一块钱的战役

古人说,每逢佳节倍思亲。汪小小很不理解这句活,他觉得如果让自己来改这句诗,他会改成每逢周末倍思玩。 好不容易盼到周末．汪小小终于可以名正言顺地大玩特玩了！     

如何培养孩子勤俭节约的好品质

勤俭节约是中华民族的传统美德。古人云:勤能补拙,俭以养廉。意思是说一个人只要勤劳,即使天赋差一些,他也会把工作、学习做好,能在事业上做出一番成绩来;只要节俭,不贪图物质上的享受,不追求奢华的生活,保持廉洁的美德,在事业上就会不断追求上进,有所成就。因此,家长     

异文同理 乡情永恒——《乡土情结》与《鱼鳞瓦上的乡愁》比较谈

人禀七情。往往因物兴感。而一代一代的文人，其观察力、判断力、感悟力也往往更加敏锐，他？门借助诗文，将自己心底的顿悟表现出来，使读者产生共鸣。读着古人尽态极妍的诗文。我们仿佛在倾听古人深情脉脉的诉说，我们分明感受到了古人内心情感的脉动．领略到了古人久炼思想的锋芒……     

诸葛亮的智慧与道德评说

看过《三国演义》的人都知道，诸葛亮是我们中国文化的一个标志，这个标志就是智慧的标志，他标举了我国古人最高智慧的典范，甚至到了神的地步。然而，如果对诸葛亮的精神特质进一步解读的话，我们就会发现，他的忠君思想的背后，有一种更为深广的无法克服的性格缺陷，他的忠君在另一方面也是一种愚忠，真正有为的大丈夫当不如此。     

父母该给孩子创造怎样的成长环境?

正孩子认识世界首先是从周围环境开始的,古人说:"与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。"孩子的行为是融合在他身处的环境中的,如果环境鼓励他嬉闹,他就会玩;如果环境鼓励他踢球,他便会踢;如果环境鼓励他成为一个团队中的一员,他就会加入团队。成功的教育一定要给孩子丰富多彩的生活环境     

怀孕和不举风波

有个很出名的编辑对屡投不中的作者说：“投稿时，就要有稿子被毙的心理准备；一如性爱，随时要防备着怀孕。”意外怀孕，是令每个女人都会心惊的残酷。出人意料的是。避孕对男人也影响重大，它甚至会导致男人出现性功能障碍。避孕，真是大件事。[编者按]     

看古人玩转秋天

<正>秋天到,秋风起。如果古人也有“朋友圈”,他们会怎样分享自己的秋季活动呢?秋风吹来了凉意,也吹响了古人外出郊游的号角!原来,古人不仅善于“贴秋膘”(请翻看2022年第9期《天凉好贴膘》),更懂得秋日游。其实,除了“朋友圈”里提到的游山、赏菊、围猎、观红叶等,古人还热衷于在秋天——     

常识，想说爱你不容易

古人曾云：“冬天到了，春天还会远吗？”他向我们揭示了自然界冬去春来的自然常识。其实，常识在我们身边无处不在，只在于你是否用心去发现。但是，有时候却很难学以致用。     

要充分发挥“读”在语文教学中的最佳效应

古人云：“读书破书卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。这些独到的见解，精辟地阐述了“读”的重要性。语言大师吕叔湘先生也说：“早先的人学写章的办法是熟读古人的章，熟能生巧，这个方法的确也有效。”     

2012Next Stop下一站的爱——霍建华 炽热与冷静之间

这么久的演员经历，霍建华现在对很多新人来说。都是值得尊敬的前辈。在片场时偶尔也会有新人来向他请教，一般他的回应方式就是“会有人来问我，但是也比较少啦，因为我还年轻嘛。     

成功为老鼠避孕的人

2001年元月,笔者走进长白山腹地,去采访一个世界奇人.二十七年来,他在触目惊心的老鼠世界里,潜心研究,终于破译了老鼠的生育密码,给老鼠避孕,为国家挽回直接经济损失1.3个亿.他叫赵日良,是迄今为止世界上第一个用植物不育剂成功地对山林鼠实施了避孕的人.     

病入膏荒(中国典故)

典故是诗文里经常引用的古书中的故事或词句。古人写诗作文，常常引用典故来增强表现力。我们阅读古诗文，如果不了解典故的来源和含义，就会在理解上产生偏差。现代人说话写文章，如果能恰到好处地引用一二个典故，便会使语言和文章增添光彩。 病 入 膏 肓 公 元前581年，晋国的晋景公病重。一天，他梦见披着长发的鬼打碎寝宫的大门直闯进来，气势汹汹地大声骂他。晋景公害怕极了，醒来后吓出一身冷汗，感到这是一个不祥之兆，就下令把桑田这地方的一个巫师叫来，问他病是否还有好转的可能。巫师望了一会，回答说：“国君的病很重，恕我…     

那个不小心的孩子

我18岁才来月经．以后时来时停，一直没准过。大学毕业，为了考研和找工作时减少麻烦，我找了个偏方——吃避孕药来人为地调节内分泌，改变经期周期。后来我和男朋友一起住．因为经期紊乱，避孕也是跟着感觉走。岂料，危险竟这样悄悄降临——我停经两个月了。要是别人可能早就去查是否怀孕了，但整日忙得昏头昏脑的我，却心存侥幸以为是经期又乱了，根本没想到会是怀孕。     

弟子规

丧三年 常悲咽 古人在父母过世后，有为父母守丧三年的美德。时常想起以前跟父母在一起的情形，也会伤心落泪。     

走在千年春天的诗词里

没有哪一个季节像春天这样富有人气，广结善缘。古人今人，官人小民，雅人俗人，能人愚人，快人愁人……他们一遇到春天，古人会丰轻至今，今人会愁愈远古，     

巧诵读，学诗歌

什么才是诗歌教学的灵魂呢？古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”几千年的诵读教学，使得古人浸润在诗的国度里，情思洋溢、神采飞扬。因此，诗歌最好的教学方法仍是诵读。朗读的方式有多种，教学的方式有多样，我主要采用朗读、     

上期谜底

典故是诗文里经常引用的古书中的故事或词句。古人写诗作文，常常引用典故来增强表现力。我们阅读古诗文，如果不了解典故的来源和含义，就会在理解上产生偏差。现代人说话写文章，如果能恰到好处地引用一二个典故，便会使语言和文章增添光彩。     

艾青诗论的导向作用

艾青诗论的性质艾青的诗论是在抗日战争的硝烟中诞生的，是在中华民族的生死存亡的关键时刻成熟的，是在祖国处于一个新的历史时代发展的。他的诗论，既有中国特色，又有个人风格。艾青的诗论很少引用中国古人的诗话，却继承与发展了中国的古代诗论；艾青的诗论也很少引用西方洋人的言论，却借鉴与刷新了西方洋人的诗论。他的诗论既没有食古不化的毛病，也没有食洋不化的缺点。他的诗论立足于中国现当代新诗发展的历史实际，静观默察，以古人和洋人的诗论作为参照系，融汇贯通，成为一家之言，具有鲜明的民族特色和特定的时代精神。他的诗论…     

学语文要“读书”

古人云：“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。这里所说的“读”，即诵读，又称朗读、朗诵。古人学“语”，把“读”书看得非常重要。     

写作教学科学化的思考

拜读《绥化师专学报》1995年第3湖中发表的《关于写作课的教与学》（李重华），我深深佩限李重华老师的严肃探索精神与严谨的教学作风，也赞同他的基本观点。我也教过十多年写作，有些想法，略陈于下，或有补充。提高写作课教学质量，要走科学化之路。古人写作的根本经验是多读多写，读中自悟，写中自通。老师的作用多在个别点投，特别在改文时的指点。理论多是成功者的自悟语，不如今日之大部头教材。范文作用巨大，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会诌”也。古人之路，多是自发成才的。今日学校林立，有教室、教材、教师，辛军学子都被编入…