中职立体裁剪课程的翻转课堂教学

<正>翻转课堂是大教育运动的一部分,它与混合式学习、探究性学习及其他教学方法和工具在含义上有所重叠,都是为了让学习更加灵活主动,让学生的学习参与度更强。立体裁剪是服装设计专业三年级开设的课程,对学生的动手操作能力要求很高。立体裁剪能培养中职学生从平面到立体的思维方式,通过学习让学生直观认识服装的裁剪制作过程,与平面裁剪互补,解决学生在平面裁剪中不能理解的服装空间问题。立体裁剪是实现     

分析毕业设计在女装成衣设计中的运用

毕业设计是服装专业教学计划中最后的综合性实践教学环节,也是最重要的教学环节之一。毕业设计要求毕业生发挥个人的想象力和创作意图根据每年的流行趋势设计出毕业作品,将前面所学的内容进行综合运用,从而设计和制作一系列毕业作品。立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念。观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合。论文针对立体裁剪在毕业设计 中 的 应用,论述了毕业设计在女装成衣设计中立体裁剪操作流程及要点,指出了立体造型阶段样板形成阶段造型及样板确认阶段3个阶段性技术问题。根据毕业设计谈立体裁剪的要点分析,论述了在毕业设计中立体裁剪工具的正确选用、面料的正确选用,体现了立体造型的技术要点,立体造型的技术要点以及纸样修正。     

分析毕业设计在女装成衣设计中的运用

毕业设计是服装专业教学计划中最后的综合性实践教学环节,也是最重要的教学环节之一。毕业设计要求毕业生发挥个人的想象力和创作意图根据每年的流行趋势设计出毕业作品,将前面所学的内容进行综合运用,从而设计和制作一系列毕业作品。立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念。观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合。论文针对立体裁剪在毕业设计中的应用,论述了毕业设计在女装成衣设计中立体裁剪操作流程及要点,指出了立体造型阶段样板形成阶段造型及样板确认阶段3个阶段性技术问题。根据毕业设计谈立体裁剪的要点分析,论述了在毕业设计中立体裁剪工具的正确选用、面料的正确选用,体现了立体造型的技术要点,立体造型的技术要点以及纸样修正。     

可调式服装人体标准模型的研发

服装人体模型在立体裁剪中充当人体的替代品。立体裁剪是将面料直接铺覆在人体模型上根据服装款式的需要进行裁剪，有些平面较难表现的褶皱、曲线、浪势和复杂的线条在立体裁剪中都能较容易的表现出来。立体裁剪注重表现人体三雏的立体性。而用立体裁剪手段生产出的服装品质高低与人体模型有着极重要的关系。因此研发高品质的人体模型是立体裁剪实践教学的重要保证。     

游戏围裙

材料:各种颜色的布、弹力棉絮等。制作:根据幼儿身高先剪好一块底衬,见图一。根据汽车头部的特征,用各种颜色的布裁剪好车窗、车灯等。车头缝制成立体的,内填入弹力棉絮。最后在围裙背面缝上带子。     

高职服装立体裁剪课程考核方式改革探讨

高职服装专业培养的是掌握本专业所需的基础知识和新材料、新技术、新工艺、新设备知识,在生产、管理和服务第一线有较强的创新能力和设计表达能力的高技能和高素质技能型人才。服装立体裁剪作为服装专业的核心课程,深化课程的考核方式改革是进行人才培养的保证。笔者通过强调高职服装立体裁剪课程的重要性,分析问题,对服装立体裁剪课程在考核方式进行改革与实践进行分析和探讨。     

立体裁剪在女装成衣设计中的运用

立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念.观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合.@@本文针对立体裁剪在女装成衣设计中的应用,阐述了立体裁剪的起源和立体裁剪在女装成衣设计中的运用,体现了其直观性、实用性、灵活性和科学性四个基本特征.总结了立体裁剪在女装成衣设计中的发展.论述了立体裁剪的技术处理方法,如规范性、技巧性、灵活性、准确性等.指出了立体裁剪中服装造型与色彩的准确把握,体现出合体性与舒适性相互兼顾的原则,以及面料性能与面料再造对服装造型的影响.     

时装——人类健康的又一“杀手”

随着人们物质生活水准的不断提高,加之人类爱美之心的本能,穿着时装已成为一种新的“时尚”。 医学家认为,时装将成为人类健康的又一“杀手”。说起时装能够“杀人”,其实原因并非十分复杂。这是因为时装在其制作加工过程中为了美观起见,经常使用     

兔年说兔10

<正>时间过得真快,转眼就到了金秋十月。今年的国庆是和中秋节连在一起的,如果你是在放假前收到了本期杂志,不妨跟着See See老师的步骤,做一张带有中秋元素的月兔立体卡,无论是作为中秋贺卡还是当作国庆贺卡,都很不错呢!立体卡在动手制作之前,我们先来认识一下“立体卡”。立体卡,是运用刻、折等方法,用纸张制成的立体卡片。根据展开方式的不同,可分为0度卡、90度卡、180度卡和反转起立卡。     

Flash制作中的矢量化求边裁剪位图法

<正>一、引言Flash由于交互功能强、网络传输方便、多媒体性等特点,已经成为在教师队伍中广泛使用的一种多媒体课件制作工具。Flash本身是一个强大的交互动画制作软件,但图像的编辑功能却是其弱项。在用Flash制作多媒体课件的过程中,经常要裁剪图像。怎样快速裁剪位图,又要保证裁剪效果美     

新潮来袭娘不适

这是一个流行的时代,流行音乐、影视、小说,以及时装,流行的语言、观念以至生活方式……正以铺天盖地之势将我们紧紧包裹。但是,我们在随流行风潮而动的同时,不要忘记挖掘永恒的东西。流行如流星,拥有刹那间的灿烂;永恒如同恒星,历尽沧桑而不移。我们不妨用流行的形式,话题、语言,装载、表现永恒的话题,这样,我们的作文将因流行而美丽,又因永恒而经典。     

我被施了魔法FLASH

Flash是目前最流行的网络动画制作软件。它制作简单,对电脑配置要求也不高,可以很方便地在网上传播。现在网上红得发紫的流氓兔、雪村的《东北人都是活雷峰》等作品,都是用Flash创作出来的。     

立体裁剪技术在服装设计中的应用

阐述了立体裁剪技术在服装设计中的重要作用,总结了立体裁剪技术要求,简述了立体裁剪的优势在服装设计三要素中的体现,指出了服装设计中应用立体裁剪所能解决的关键问题。     

浅谈服装裁剪——立体裁剪与平面裁剪在服装制作过程中的灵活运用

立体裁剪与平面裁剪在服装制作的过程中都起着非常重要的作用,根据两者不同的特点,我们要清楚地认识到他们的优势与局限性,在服装教学过程中灵活运用．使服装设计的作品达到最佳的状态。     

接球器

<正> 方法与步骤一、制作接球器1 用水彩笔在饮料瓶上画好裁剪线,然后用一把结实的剪刀在要裁掉的部分剪出一个缺口,把裁纸刀插     

高职院校立体裁剪教学改革的思考

目前,立体裁剪越来越被服装企业重视,服装企业对掌握立体裁剪技术的人才需求也日益扩大。作为培养高技术人才的高职院校应该适应服装行业发展的需要,培养适合市场需求,掌握高技术立体裁剪的技术型人才。立体裁剪传统的讲练结合式教学模式已不能满足如今服装业快速发展的要求。因此,立体裁剪教学模式要进行创新改革。     

立体裁剪技术的发展与应用

讨论了服装设计和展示过程中的立体裁剪技术,以及立体裁剪技术对今后服装设计的影响,立体裁剪将成为21世纪服装设计的主要方法。     

立体裁剪技术的发展与应用

讨论了服装设计和展示过程中的立体裁剪技术,以及立体裁剪技术对今后服装设计的影响,立体裁剪将成为２１世纪服装设计的主要方法。     

布老虎

在虎年给孩子做只布老虎玩玩或挂在墙上很有意思。材料与工具:1、白色布及黄色或红色布(最好选用绒布或灯芯绒布),棉花,各色花线或开司米毛线,小纽扣。2、剪刀、针、镊子。制作方法: 一、将图一按比例放大,用红色或黄色布分别裁好虎身、后片、尾、耳(四片),用白色布裁好底片(都需按图一中的实线分别裁剪)。用灯芯绒布制作,布纹放直裁剪,这样制作,效果较好     

生活卡

今冬皮衣时装化随着全球气温的逐渐趋暖,人们穿着薄薄的羊毛内衣衫裤、金属棉内衣、羊绒裙装便可过冬了。因而往日作为御寒的皮衣将一改往日厚实的形象,变得轻薄、挺括、时装化了,并出现了新的变化。上品的皮时装采用柔软、细腻、光亮的油光皮制作,男衣显得挺括,女衣显得柔软飘逸。在裘皮领上,大多采用抢毛整齐、底线厚实的水貂领或底板柔软、不沾水的蓝狐领。男女风衣的裘皮领均可脱卸。男式风衣讲究小方领、西装领;女式风衣改为中长时装款式,并有收腰裙摆式、直统式等多种式样,适应各种体态女性的穿着,特别是将加定型棉内胆脱卸为无内胆款式,而且色彩丰富。皮衣制作精良,突出时装的立体化,强调裁剪、缝制、整烫整体性的统一。通过明线嵌线,突出款式的流畅线条,通过时装钮的独特作用,来点缀款式的神采。(摘自《新民晚报》)