署名的文章:《"素质教育"能培养出现代公民吗?》,批评"‘素质教育’这个名词,其概念本身具有不确定性,可以为任何性质的教育所使用,由于词意含混,因此找不到可以对应表达     

关于新时期学校德育的一点思考

新时期对学校德育提出了更高的要求,笔者认为,我们德育工作者应培养学生具备以下几种精神与意识。一、创新精神创新精神是一个民族保持活力的指标,是创造力的源泉。有人做过统计,从上世纪开始,美国经济的每一次强劲跃升,都与创新紧密相关。我们呼唤创新,自己必须有创     

提升中职学校德育工作科学化的对策——学习党的十八大报告的思考

党的十八大报告明确提出,要努力办好人民满意的教育,并从立德树人、教育公平、加快发展现代职业教育等方面提出一系列新要求、新任务.为此,中职学校要全面贯彻党的教育方针,始终坚持“立德树人”这一根本任务,牢牢把握社会主义核心价值观这一核心内容,突出公民道德素质这一教育重点,切实抓好“文化育人”这一重要载体,深入实施“实践育人”这一有效途径,努力把中职生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才.     

加强学校德育教育的一点思考

党中央、国务院专门制订下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,这充分体现了党和国家领导人对未成年人思想道德建设的高度重视和关心。在新的历史时期,切实加强青少年思想政治教育,开展好学校德育教育工作已成为学校教育工作的重要任务。     

对学校德育教育的一点思考

现代学生要打破唯才是举的单一观念，在学习过程中，要自觉接受社会道德观念的教育。学校也要敢于实践，主动向学生灌输现实性的社会道德理念，力争使学生做到德才并举，最终成为社会喜爱的兼备之才。     

全省教育系统深入学习十七大报告

本刊综合讯 连日来,全省教育系统认真收听、收看党的十七大盛况,反复学习、讨论胡锦涛同志10月15日在中国共产党第十七次全国代表大会上所作的报告,广大干部、师生群情振奋,纷纷表示要以实际行动把十七大精神学习好、贯彻好、落实好,把报告精神变成做好工作的自觉行动,结合教育工作实际,积极推动工作创新,为促进教育持续健康发展、全面建设小康社会做出贡献.     

关于学校德育工作存在的问题与对策思考

在现代化、全球化、信息化渗透到社会生活方方面面的今天,我们的学校德育工作仍未找到一种行之有效的教育模式。本文从目前学校德育工作存在的问题入手,指出德育低效的原因,并提出相应的提高德育实效性的对策。     

博士研究生怎样学习党的十七大报告

森林培育学科专业博士研究生怎样学好党的十七大报告,学什么?作者根据中央精神,结合对博士研究生教育培养,思想政治教育和专业学习、科研要求,从十七大博大精深的报告中,梳理出10大学习亮点。     

对当前学校德育工作的一点思考

学校作为教书育人的主阵地,其德育工作在日新月异的社会发展中如何去适应,是一个值得思考与探索的问题。社会的发展给学校德育工作提出了系列的新问题,而现实中学校德育工作的方式与手段仍有滞后的现象,实际效果不甚理想。因而随着社会的发展,学校德育工作者要以全新的眼光去审视这项工作,树立科学观念,改进方法,开创学校德育工作新局面。     

在安顺学院贯彻科学发展观——学习十七大报告的体会

文章根据高校办学的特点和规律,结合安顺学院的特点及办学思路,用科学发展观的观点对高校的办学与发展进行分析,从而得出在安顺学院贯彻科学发展观的一些措施。     

在安顺学院贯彻科学发展观——学习十七大报告的体会

文章根据高校办学的特点和规律,结合安顺学院的特点及办学思路,用科学发展观的观点对高校的办学与发展进行分析,从而得出在安顺学院贯彻科学发展观的一些措施。     

新理论观点 新政策举措——学习十七大报告的一些体会

十七大报告内容非常丰富,涉及的问题非常广泛.在分析新情况,总结新经验的过程中,<报告>提出了许多的新理论观点、新奋斗目标和新政策举措.我们学习十七大报告,要在全面学习的基础上,突出领会它的新精神.在"新"字上多作文章.     

新时期学校德育的思考与对策

在信息时代,我们要以科学发展观为准绳,实事求是地看待学校德育工作的成败功过,勇于面对各种挑战,清醒认识存在的问题,彻底改变重智育、轻德育,一手硬、一手软的现象,正确引导学生健康成长。