亲情护理模式在临床护理工作中的运用

目的：探讨全新的现代护理模式——亲情护理模式。方法：把病人当亲人,把护士当姐妹,以人的健康为中心,为病人提供＂生理、心理、社会、精神、文化、角色适应和生活照顾＂一条龙服务的护理工作模式。结果：亲情护理模式具有较强的人性化服务理念,是整体护理模式的延续与升华,在临床护理工作中体现出绝对的优势。结论：亲情护理体现了人性化的关怀与服务,在很大程度上提高了病人对护理服务质量的满意度,值得大力推广。     

临床工作中开展护理价值研究的两种方法

我们常常听到护士们叫苦叫累，护士的服务不被病人及家属理解，也难引起领导的重视。即便是再辛苦，多数人只认为护理服务是一种附属劳动，就连护士本身也只能抽象地认识白衣天使的伟大，讲不出护理服务的价值所在，导致护理服务质量低下，影响护理价值的提升。因此，临床工作中开展护理价值研究十分必要。     

骨折病人优质护理服务初探

为响应卫生部关于开展＂优质护理服务示范工程＂活动的号召,骨科护理人员开展优质护理服务活动,而做好对骨折病人的优质护理自然成为骨科优质护理工作中的重要组成部分。要做好对骨折病人的优质护理,首先要搞好对骨折病人的护理常规工作,同时注重解决好严防伤口感染、搞好对外固定的护理、尽力减轻病人的疼痛、处理好骨折愈合与功能恢复的关系等问题。     

优质护理服务在手术室的应用

目的：体现以病人为中心,规范手术室护理服务程序,为病人提供满意服务。方法：通过术前访视、加强手术安全核查、术中优质护理服务等措施,不断改进护理质量。结果：开展优质护理后病人及家属满意度大幅提高,同时减少了差错事故的发生。结论：手术室开展优质护理,增强了护士的服务意识,减少了差错事故的发生,提高了病人、家属及手术医师的满意度。     

医院开展健康教育面临的问题及对策

健康教育是一种增进健康的有计划、有评价的教育活动，临床护理健康教育是解决病人现存的或潜在的健康问题，增强整体护理效果，提高医疗护理质量的有效手段，向病人及有关人群提供全面服务，是医院社会功能的重要内容。     

护理安全管理中的风险、纠纷及对策

预防护理缺陷,降低病人的护理风险,保证病人安全,为病人提供最佳治疗服务,树立“安全第一”的观念是每一名护士的责任,也是护理管理者的主要工作.     

护理程序在静脉输液中的应用

护理程序是目前公认的科学的工作方法，通过对病人在静脉输液过程中运用护理程序的总结，体会到运用护理程序，实施整体护理，就必须做到更新观念，转变模式；评估是关键，注意收集资料；注重与病人沟通，加强沟通技巧。     

实行人性化服务,提高口腔专科护理质量

[目的]通过实行人性化服务,拓展口腔专科护理服务的新内涵,塑造护理人员的新形象,提高口腔专科护理的质量。[方法]要求护理人员树立"以人为本"的服务理念,营造人性化温馨的服务氛围,提供人性化的便捷服务,做好细节上的人性化服务,加强护患沟通,提供全方位的口腔健康教育服务。[结果]提升口腔专科护士的素质,为病人提供优质满意的服务,融洽护患关系,提高病人满意度,同时取得了良好的经济效益和社会效益。[结论]"以人为本"的人性化服务护理模式的实施,拓展护理服务的新内涵,塑造护理人员的新形象,提升护理队伍的综合素质,提高口腔专科护理的质量,满足病人的身心需求,提高病人满意度,取得了良好的经济效益和社会效益。     

整体护理在手术室的应用

系统化整体护理，是以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，对病人实施生理、心理、社会、化等全方位的整体护理。手术室整体护理是通过术前访视病人、病人家庭、责任护士、管床医生，了解病人心、身等方面的需求，根据病人的具体情况，制定相应的护理计划。手术期间，根据计划进行护理；手术室内播放背景音乐；在病员家属休息室播放麻醉知识、手术进程、术中情况及术后健康指导；手术后2—3日内回访，评价护理效果。整体护理在手术室的实施，弥补了传统护理的不足，为需手术治疗的患在住院期间提供全过程、全方位的护理，填补以患为中心整体护理实施过程中，手术阶段缺乏系统化护理的空白，使护理工作更加周密、完善。     

护理质量管理改革中的问题及对策

现行护理质量管理改革中尚存在如下主要问题：管理人员的管理素质低；护理管理缺乏人性化管理；护理质量检查流于形式；护理质量评价内容缺乏“以人为本”的原则等，护理质量管理改革的对策包括：修订护理质量评价标准，实施人性化管理；对护理管理人员进行管理知识的培训；服务理念体现人关怀，护理质量管理中以病人为中心；护理管理中采用ISO9000标准。     

我国农村护理人力资源与护理教育

近年来,我国的农村卫生服务体系有了长足发展,但农村护理服务却一直是薄弱环节。究其原因,农村护理人员匮乏、整体素质较低是重要因素之一。因此,培养适合我国农村卫生服务需求的护理人员成为护理教育者研究的重点。为满足农村居民日益增长的卫生服务需求,应转变护理教育的培养目标、提高教育层次、改革课程设置与教学内容以及加强在职在岗护理教育。     

高职护理教育改革之管见

为了培养更多、更好的护理人才,必须对现行护理教育进行改革：树立做人的理念,知晓护理专业哲理;开展多元文化教育;改革护理教育体制;创新教学内容、教学方法和课程建设。     

个体化护理在经尿道前列腺电切术全程的应用研究

目的：探讨个体化护理对经尿道前列腺电切术患者临床疗效的影响.方法：122例前列腺电切患者随机分为对照组和观察组,每组61例,对照组给予常规护理,观察组给予个体化护理.观察比较两组患者的并发症、舒适度和护理满意度和住院时间.结果：观察组患者的术后并发症较对照组减少,患者的治疗舒适度和护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）,住院时间缩短（7.2±0.8 d VS9.9 ±1.2 d,P＜0.05）.结论：个体化护理应用于前列腺电切患者能提高护理满意度,减少术后并发症和促进术后康复,该模式值得推广.     

高血压性脑出血患者的观察与护理

目的：探讨护理措施及康复指导对高血压性脑出血患者治疗效果的作用。方法：随机抽取我院自2011年1月至2013年12月62例住院治疗的高血压性脑出血患者,作回顾性分析,总结护理经验及康复指导措施,为救治今后接诊的高血压性脑出血患者提供参考依据。结果：通过采取常规的护理措施及预防并发症的护理措施后,62例高血压性脑出血患者中基本痊愈36例、部分恢复22例、死亡4例。结论：对高血压性脑出血患者在临床治疗期间进行有效的护理措施及康复指导,可提高治愈率,有效降低死亡率及致残率,提高患者的生活质量。     

将护理人文教育有效融入母婴护理教学中的探索

护理人文教育是把护理人文精神的观念变成护理人文关怀的实践桥梁。专门的护理人文教育课时有限,本研究探索通过采用多种教学方式,建立科学合理的评价方式,引入哲学思想教学等方法将护理人文教育有效融入母婴护理教学中。     

35例急性酒精中毒患者的护理效果观察

目的：探讨急性酒精中毒患者的护理效果。方法：回顾性分析该院急诊科2013年6月至12月收治的35例急性酒精中毒患者的救治和护理效果。结果：35例急性酒精中毒患者,有31例均在急诊科1~2天内治愈;2例并发胃出血、1例并发吸入性肺炎、1例并发右上肢桡骨骨折,经抢救病情稳定后转科。另外,针对不同的患者,采取了不同的护理措施,均获得了满意的效果。结论：急性酒精中毒患者除了应紧急抢救,防治并发症之外,还应加强对患者的护理,这不仅能提高治疗效果,而且能增强患者的生活信心,提高生活质量,有助于控制和预防复发。     

46例尿毒症妇女月经期血液透析的护理

目的:探讨女性尿毒症患者月经期血液透析临床护理理念与方法,以提高透析疗效;方法:对我院2005年1月1日至2009年12月1日期间收治的46例年龄在16-45岁的尿毒症患者在月经期血液透析的护理情况进行分组研究;结果:观察组与对照组透析普通临床症状(头晕等)差异不大(P>0.05),但对透析有影响的症状(大出血等)则差异显著(P<0.05);结论:采取有针对性的心理疏通,提前防护及科学护理能较好地提高透析稳定性,避免透析中断,提高透析疗效.     

肝炎肝硬化并发细菌性腹膜炎的原因分析与护理对策

目的:总结和探讨肝炎肝硬化并发细菌性腹膜炎的病因、发病机制和护理对策.方法:本文通过对53例肝炎肝硬化并发细菌性腹膜炎患者的临床观察和分析.结果:本案例有9例死亡,44例康复出院.结论:针对肝炎肝硬化并发细菌性腹膜炎患者病情变化的特点,采取相应的临床护理和心理护理方法,可提高治愈率,降低死亡率.