2002年度十大高考新闻评选候选条目(二)

18、考风考纪.2002最重视2002年,就考风考纪问题,教育部发言人强调指出,要根据《教育行政处罚暂行实施办法》、《高等学校招生全国统一考试管理处罚暂行规定》等规章,严肃处理高考中所有违纪舞弊行为。个别严重违反有关考试规定并造成恶劣影响的事件要在教育系统内进行通报,必要时在新闻媒体上曝光。结合各地在高考中采取的诸如指纹识别、电子化档案管理、防止集体舞弊等措施可看出,今年的高考考场纪律,从上到下都很重视。     

2002年度十大高考新闻

1、告别“七月高考”简要内容:经国务院批准,2002年的“七月高考”成了我国恢复高考20余年的最后一届。高考,从此与酷暑告别。 2、高校实行“自主招生”简要内容:“自主招生”就是允许高校在同批省最低控制分数线上,不受1:1.2调档比例的限制,自主提出调档比例,择优录取。2002年,江苏省在自愿申报的基础上,选择了南京大学、东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学、河海大学、中国药科大学等6所院校进行了“自主招生”改革试点。 3、全国全面实行“3+X”考试     

从历史科角度展望2002年高考“大综合”特点

2002年江苏等省高考将实行“3 ‘大综合”’模式。对于“大综合”到底怎样迎考和复习，是一个仁见仁、智见智的问题。单从历史学科来看，结合2000年广东“大综合”模式及2001年广东、河南模式，笔认为今年“大综台”模式将有如下特点值得注意：     

2007年中国现代远程教育十大新闻事件评选活动

中国现代远程教育十大新闻事件评选活动是由《中国远程教育》杂志社主办的年度新闻评选,记录发生在年度具有重要影响的新闻事件,见证现代远程教育发展的风云变幻。推动现代远程教育在我国的发展进程。如今,《中国远程教育》杂志社主办的一年一度的十大新闻事件评选活动,已成为教育界重要的年度盛事。     

怎一个“稳”字了得——评2002年全国高考数学试卷

纵观2002年的全国高考数学试卷,平和清新,平易近人,怎一个“稳”字了得!试卷结构稳定,题型稳定,难度稳定,从考生的反映来看,要说“爱她”也不容易,普遍感叹有几题是入手容易,完整解答难.总的来说,只是理科卷感觉有点过“稳”,也就少了一份创意.     

“2009年生物教学年度教师”评选活动

教育部基础教育课程教材发展中心主持的基础教育学科资源开发与教育研究项目和中学生物学杂志编辑部联合举办2009年“生物教学年度教师”评选活动，从2010年6月1日开始至2010年7月30日，由各教师自荐．将如下材料通过特快专递方式寄送至中学生物学编辑部：个人情况介绍及职称复印件；发表的论文复印件；获奖证书的复印件：教育科研项目的复印件。请在信封上注明“年度教师评选”。     

2002年高考评述

2002年,全国有527万人迎战高考,高校计划招生275万人,实际招生320万,其中本科164万,与2001年实际招生数260万人相比增加60万,录取比例超过60％。     

2002年高考专家谈

今年“3+X”高考改革方案在全国各省(区、市)全面实施,为了尽快使我们的读者了解这次高考的更多信息,感受高考改革的脉动,把握高考改革的发展趋势,本刊编辑部于7月9日组织有关学科的教师和教研员进行了座谈,参加座谈会的有王大绩、薛川东、郝澎、乜全力、范存智、娄志武、林镜仁、曹居东、肖乐和、洪安生、谢泽运、冬镜寰、罗滨、贾保成、王琦、管旭、丁博敏、傅清秀、李晓风、王军、王海玲、王旭、李建红、张晔、李奕、马景林、闫云仙、隆晓宁、冯洪荣、王永惠、朱立祥等老师。随后我们又分别参加了教育部考试中心组织的北京、天津两地部分阅卷教师的座谈会。现刊登座谈会记要,以飨读者。     

“2002年度十大高考新闻”评选结果揭晓

本刊讯由本刊推荐、读者投票和专家定评,“2002年度十大高考新闻”评选结果揭晓。评出的“2002年度十大高考新闻”是(按得票多少顺序排列):1、告别“七月高考”。2、高校实行“自主招生”。3、全国全面实     

2002年全国语文高考试题点评

我们不妨把一份试题看作一篇作．从立意，选材、结构、表达诸方面去研究它从整体上看，2002年的试题有得有失．有成功的经验，也有值得进一步研究的地方。而这张试卷共有七个大题，我们正可以以“方面”为经，以“题目”为纬，加以评点。     

2002年高考语文试题分析

与2001年相比，2002年高考语文试卷在考试内容和结构上都有所调整。在内容方面，取消了对文学常识和现代诗歌的考查，古代诗歌鉴赏由选择题改为主观题；新增了文言文翻译题和名句名篇默写等内容。在试卷结构方面，将原来的六个部分改为七个部分。其中，新增加的第四大题囊括了新增加的3个题型，即文言文翻译、古代诗歌鉴赏和名句名篇默写。试卷的主客观题比例也作了较大的调整，分别由原来的40％和60％调整为30％和70%。加强了对考生分析能力的考查，这与《考试说明》的要求是一致的。     

2002年高考“文科综合”试卷的试题特点

2002年我国内地各省、市、自治区高考都实行了“3 X”考试。至此,我国内地的高考科目设置改革完成了从“3 2”向“3 X”的转变。新的考试模式对中学教育提出了新的要求、新的挑战,正确认识综合考试的试题特点及命题趋向,才能更加有效地指导高中复习和教学工作。下面笔者结合自己在高三教学中的经验,谈一谈对文综试题的看法。     

浅析2002年高考选择题中的思维块

数学解题过程的选择 ,取决于考生解题的切入 ,考生运用思想方法的不同 ,体现不同的思维水平20 0 2年高考选择题 ,在充分体现以知识为基础的同时 ,能够把多样的数学思想方法 ,置于平凡、简洁的数学问题之中 .对此 ,如果善于抓住问题的本质 ,运用思维块简缩思维长度 ,就能使得解题过程简捷、减少错漏、蠃得后继的解题时间 ,从而展现较高的数学素养和创造能力 .本文通过对 2 0 0 2年高考选择题 (文理科共 17个小题 )中隐含的思维块进行简要剖析与应用 ,试图为今后中学数学的学习与教学提供一些参考 .题 1　 (理科 1)圆 (ｘ- 1) 2 + ｙ2 =1的圆…