声像档案的收集和保管——关于驻马店地区档案馆声像档案建设的意见

声像档案是档案的重要组成部分,是人类活动声与形的真实记录,它以胶片和磁性材料为载体,辅以文字叙述,记载了重大历史事件和重要历史、科技活动的实况以及有关人物的活动。声像档案与文字档案相比,具有更具体、更生动、更形象的特点。声像档案大体包括照片、影片、录音、录像、碟片等等,随着科学技术向高、精、尖发展,它的内容也日益丰富。而驻马店地区档案馆作为地区级综合档案馆,归档保存的声像档案种类却十分单调,主要是照片档案,另外还有很少的录音带（1盒）和录像带（3盒）。声像档案立档如此不如人意,与我们收集保守、被动…     

高校声像档案工作思考

高校声像档案是高校档案的重要组成部分,其管理水平可以直接折射出高校的管理水平,但由于载体的特殊性,在收集、鉴定、保管、统计和利用等过程中,问题重重。文章从高校声像档案管理存在的问题入手,探索声像档案管理的有效途径。     

论高校声像档案的管理

随着声像档案数量和利用需求的增多,越来越多的人开始关注声像档案理论的研究,并出现了一些专门从事声像档案管理研究的机构和组织。文章阐述了高校声像档案管理的发展和现状,指出了管理过程中存在的诸多典型问题,最后提出了解决问题的对策,旨在对我国高校声像档案的管理起到一定的借鉴意义。     

论高校声像档案的管理

随着声像档案数量和利用需求的增多,越来越多的人开始关注声像档案理论的研究,并出现了一些专门从事声像档案管理研究的机构和组织。文章阐述了高校声像档案管理的发展和现状,指出了管理过程中存在的诸多典型问题,最后提出了解决问题的对策,旨在对我国高校声像档案的管理起到一定的借鉴意义。     

谈声像档案在高校档案中的管理规范

近年来,随着信息化技术的不断发展和普及,在高校日常管理和活动中形成了很多对科研、教学管理等具有重要参考价值的声像资料,这些声像资料在教学、管理、招生、评估等方面中具有其它档案不能替代的作用。通过声像档案的特点,阐述了高校声像档案管理的重要性、所存在的问题以及解决这些问题的措施。     

县级基层单位声像档案的管理现状及对策

声像档案以其生动的画面、丰富的色彩、逼真的音响,直观形象地记录了事物的历史面貌。目前,县级基层单位对声像档案重视程度不够,在管理方式和手段上存在许多问题,直接影响了声像档案的完整、保管和利用。为此要积极采取对策,以发挥其应有的社会效应。     

论高校声像档案的开发与利用

声像档案是高校档案的重要组成部分,但目前高校声像档案在档案开发利用中较容易被忽视。文章结合高校声像档案开发利用实际,就影响声像档案开发利用的因素及所应采取的对策和措施进行了分析和研究。     

高校馆藏档案存在的问题及对策

高校在长期的职能活动中形成了数量可观的档案,尤其是改革开放以来,高等教育事业得到了飞速发展,高等学校的档案工作也有了长足的进步,随之而来的高校档案数量与日俱增。随着招生规模的扩大,档案数量更是以前所未有的速度增长。迅速膨胀的档案实体群与有限的存贮空间和保管设备之间的矛盾日益突出,资金短缺、办公用房紧张是高校普遍存在的问题。根据国家档案局的有关规定,机关档案库房容量必须可容纳本单位未来二十年形成的档     

浅谈声像档案工作管理及其对策

随着社会的不断发展进步以及办公条件的不断改善,在机关、企事业单位和各类活动中形成了大量的声像档案。声像档案普遍存在着归档不完整、保管条件差、管理混乱等问题,直接影响了档案的完整和利用。本文从几个方面就如何加强声像档案管理工作提出了对策和建议。     

浅谈高校档案馆（室）的编研工作

本提出了高校档案馆（室）编码工作的作用及如何做好档案馆（室）的编研工作。     

基于 Hadoop 平台的海量文件存储策略研究

针对传统HDFS在存取海量小文件时出现的I/O性能瓶颈问题,本文提出了一种优化的HDFS存取策略.通过文件预处理、增加元数据信息和元数据批处理操作等优化策略,比较好地解决了传统HDFS处理海量小文件的性能问题.并通过试验证明了该方法的有效性.     

多媒体技术在高职英语视听课程教学中的应用

多媒体技术在高职英语视听课程教学中的作用非常明显。但在实际操作中,多媒体视听教学和视听教学课件的编写均存在一些问题。因此需制定相应策略,探讨如何利用多媒体技术使高职英语视听教学达到预期效果。     

电镜软件文件存储格式的解析

扩展名为DM3的电子显微镜图像具有规范的数据存储结构,具有规范的数据存储规则.本文从计算机存储的角度解析DM3文件的存储结构、信息记录方式.充分了解DM3文件的存储方式,有助于自编程序直接读取二进制的电镜图像文件;另外,理解DM3文件的存储规则有助于计算机工作者设计规范的数据存储格式.     

观念转变与高校档案建设

高校档案管理工作中存在的问题已引起人们广泛的关注,针对这些存在的问题,人们也提出了许多相应的对策和措施,但收效甚微。追其原因,在于这些研究没有抓住问题的关键,即没有在如何转变人们的观念这一问题上下工夫。倘若在如何转变观念上,能进行深入的研究与思考,那么,高校档案管理工作中的问题将会得到一定程度的解决。     

高校教师业务档案与师资队伍建设

教师业务档案的有助于提高教师评价的客观性、公正性和延续性,有助于在教师中形成良好的竞争激励机制,有助于师资队伍建设的科学决策。因此,高校应做好教师业务档案的收集与管理工作,努力实现教师业各档案管理的科学化、规范化,从而推动师资队伍建设。     

关于高校健康档案的思考

高校健康档案是教师和学生在驱体、心理、社会适应能力、道德、生殖方面的健康状况的动态记录。我国高校健康档案工作尚不完善和规范。提高认识,建立健全管理机构、监测机制以及必要的规章制度,是确保健康高校档案工作有效开展的重要举措。     

试论高校新区建设中的档案建设

高校扩建,资金投入大,建设周期短,建设项目多。建设过程中必然会产生大量的、各种各样的档案资料。如何将这些档案资料完整无缺、及时的收集归档,是高校档案建设中值得探讨的问题。     

“对分课堂”辅助大学英语视听说教学模式的构建及效果

"对分课堂"是高校课堂教学改革的新模式,其创新点在于把课堂时间一分为二,一半留给教师授课,一半留给学生以"生生互动"的形式参与讨论,而讨论是基于学生课后对自主学习内容的内化吸收。"对分课堂"有效地把教师讲授、学生内化吸收和讨论三个时间段错开,既保留教师授课这一传统的教学精华,又培养了学生自主学习的积极性。本文旨在探讨"对分课堂"在大学英语视听说课程中的教学模式构建以及这种课堂教学模式下的教学效果。     

教师在基于网络的大学英语视听说教学中的角色定位

2007年教育部发布的《大学英语课程教学要求》突出强调了听说能力的重要性,并要求各高校采用基于计算机和网络的教学模式。在基于网络的大学英语视听说课程的教学模式中,教师的角色与功能更具有时代性与功能性,教师是教学网络的管理者,教学内容的设计者,学生学习的合作者,教学评估的参与者和语言技能的培养者。新的教师角色定位,同时对未来的大学英语教师所应具备的素质也提出了更高的要求。只有正确看待教师在基于网络的大学英语视听说教学中的角色,才能更好地服务于教学,切实提高教学成效。     

院校教学档案管理信息系统设计与开发

针对院校教学档案管理的特殊性,在确保信息安全的前提下,按照院校档案管理的有关规定,基于VB平台和Access 2003数据库软件,设计开发院校教学档案管理信息系统,实现对院（校）、系、教研室（组）等教学档案的分类管理。信息系统具有档案归档、查询、报表、打印等功能,实现档案管理信息化,提高档案管理的工作效率。