用邓小平理论教育学生——《社建》课教学的体会

党的十五大的最大理论成果,就是确立了邓小平理论作为我们党的指导思想,用邓小平理论武装和教育大学生是高校“两课”教学义不言辞的义务,尤其是《建设中国特色的社会主义》、简称《社建》课,更要以讲授邓小平理论为中心内容.实事求是是马克思主义的精髓,纵观中共党史,什么时候坚持了实事求是的思想路线,我们的事业就取得成功,否则就招致挫折或失败.在改革开放的今天,我们不可能再教条的搬用马克思主义的理论,它毕竟是一百多年前的产物,由于时代的局限性,不可能对今天的具体问题作出具体的回答,列宁和毛泽东由于生活的年代和现实也不可能对今天的问题作出具体回答.而邓小平理论则是马克思主义与当代中国国情最紧密结合的产物,是当代的马克思主义;只有邓小平理论才能对改革开放和现代化建设中的一系列问题作出具体的回答.因此,用邓小平理论统一全国人民的思想是最实事求是的.十五大报告中指出:“在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题.邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段.”因此,《社建》课的中     

《邓小平理论概论》教学刍议

单独开设邓小平理论概论课,是高校“两课”改革贯彻十五大精神的重大措施.几年来教学实践中以邓小平理论为指导思想和中心内容的”三进”改革尝试,已为单独开课开做了充分准备、贯彻新教学方案,着重学好文件,提高认识,通过调整教学计划,健全机构和培训教师,重点课程建设和教学方法改革.在经费和科研立项等方面予以支持,切实提高课程的声誉,保证教学质量.     

《邓小平理论概论》课教学初探

《邓小平理论概论》课是高校“两课”课程设置新方案中的一门核心课程。教师讲好这门课 ,首先应提高认识 ,增强做好高校邓小平理论“三进”工作的责任感和紧迫感 ;其次 ,明确《邓小平理论概论》课的教学目的、定位 ,正确认识和处理《邓小平理论概论》与其它理论课的关系 ;第三 ,深化《邓论》课的教学内容 ,改进教学方法     

掌握特点 因材施教——在蒙文班进行汉语文教学的一点体会

汉语作为国语,是我们蒙族学生必须掌握的第二语言.因此汉语文课是我们蒙族语生的一门基础课和必修课.当前在我们各民族的交往中,汉语已经成为我国各族人民的通用语.尤其随着改革的不断深入、经济、社会的飞速发展,大量的信息需要我们及时地去捕捉.许多先进的人物,先进的思想,先进的科学技术都需要我们去学习、去借鉴.在当前,一个国家、一个民族除了学习本民族的语言文字外,还要努力学习使用其它民族的语言文学.这既是一个民族发展的需要,也是一个民族发展与进步的主要标志.因此搞好“双语”、“多语”教学,这是时代对我们的要求,也是我们民族发展与强盛的需要.怎样在蒙族学生中搞好汉语文教学呢?我认为必须首先了解蒙族学生学习汉语文特点,然后根据实际情     

试论成人《微积分》教学

本文试图从教学实践中探索一条解决成人《微积分》教学难的新思路。主要从启发、调动、促进、因材施教,通俗易懂、理论联系实际等几个方面的分析,建立一套实用有效的教学方法。     

自主学习 品读经典——《唐宋散文选读》教学体会

<正>文言文教学是高中语文的主要内容之一。文言文教学的方法很多,但笔者认为,让学生自主学习,从探究的角度来赏析、感悟课文,更能激发学生学习文言文的兴趣。很多老师根据今年高考文言文试题的特点,紧紧抓住考试常规来确定教学的目标和内容,教学上基本是"疏通文意"加"字词句梳理"教学法。疏通文意就是带领学生翻译课文,字词句梳理就是讲解常用的实词、     

新技术背景下成人在线学习建构的视角与实践——《在线教育和成人学习：教学实践的新领域》评析

随着20世纪科技变革与信息化社会的快速发展,教育信息技术在成人教育领域得到广泛应用,成人在线学习应运而生。在新技术发展的背景下,如何形成真正有效的成人在线教育实践成为成人教育领域的重要研究课题。美国成人教育学家特里·基德主编的《在线教育和成人学习：教学实践的新领域》一书从理论和实践层面研究了新技术发展对成人在线教育的影响。该书从整体发展视角、逻辑比较视角和个体化的多元视角拓展了成人在线教育的研究视域。结合成人在线教育与学习的实践案例,作者探讨了新技术背景下成人在线学习实践的建构与发展,提出了以学习者为中心的技术支援体系和建构主义取向的教师在线教学技能发展路径。该书的观点为在新技术背景下构建成人在线学习实践提供了借鉴。     

邓小平理论“三进”的重要收获——《邓小平理论概论》评介

在实施和推进邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的活动中,熊华浩研究员适时地推出了一部理论专著《邓小平理论概论》(武汉出版社1999年2月版),为武汉市各大中专学校深入学习邓小平理论提供了一本科学、完整、严密的教材,这是邓小平理论“三进”工作的重要收获。《邓小平理论概论》在全面而深入地考察国际国内政治大背景的基础上,脉络清晰地论证了邓小平理论的形成过程及其历史地位,令人信服地得出了“邓小平理论是     

掌握学生思维规律 搞好《高等数学》教学

本文根据认识活动的思维规律,把高等数学的教学过程分成五个阶段,并说明了五个阶段的特征和教学方法。这些方法在实际教学中取得良好的效果。     

感悟于《科学对待马克思主义》——学习《江泽民文选》体会

围绕不断进行理论创新、坚持理论联系实际、三个"着眼于"、三个"解放出来"四个方面,分析和阐述了科学对待马克思主义的态度,彰明了学习《江泽民文选》的四点体会。     

关于《邓小平理论概论》教学的几点想法

一九九八年,中共中央宣传部和教育部联合发出了《关于普通高等学校开设“邓小平理论概论”课的通知》以及《关于印发<关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见>的通     

咬文嚼字探奇真——《桂林山水》教学体会

《桂林山水》以独特的视角,奇美的语言,精道的表达方式描绘了桂林山水的壮美,抒写了作者对祖国大好山河的赞美之情,是教材中的经典之作.怎样通过讲读教学让耳聋学生也能跟健全人一样走进那美妙的情景之中,体验到桂林山水的雄伟壮丽,感受到阅读过程中的审美撞击呢?我在教学中紧紧抓住《桂林山水》一文的语言特色,让耳聋学生突破关键词语,围绕关键词去体会文章的美妙之处,从中产生审美感受.     

教育与强国——学习《邓小平文选》的体会

我国十多年来改革开放的实践和历史事实雄辩地证明了邓小平同志创立的建设有中国特色的社会主义理论的无比正确。这一理论体系不但对我国的经济改革与建设有指导作用,而且对我国的教育改革与实践也是有指导作用。邓小平同志说:“我们的国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。一个十二亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家都比不了的。有了人才优势,再加上先进的社会主义制度,我们的目标就有把握达到”。(《邓小平文选》第三卷,第120页)邓小平同志这段话精避地分析了教育与强国的关系。通过反复学习《邓小平文选》中有关教育的论述,我深切体会到:     

运输与社会再生产——学习《资本论》的体会

本文根据马克思在《资本论》中所阐述的运输思想,较集中地论述了运输是生产领域和流通领域的大动脉,是社会再生产的车轮,是提高再生产经济效益的重要手段等问题,以此说明运输在社会再生产运动中的重要性;最后,简要地分析了我国运输落后的原因和加强运输建设、运输理论研究的现实意义。     

自我导向学习在成人教学中的应用研究——以《大学英语B统考》教学为例

要实现终身教育的目标,就必须增强每个公民的学习能力,尤其是自我导向学习能力。而在知识激增的今天。更需要自我导向学习能力来促使人们有步骤地进行学习。自我导向学习研究的目的在于构建一个自我导向学习模型,将其应用在成人教学中,并为其他成人课程的学生进行自我导向学习提供参考。     

了解思想焦点 把握教学重点 联系社会热点 努力提高《毛泽东思想概论》的课堂教学质量

如果说在四年前,大专院校的公共政治课要解决毛泽东思想和邓小平理论的“三进”,即进课堂、进教材、进学生头脑的问题,那么现在则是“一进”,即进入学生头脑的问题。根据我连续教了三届学生《毛泽东思想概论》的经验来看,提高课堂教学质量的前提,是如何使学生“要我     

学习新编师专《心理学》的体会

为适应当前教学改革的实际需要,西北三省(陕、甘、青)八所师专联合编写了师专心理学教材,于1988年出版了。我通读全书,收获非浅。现就本书的特点、做简要介绍,以敬献于同行。 一、结构新颖 师专《心理学》的编写坚持辩证唯物主义的反映论为指导思想,坚持科学性、系统性和理论联系实际等原则。共分为十一章;引言;心理的实质;心理的生理机制;感觉和知觉;记忆;想象;思维;注意;情感;意志;个性心理;少年期学生心理的发展及研究。书后还有三个附录。     

走向更加包容和公平的成人学习与教育——评《成人学习与教育全球报告（四）》

联合国教科文组织发布《成人学习与教育全球报告（四）》,其中文版由上海终身教育研究院翻译、华东师范大学出版社2021年出版发行。该报告以《贝伦行动框架》为参照,基于大量的反馈调查信息,系统阐述了全球成人学习与教育在政策、治理、筹资、质量、参与五大关键领域取得的新进展及面临的新挑战,并重点从包容和公平视角对全球成人学习与教育参与问题进行了详细的专题分析。该报告数据详实,案例丰富,再现了一幅立体、全面的成人学习与教育全球图景,为各国成人学习与教育政策制定者、理论研究者、社会公众提供了学理依据和路径选择,也为第七届国际成人教育大会提供了核心议题。     

共产党员要为党旗争辉——学习《中国共产党章程》的体会

一、共产党员应坚定共产主义信念笔者认为党章中“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”这一论断的本质含义是要求共产党员具有坚定的共产主义信念,坚信共产主义是人类社会发展的必然趋势.无论共产主义思想遭遇什么样的困境,都要坚信共产主义是永恒的真理;无论共产主义的实践遇到什么样的挫折,都要顽强地为它而斗争.     

《过桥》教学片断及体会

本课的第二段是理解的重点也是难点。我首先让学生自由读第二段,数数这一段有几句话,用铅笔作上记号。小学语文教学大纲要求要重视句子教学,培养学生理解句子的能力。因此,学习第一句,我首先出示投影片,让学生观察后,说说“在什么样的天气里,雷锋和小同学去干什么?”学习句子同时结合课文采用换词法理解“一起”的意思。然后齐读这一句。接下来指名读第二句,问:“他们走到桥边看到了什么?”学习句子同时利用投影片,理解“漫”的意思。小语大纲指出:要培养学生的想象