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1.
刘群 《中国基础教育研究》2006,2(3):141-142
在新一轮课改培训下,让我更清楚认识到“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新意识的培养,已引起广大数学老师的高度重视,如何培养学生创新意识,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在学校教学中显得更重要。我在具体的数学教学过程中,注重了学生创新意识的培养,下面是我一些粗浅的体会: 相似文献
2.
对学生进行创新能力的培养,已成为广大数学教师日益关注的话题。那么,如何培养学生的创新能力,找到有效的培养途径,在数学教学中就愈来愈显得格外重要。实践证明,高质量的数学教学,能充分调动学生的积极性和主动性,能不断激发学生的创新意识。因此,在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,我们更应关注数学课堂教学这—培养学生创新精神和创新能力的主阵地。 相似文献
3.
郭聪巧 《中国教育研究与创新》2005,2(3):84-85
“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。下面就“数学教师的创新意识与培养学生创新能力”方面谈些粗浅的看法: 相似文献
4.
5.
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习。使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径.在数学教学中愈来愈显得重要。在数学课堂教学中,教师应意识到创新课堂教学方法。 相似文献
6.
随着素质教育的不断深入,满堂灌的旧教学模式已经不能适应素质教育发展的需要,培养学生的“创新精神和实践能力”的创新教育已成为当今数学教学的一个主旋律,因此,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”谈谈自己的看法,以供同仁商榷. 相似文献
7.
谢春芬 《中国教育研究与创新》2006,3(12):100-101
“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面.肩负若特殊的使命。”教学应如何依据学科特点,找出创新教育突破口。随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”创新教育已成为数学教学的一个重点.在实际教学过程中对学生创新能力的培养.已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力.找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下。 相似文献
8.
“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为当前数学教学的一个重点.在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视.如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.[第一段] 相似文献
9.
程碧林 《中国教育技术装备》2009,(3)
目前,创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。如何培养学生的数学创新能力昵? 相似文献
10.
王淑珍 《中国基础教育研究》2007,3(7):36-36
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得愈来愈重要。 相似文献
11.
学生创新能力的培养是素质教育的核心,教学要从应试教学向素质教育转轨,其关键的一着就是在教学的过程中更好地发挥学生的创新意识,有效地培养学生的创新能力。本文就笔者的教学实践,对在数学教学中如何实施创新教育,培养创新能力,谈一些浅见,以期抛砖引玉。 相似文献
12.
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习.使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生的创新能力,我到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
13.
连加川 《中国校外教育(理论)》2010,(1):109-109
目前,让学生具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中,对学生创新能力的培养已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得愈来愈重要。 相似文献
14.
巴桑次仁 《中国基础教育研究》2007,3(6):140-141
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
15.
王树鹏 《中国基础教育研究》2006,2(3):91-91
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
16.
《数学新大纲》中明确说明高中数学教学目的之一,就是培养学生的创新意识。数学教学应对创新意识和创新能力的培养加以重视和提高。为此,数学教师应积极开展创新教育,努力把学生潜在的创新意识激发出来,逐步培养创新能力,提高学生素质。在中学数学教学中,开展创新教育关键是如何培养学生的创新意识和创新能力,这是教师在数学教学中必须处理和解决的问题。下面通过本人的教学实践,谈几点关于培养创新意识和创新能力的看法和体会,与大家交流。 相似文献
17.
随着九年义务教育数学教材的改革,创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,愈来愈显得重要。本谈几点做法和体会。 相似文献
18.
刘玉莲 《中国教育科研与探索》2006,(6):84-84
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革.“通过义务教育阶段的数学学习.使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养.已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径.在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
19.
随着数学新课程的实施,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。实际教学过程中对学生创新能力的培养.已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得愈来愈重要。[第一段] 相似文献
20.
在新一轮课改培训下,让我更清楚认识到“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在学校教学中显得更为重要.我在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,下面是我的一些粗浅体会. 相似文献