多元文化背景下大学英语文化教学的实施路径分析

随着社会经济的不断发展,各类文化也彼此融会贯通,文化的多元化发展已经成为全球化的趋势和潮流。我国多年来教学改革的步伐都很坚定,特别是由于我国在国际上地位的不断提升,英语也被摆在了重要的战略位置上,机遇和前景很大,但同时遇到的挑战也更多,原有的教学方式已经不适合当前多元的文化背景,亟需改革和创新。本文通过对大学英语文化教学存在问题的分析,希望对多元文化背景下大学英语文化教学的实施路径进行深入浅出的研究。     

多元文化背景下学习大庆精神提升思辨能力

在全球化语境下,人们的生活受到的来自不同文化价值观的影响日益加深,面临比以往更多、更复杂的考验。在认识和处理问题时,人们所表现出的能力差别主要取决于思维的差异。本文首先指出在多元文化下由于思辨能力的缺失导致的社会现象,其次论述大庆精神的思辨教育价值,最后提出以何种途径学习大庆精神、提升人们的思辨能力。     

东极诸岛海洋精神的文化重塑

文章从历史发展的视角,阐述了东极诸岛所蕴含的海洋精神灵魂所在。一代代东极人所传承的探海斗海的生命激情,与大海和谐共存的极具魅力的文化之孤,是东极诸岛海洋精神的文化重塑。     

多元文化视角下大学英语课堂语用能力培养的研究

本文以大学英语课堂中语用能力教学为背景,结合语用能力的基础概念以及大学英语教学中进行语用能力培养的必要性,对语用能力相关的教学策略进行探究,以期对当前大学生语用能力的培养提供可行建议。     

多元文化背景下幼儿园课程评价文化适宜性研究

本研究以多元文化背景下文化适宜性为切入点,探讨幼儿园课程评价.课程评价是对课程系统各个部分以及整体系统的价值进行判断的过程,它在整个幼儿园课程系统中占有十分重要的地位.幼儿园课程评价文化适宜性的特征主要表现为评价的多元化和评价的文化适宜性.幼儿园课程评价文化适宜性具体内容主要包含课程目标的评价、课程内容的评价及课程实施的评价.     

多元文化背景下文化习得对大学生语言学习的重要性

语言与文化是密不可分的,在全球多元文化的背景下,文化习得对大学生第二外语学习起着至关重要的作用。本文章通过问卷调查、文献比较的方法从文化习得角度切入分析多元文化与大学生语言学习的关系。     

大学精神文化建设视角下的思想政治教育

随着党的十九大对高等教育内涵式发展提出更高的要求,大学文化建设尤其大学精神文化建设彰显的独特思想政治教育功能已引起教育界的广泛关注。本文在大学精神文化建设视角下,通过研究大学精神文化与高校思想政治教育的关系,进一步探索新时代高等学校思想政治教育的途径与方法。     

浅谈多元文化背景下的民族团结教育

多元文化作为当今世界文化发展的一种趋势,对学校的德育提出了新的要求和挑战。我国是多民族统一的国家,和谐民族关系显得尤为重要。在这一背景下,在民族地区学校及藏汉杂居区学校开展民族团结教育提出了新的要求。     

创新文化机制培育大学精神

本文旨在诠释大学精神的内涵与特性,从反映职业教育基本规律和基本价值的角度出发,对职业学院的大学精神作了初步的研究,对当前职业学院大学精神与文化机制的发展作了探讨。     

蔡元培大学精神及其文化根源

蔡元培对于中国高等教育的重要贡献之一就是确立了大学心存高远、学术自主和兼容并包的大学精神。本文首先从蔡元培大学精神形成的三个阶段来分析蔡元培大学精神的思想文化来源,然后进一步分别阐述了蔡元培大学精神的内涵及其文化取向。     

重塑高校行政管理之思考

高校行政管理借鉴企业的管理模式 ,可以提高效率 ,增强活力 ,重塑行政管理在广大师生中的形象。笔者就此从服务理念、共同决策、依章行政、奖勤罚懒等几方面提出几点思考。     

论“太白精神”及其文化内涵

倚持于大唐盛世中华民族外放的生命创造力以及李白超越传统文化内向的主导性格,传统文化中少有的自由外放的创造精神被李白极大张扬。他那种“东山高卧时起来,欲济苍生应未晚”的政治理想;“功成拂衣去,意轻千金赠”的独立人格;“感君恩重许君命,泰山一掷轻鸿毛”的侠义风范;超越痛苦、恋时进取的入世精神和“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的自由品格,可谓之“太白精神”。“太白精神”承载了厚重的人文精神与文化内涵。     

谈民办高校“文化场”的培育

民办高校在校园环境建设及硬件设施配置等方面都取得了历史性的跨越,然而,由于其办学历史短暂、市场化运作模式、职业教育取向等特点,民办高校内的文化氛围稀薄。教育的使命是培养人、发展人,科技育人、知识育人,归根结底是文化育人,培育自身的"文化场"成为民办高校的新课题。     

文化多样性背景下民族院校心理健康教育刍议

文化多样性背景下的少数民族大学生有着不同的心理现状及表现形式。文章从文化的物质、协调、组织、情绪四个层面结构入手,分析了多样的民族文化差异对不同民族学生心理形成与发展的特殊影响,并提出文化多样性背景下实现民族院校心理健康教育人文关怀的思考。     

试论大学英语文化背景知识教学

长久以来,我国大学英语教学过于注重对语言形式(语音、语法、词汇)的讲解传授,而较少结合英美国家的社会、文化特征进行语言教学。这样,就导致了很多学生在没有任何语法和词汇障碍的交际中无法正确表达自己的意思或者理解母语者的意思,更有甚者形成文化冲突。基于此就要求大学英语教师应该在传授语言知识的同时,重视对学生文化背景知识的培养,有效地提高学生跨文化交际的能力。     

文化学视野下孔子的武术精神

武术精神是武术的思想精髓,是武术的灵魂。孔子的教育思想对中国两千多年的传统文化影响巨大,对武术的影响也不例外,尤其在武术的精神文化积淀上。从广义的文化学视野,采用文献资料法、文化比较研究法,分析孔子的武术价值观、伦理观、身体观和思想理念,探究其对武术的影响。从而得出结论,孔子教育"六艺"的武术价值观,提倡"仁义之勇"的武术伦理道德观,坚持"文武兼备"的身体观,构成了"尚武崇德、服务社会、求和谐、爱祖国"的武术精神,并对武术的发展产生了深远影响。建议继续从孔子的武术精神中汲取营养,积淀武术的精神文化,使武术向着"形健质善"的精神理念发展。     

论杨宗稷《琴学丛书》的文化精神

杨宗稷作为清末九疑琴派的创始人,不仅开苍劲坚实、清丽脱俗之琴风,他的琴学论著《琴学丛书》更是对古琴音乐理论作了突破性、创新性的架构.杨宗稷对琴学的哲学思考,体现了中国传统文化精神,其文化追求可以概括为重情、守真、求变.杨宗稷认为操琴是对个人性情的追求,是一条回归自然的途径和通道;弹琴意欲抱朴守真,保持心的本性;琴学要有开放创新的思维观念,要"与时迁移".     

浅谈创新背景下的高校教学管理

高校的教学管理对人才的培养和发展有着很大的影响。作为高等教育学校,对国家教育的改革发展有着很大的影响力。培养具有创新能力的复合型人才,是当下社会发展对国内高校教学提出的新要求。在这一形势下,随着教育改革的深化,高校需要不断地改进其教学管理工作,来满足新时代的需求。     

文化生态建设背景下的书法教育探析

在文化生态建设背景下,书法伴随着社会经济的发展显现其广泛的群众基础,呈现出大众化发展的趋势。深刻把握书法的文化本质,探究文化生态建设背景下的书法教育策略,对于推动文化发展有着重要的现实意义。     

时代呼唤中国文化产业——中国文化产业兴起和发展的时代背景

当代,中国文化产业的兴起和发展有着深刻复杂的时代背景,主要因素是人们生活水平的提高、休闲时间的增加、国民素质的提高、民主化进程的推进和高科技在文化产业的应用。另一方面,中国文化产业由于受到某些方面的制约,与发达国家相比还有较大的差距。