试论体育史与社会学

目前,体育史作为一门新兴学科已建立起来,它研究体育的产生过程及其发展规律。可是人们在对古代体育进行研究的时候,不免会涉及到体育这一文化现象在一定的历史条件下受到社会因素影响的问题,也必然会发现体育对社会的发展进步或改良所起的促进作用。体育在其历史发展过程中,从根本上说是社会的产物,它和社会有着密切的关联性。从这个意义上看,体育史对于社会文化中有关体育的各种问题,同体育社会     

论体育旅游与城市生活

体育与城市居民的现实生活相融洽,满足人们日益增长的物质与文化生活的需要,关注人生的意义、目的和价值,体育将以其独特的功能全面进入城市居民生活领域。从最简单的健身运动发展到休闲娱乐,从休闲娱乐又进一步发展到体育旅游,它成为了人们的一种新的消费理念,一种时尚。本文分析了我国体育旅游的现状及存在的一些问题,并对其发展提出了几点对策,并从体育对城市居民余暇生活、生活质量、生活方式等各方面的影响来阐述城市体育与居民生活的紧密联系,体育旅游是城市体育生活不可缺少的一部分,是人们消费观念的改变,作为一种生活方式渗透到人们的日常生活中,它能缓解工作、生活给人们带来的压力,也能丰富居民的余暇生活,满足人们物质和精神文化的追求。     

论素质教育观下的体育教育

素质教育 ,作为一种社会现象 ,是同社会发展与人的发展紧密联系在一起的。它既是一个理论问题 ,又是一个实践问题。长期以来 ,人们较多地注重素质教育与应试教育的比较 ,常进行着静态化的研究 ,缺乏对素质教育实践方面的动态化研究。将素质教育落实到学科教育中进行具体化研究 ,是解决这一问题不可缺少的客观条件。从体育教育的特殊性出发 ,去探索素质教育观下的体育素质要素与教学策略 ,以期为体育教育理论研究和体育教育实践提供理论依据。     

我国“三大球”职业体育发展：历史脉络、实然困境与应然路向

职业化是我国“三大球”项目全面振兴的必由之路。系统梳理了我国“三大球”职业体育发展的历史脉络,总结了发展的实然困境,提出了我国“三大球”职业体育发展的应然路向。研究认为,我国“三大球”职业体育发展经历了初创起步、探索发展、深化改革3个阶段,同时面临着目标定位与价值取向不清、管理体系与产权关系不当、自我造血与自律意识不够、后备人才与管理人才不足、法律法规与监督体系不全等困境。研究提出,要从零和博弈到公私两济：优化发展定位,协调多方利益;从集中管理到协同治理：加大制度创新,明确产权结构;从显性价值到隐性价值：履行社会责任,丰富价值体系;从西方引介到本土发展：培育文化体系,激发消费市场;从人才短缺到综合育才：拓宽培养渠道,构建人才体系;从缺规少法到依法治体：完善法律法规,加强监督管理。     

浅谈体育人才的科学分类问题

体育人才的科学分类问题,关系着体育工作的性质,对于确定体育工作的内容关系极大。体育人才就通行的说法,它有广义和狭义的区别。从我国现有体育人才的队伍来看是比较庞大的,为此,对它进行分类,是适应工作的需要。不然,分不清重点与非重点、基本和其它的关系。其次,体育人才的科学分类问题,关系到体育人才的选择、培养、管理、使用等一系列问题。如果涵义不清,分类不明,就难于确定选材的标准和培养的目的,难于有效地管理人     

浅谈社会的体育需求与学校教育中体育人才培养

１社会对体育及体育人才的需求愈加迫切对未来体育的预测必须纳入到对未来经济和消费水平的总体发展战略预测中去研究。本世纪末我国经济发展充满活力,经济效益较以往有明显的提高,人均生活水平基本达到小康,随着人民物质文化生活条件的日益改善和水平不断提高,人们对体育的需求也愈来愈高,参加体育活动的人数不断增加,现全国已约有４亿人坚持参加各种体育活动,体育已成为整个社会迫切需求的重要内容。从体育的多功能上看,体育的保健功能正日渐显现。由于生产技术水平的不断提高和各方面物质条件的逐步改善,人们的运动量相对减少,…     

现代奥林匹克文化视域下反思当今全运会体育文化缺失的研究*

运用文献资料等方法,对中华人民共和国全国运动会体育文化缺失的问题进行归纳总结,为现代奥林匹克文化视域下反思当今全运会体育文化缺失提供合理的参考.通过对历届全国运动会的体育文化理念理解、人才的发展、人才的需求、人才的选择、人才的培养和对体育道德、民间体育文化传承进行深入的研究,使国民对全运会的这些缺失问题进行重新审视与探讨,形成具体理论观点,为全运会文化发展做出贡献.对此提出以下建议:从培养复合型传承人才和完善青少年竞技后备人才选拔机制,提升优秀运动员储备、提高体育文化传承经济待遇等方面来缓解人才诉求的问题.不断加强对体育道德管治与知识教育相结合来减少竞赛中的体育道德缺失的问题.从“惟金牌论”转移到全民健身上来不断提升国民身体素质,全民健身、全民参与.     

我国体育法律人才培养研究

以人才强体战略为背景,对我国体育法律人才发展现状及存在问题进行研究,发现目前我国体育法律人才存在着数量少、不适用、不能充分用等问题。学术界虽然对此问题有所认识,但研究成果很少。从实际出发,对我国体育法律人才的发展问题成因进行探讨,提出相应对策,为推动我国体育事业的科学发展提供保障。     

“十四五”展望:科技革命视角下我国体育的新发展和独特功能

我国“十四五”时期正经历着世界百年未有之大变局,全球新一轮科技革命为2035年我国建成体育强国目标的实现提供了千载难逢的历史机遇,科技创新在助力我国体育高质量发展的同时也对创新人才产生了巨大的需求。科技创新对我国体育和高等体育教育的影响比以往任何时候都更加深刻。我国体育发展要立足新时代,把握新机遇,以新科技及其应用的新领域为依托,加强创新驱动,将新科技支撑体育消费作为我国体育新发展格局中的内生变量,以新科技加快我国体育治理体系现代化与治理结构开放与互联,以新科技引领我国竞技体育更好、更快、更高、更强地发展,以新科技赋能我国高等体育教育改革与发展。所有科技创新驱动无不以人才驱动为根本,而体育对创新人才的培养具有独特功能:能使人变得更聪明、更自信、更坚韧、更宽容、更有担当意识,培养青少年的好奇心、创新意识和创新能力。以体育助力我国创新人才成长,为科技革命浪潮下的中国体育发展奠定坚实的第一资源。     

健康中国视域下高校体育人才核心素养培育路径研究

为实现“健康中国”的战略目标，提供高素质的体育人才支持必不可少，高校体育人才培养应该以“健康中国”的战略需求为目标，以体育产业市场发展为导向，不断调整体育人才培养模式，促进体育人才供给与社会产业需求的平衡，这不仅是实现“健康中国”宏伟目标的必然要求，也是推进高校体育人才核心素养发展的必由之路。研究基于健康中国视域分析高校体育人才培育的必要性，探索高校体育人才核心素养的基本构成，并从创新培育理念、调整培养方式、完善课程结构、突出专业技能等方面创新健康中国视域下的高校体育人才核心素养培育路径，促进高校培养更多更优秀的体育人才。     

浅谈制定运动处方发展中学生身体形态结构

随着体育社会化的发展和人们体育观念的进步,合理有效地锻炼身体,增强体质,已成为人们日常生活学习中一项必不可少的需求。由此,体育科学化发展的前沿课题——对运动处方的研究,近年来,在国内外都有很大的发展和进步。但从微观研究到宏观普及,则仍需各级体育工作者大胆探索,积极推广应用。以尽快适应人们运用运动处方,进行科学系统化身体锻炼的需求。本文将以正处在生长发育期的中学生为研究对象,立足体育教师的角度,针对青少年身体形态结构的发展,制定运动处方进行尝试,以期能对中学体育教师的工作有所启发和帮助。     

体育人才模式论

一当今世界的一个显著特征就是竞争,时间的竞争、空间的竞争、信息的竞争、技术的竞争,归根结底是人才的竞争。体育的竞争是体现世界特征的一个重要的方面。发展体育运动的根本要求,提高运动技术水平的根本要求,实质上是体育人才的竞争,因此,体育人才在体育事业发展过程中处于核心地位,一切有关体育的问题、发展、过程、趋势无不与体育人才有直接关系。体育在旋转,它的轴心就是各类体育人才。     

体育价值观的理论研究进展

体育价值观作为价值观的特殊形态,它是人们关于体育和体育现象对人或社会的重要性所持有的认识和评价,是支配人们主动参与体育活动的认识基础和精神支柱。本研究主要以体育价值观的概念、形成规律、心理结构、影响因素以及未来发展等方面进行阐述和评价。     

组织好分散训练进一步巩固军训的成果

北京体育师范学院是北京市属高等学校,是全国唯一的一所体育师范院校,它主要是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中等学校体育师资和其他体育人才。一九八五年由国家教委列为第一批学生军训试点学校,学院党委和学院领导对学生军训工作十分重视,每年都及时召开会议研究学生军训问题,把学生的军事训练,纳入学校教学计划。一九八四年以前我院曾多次到部队军     

21世纪体育课程的发展趋势

体育课程是指为实现学校体育目标而规定的体育内容及其结构、程度和进程。现代体育课程以锻炼学生体质，发展学生个性，使学生具有一定的体育化素质为目标，它在培养德、智、体全面发展人才和提高技术人才素质方面起着特殊的作用。面向21世纪，研究和探讨体育课程的发展趋势显得尤为重要。     

新时期我国高校体育学科专业结构优化研究

运用文献资料、逻辑分析、专家咨询法对新时期体育观的转变进行深入的剖析,指明了新时期我国体育学科的发展方向;重点分析了学校体育、竞技体育、社会体育和体育产业等学科领域存在的问题,以系统科学理论为基础,按照从结构到功能的研究思路,对新时期我国体育学科结构优化进行了深入探讨,以期为我国体育学科的良好发展奠定理论基础。     

体育媒介研究:入局、变局与破局——英国体育文化与传播学者雷蒙德·博伊尔访谈

英国格拉斯哥大学雷蒙德·博伊尔教授就体育传播研究这一话题接受了作者的访谈,从自身研究经验的角度探讨了英国体育媒介研究从体育新闻传播向体育文化传播研究转变的个性化体认。博伊尔教授认为,体育媒介研究强调媒介研究的包容性,它打破了新闻与传播研究的传统思维定势,也是当代传播理论的一个重要发展。随着互联网的崛起和体育媒介研究的国际化拓展,英国和中国的学者都面临共同的问题,体育媒介研究更深入地参与到社会对话中,不但关注体育现象与媒介发展的关系议题,也关注社会权利与文化产业议题。体育媒介研究也是多元主体的知识生产过程,拓展国际合作研究是迎接未来变局的必然选择。     

对体育学术期刊编辑工作满意度调查研究的必要性探讨

在阐述体育学术期刊编辑工作满意度内涵的基础上,采用文献资料法对体育学术期刊编辑工作的研究现状进行搜集整理并进行综述,在此基础上,从3个方面对体育学术期刊编辑工作满意度研究的必要性进行了论述：从人文的角度来看,进行工作满意度的调查可以为体育学术期刊编辑部优化人才结构、合理配置资源提供依据;从人力资源管理角度来看,进行工作满意度调查可以为编辑部管理中改进存在的问题提供依据;从体育学术期刊编辑的功能看,进行工作满意度调查对于体育学术期刊的特色的形成与发展、提高编辑个体对编辑部的归属感与工作投入程度、提高刊物质量、促进体育学术发展及传播具有重要的意义。最后对全文进行了总结,对体育学术期刊的发展提出了方向性的建议。     

基于文化符号圈理论的城市体育元素样态与结构

为从文化符号学视角审视城市体育元素设计的 “蓝图”,运用文献资料法研究城市体育元素的样态与结构。依据文化符号圈理论,城市体育元素就是城市体育的符号系统、文化文本与文化空间,它由设计载体、产生功用、存在形态这3个层面的元素予以呈现。从符号的角度,城市体育元素给予了人们对城市体育发展之文化魅力、功能价值、整体形象的感知;从文本的角度,它呈现了城市体育发展的历史演变与人文精神、空间布局及系统功能、现状特征与文明程度;从文化空间的角度, 它形成了城市体育文化表达、记忆与传承的场域,建构城市体育发展与服务价值取向的场域,建构城市体育生活方式和行为理念的场域。     

创新型体育人才培养研究

在探索创新型人才素质能力结构的基础上，对当前体育院校培养创新型体育人才存在的问题进行了分析，并对培养创新型体育人才的重要性和途径做了深入的探讨和研究，以期为体育院校创新型体育人才的培养提供借鉴。