福州鼓励科技人员创业

具体政策是：具有大学本科以上学历、３５周岁以下并具有中级以上专业技术职务任职资格的人员、拥有专利（发明、专有技术）或特殊才能的人员、在国外留学的各类人员等４类人才，在榕创业时，获得境外长期（永久）居留权的，可按外商投资企业登记注册，享受福州市外商投资企业的优惠政策。国内高校、科研院所科技人员在福州创办高新技术企业，可享受福州市扶持高新技术企业的各项优惠。科技人员自带高新技术成果在福州进行孵化，所需资金可获１０％到６０％的资助。在福州进行高新技术成果转让的，企业对高新技术成果完成人可一次性享有不低…     

走好,校园创业者

几年前，王科、邱虹云和徐中等三名清华大学在校学生在参加首届“全国大学生创业计划大赛”过程中创办了第一家“学生公司”——视美乐公司。由此引发全国范围内如火如荼的“创业热”……创业不是很容易的事情教育部学生司综合处的领导在接受媒体采访时指出，教育部并没有发文鼓励大学生休学创业，关于学生休学的规定早就有，但其中没有大学生创办公司的提法。北京市教委学生处一位领导也明确表示，大学生不够成熟，应付社会的能力不强，我们不提倡学生休学进行个人创业。江涛是清华大学三年级本科生，目前他与同学正在筹划组建公司。他认为…     

知识资本得到明文保护

兼职将得到保护国家科技部公布了《关于促进科技成果转化的若干规定》,国家不仅保护科技人员的兼职,而且鼓励创办自己的高科技公司。北京一所大学的负责人说：“这个规定的意义,不亚于联产承包责任制在农村的影响,是对科技人员的一次解放！”《规定》对科技人员“兼职”作了明确规定：科技人员可以在完成本职工作的前提下,在其他单位兼职从事研究开发和成果转化活动。学校应该建章立制予以规范和保障。按照《规定》,除兼职外还可以离岗：国有科研机构、高等学校及其他科技人员可以离岗创办高新技术企业,或到其他高新技术企业转化科技…     

以典型群体为例谈当代大学生的创业观

1999年1月国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中正式提出了要“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业”以来，我国高校对此做出了积极回应，创业教育呈现出良好的发展势头。在我国，创业教育的内涵宽泛，不仅指创业的实践教育，还包括转变大学生就业观念、培养大学生开创性品格等内容。     

大学生休学创业切忌盲目“跟进”

教育部出台相关政策和规定,允许在校学生休学创业,无疑是针对就业形势缓解就业压力的积极举措.其一方面顺应了一部分学生的休学创业需求,另一方面也体现了高校教育乃至中国教育正在渐渐走向乐观、进步、包容与博大. 但允许归允许,鼓励归鼓励,扶持归扶持,具体到大学生休学创业的实践工作中,我们尚需要清楚地认识到以下几点:     

试论大学与政府在大学科技园中的角色

一、引言教育部《关于贯彻落实〈中共中央、国务院关于加强技术创新 ,发展高科技 ,实现产业化的决定〉的若干意见》规定 ,大学科技园建设要按照“统筹规划、以人为本、市场推动、扩大开放”的指导方针 ,产学研结合、集中经营、开放管理 ,把大学科技园办成高新技术企业的孵化基地、创新创业人才培养基地、高新技术产业发展基地和科技、市场与金融信息集散中心。鼓励支持高等学校教师和科技人员、留学回国人员及在校学生在大学科技园创办科技企业。并提出 ,在继续努力办好国家工程 (技术 )研究中心的同时 ,还要创造条件建设一批教育部工程研究…     

北京市鼓励留学人员来京创业工作若干规定

第一条为鼓励留学人员来京创业、工作，加快中关村科技园区发展，促进高新技术产业发展和创新体系建设，制定本规定。第二条本规定所称留学人员是指我国公派或自费留学人员中具有学士（含学土）以上学位或者具有高级职称的专业技术人员和管理人员。第三条留学人员来京创业、工作的主要方式：（一）以技术入股或者投资形式创办独资或者合资的高新技术企业；（二）创办、租赁各类经济实体和研究开发机构；（三）开展学术交流、科研合作或者承担科研项目；（四）到事业单位、国有大中型企业和其他经济组织任职或者兼职；（五）进入博士后流动站…     

大学生创业应认清四个误区

大学生必须认清创业等于创办企业、创业等于技术创新、创业等于休学创业、激情创业等于成功创业等误区，才能有利于创业实践活动的顺利开展。     

资讯

教育部财政部出台措施惩罚助学贷款执行不力；教育部将首次举办研究生招生网上宣传咨询活动；大学英语六级考试12月举行；广东高校学生怀孕可休学；大学生消费支出不妨记本“流水账”；所上大学与通知书不符 西安六学生退学不成遭“软禁”。     

坚持正确导向发挥引领作用——致《高校辅导员学刊》创刊五周年

值此《高校辅导员学刊》（以下简称《学刊》）创办五周年之际,谨代表教育部思政司表示热烈的祝贺。五年前,适应大学生思想政治教育科学化和高校辅导员专业化建设的需要,在主办者努力和各方关心支持下,《学刊》应运而生。为支持《学刊》在推进高校辅导员工作和研究中发挥更大的作用,促进大学生思想政治教育的科学化和辅导员队伍建设的专业化职业化发展,2010年教育部思政司将《学刊》确认为全国高校辅导员工作研究指导性期刊。     

教育部：高校要建立弹性学制允许在校生休学创业

12月10日,教育部下发通知,就2015年高校毕业生就业创业工作进行部署。通知要求各地各高校全面推进创新创业教育和自主创业工作,加大对大学生自主创业资金支持力度,高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业。     

关于大学生创业特征的调查与思考

一、研究的背景近年来 ,我国各级政府采取了各种措施鼓励科技人员创办高新技术企业 ,推动科技创新和科技成果的产业化。作为知识高地的大学校园对此作出了积极响应 ,“创业”已成为师生们日益关注的话题 ,各种创业计划大赛在高校中蓬勃发展 ,大学生创业成为一个倍受关注的新生事物 ,得到了社会各界的积极支持。但是 ,当前大学生创业也存在着许多问题 ,失败的案例也为数众多。因此 ,加强对大学生创业所需具备的个体特征的研究 ,对于高校有针对性地开展创业教育 ,适应社会发展对人才培养的需求具有十分重要的现实意义。为此 ,我们对浙江大学毕…     

休学创业值得鼓励吗?

2015年,全国高校应届毕业生总量将达到史无前例的749万人左右,毕业生人数再创新高,就业创业工作任务十分艰巨。2014年12月10日,教育部发布通知,提出高校要建立弹性学制,允许在校大学生休学创业。(2014年12月11日《%京华时报》)在校大学生休学创业是否值得鼓励,将会出现哪些问题,如何解决这些问题?请看本期的探讨。     

全国专业学位教育工作会议在京召开

２００１年 １１月 １０－１１日，国务院学位委员会、教育部在北京共同召开了首次全国专业学位教育工作会议。教育部副部长袁贵仁到会并做了重要讲话，人事部副部长尹蔚民以及教育部、人事部、国家经贸委、建设部、卫生部、农业部、国家中医药管理局的有关同志出席了会议。全国有关高校主管研究生教育工作的校长、研究生院（处）长、各省（自治区、直辖市）学位办主任、各专业学位教育指导（评估）委员会主任委员或副主任委员和秘书长等近 ２００人参加了会议。在会上．国务院学位委员会办公宣、教育部研究生工作办公宣主任周其凤做了会议…     

教育部鼓励大学生“休学创业”

教育部2014年12月10日下发通知,就2015年高校毕业生就业创业工作进行部署.通知要求各地各高校加大对大学生自主创业资金的支持力度,高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业.教育部在通知中还要求,各地各高校要面向全体大学生开发开设创新创业教育专门课程,纳入学分管理,改进教学方法,增强实际效果;组织学生参加各类创新创业竞赛、创业模拟等实践活动,着力培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力.     

微软．Net助力上海交大”数字大学”建设

上海交通大学（以下简称上海交大）是教育部直属的全国重点大学，从成立至今已有110年的历史。其前身为创办于1896年的南洋公学，它是中国历史最悠久的高校之一。     

在职研究生考试

据教育部高校学生司研究生招生处负责人介绍说，我国的研究生教育分为学历教育和非学历教育两种。非学历教育由国务院学位委员会办公室负责，学生毕业后只能申请学位证书而没有学历证书（在职研究生课程进修班）。教育部高校学生司研究生招生属于学历教育，也就是说，学生经过学习、考试，通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书，教育部高校学生司负责的在职研究生的招生就属于学历教育。 教育部在职研究生考试分全国统考和单独命题考试两种形式。全国统考是考生参加每年1月份的全国硕士研究生入学考试，录取分数线由教育部统一规定。单独…     

教育：切勿在理论快感中走向眩晕

2001年3月16日，教育部下发了《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》；2002年4月23日，教育部又下发了《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》，大学生心理健康教育成为各高校共同关注的课题。但是，目前我国各高校对大学生心理健康教育的认识还存在许多误解，对大学生心理健康教育的紧迫性还认识不足。马加爵案件的发生，充分反映了我国大学生心理健康教育的薄弱。     

数说教育

正49家江西省日前对首批通过评审的49家行业企业与高校研究生联合培养基地授牌,由高校与科研机构、企业合作培养硕士生、博士生。"研究生联合培养基地"将由行业企业(包括科研机构)出资,行业企业的优秀科技人员和高校研究生导师共同参与指导研究生团队开展科学研究和技术研发。该平台将实现科研机构、行业企业     

中国研究生媒体联席会议召开

2006年10月11～12日，由教育部学位与研究生教育发展中心主办，重庆市教育委员会、重庆大学协办，重庆大学研究生院、重庆大学研究生创新实践基地承办的“中国研究生媒体联席会议（2006）”在重庆召开。来自全国42所高校和研究生院58家研究生媒体的70余名代表参会，21家媒体代表作了大会发言。