“计算机网络”课程中“计算机网络体系结构”的教学探讨

本文针对“计算机网络”课程的教学性质、理论和实践并重的教学特点。以及“计算机网络体系结构”在“计算机网络”课程中占有很重要的地位,分析了具体授课过程中存在的问题．然后给出了相应的解决方案,总结了授课教师需要掌握的几种教学方法和教学手段。     

关于计算机基础课程改革的探讨

本文针对计算机基础课程存在的问题,以及计算机基础课程在大学阶段的重要性,提出一些教学方法和改革措施。     

浅谈计算机网络管理课程的教学

本文分析了计算机网络管理课程教学中存在的主要问题,从教学内容、教学方法以及实验安排等方面对如何搞好本课程的教学进行了探讨。     

计算机辅助设计在园林景观设计课改中的应用初探

通过研究园林计算机辅助设计课程教学的现状以及在实际教学中发现的一些问题,尝试园林计算机辅助设计课程教学改革。以培养学生实际操作能力和综合能力为目标,从计算机辅助设计课程体系设置、课程教学方法及教学考核等方面探讨本课程的教学改革对策。     

探索高职计算机基础教学的着力点

随着计算机技术迅猛发展,有些中小学都已经开设了简单的计算机基础课,导致高等职业技术学院在计算机基础课程上内容重复,高等职业技术学院的计算机基础课程改革势在必行。论文针对高等职业教育的特点,论述了在当前高职院校计算机基础教学中所遇到的问题,以及教学方法的改进。     

刍议讲授《计算机英语》课程过程中的问题

如何搞好高职高专学校的《计算机英语》课程教学？本文结合实践教学,对《计算机英语》课程进行剖析,从教材的选取、教学方法以及教学过程中出现的问题及解决方法等方面进行了阐述。     

高职院校计算机基础教育课程体系探索

本文针对非计算机专业计算机教育的特点和学分制改革的需要,结合我校目前计算机基础教育的现状．给出了非计算机专业计算机课程设置体系,以及在新的教学模式下教学方法和教学内容改革的设想和措施,以提高非计算机专业计算机基础教育的教学质量和教学效果。     

浅谈高职高专计算机专业英语教学

由于计算机专业英语课程的特殊性,结合近四年来在本学科教学中的实际情况,探讨了教学中可能会遇到的具体问题问题以及采取的相应的教学方法,以便更好地促进计算机专业英语的教学工作。     

谈职校计算机基础课程教学的几点思考

职校计算机基础课程是计算机教学的重点课程,但在教学模式、教学方法和教学内容上存在一些问题,本文针对这些问题提出了相应的改进措施。     

计算机课程的课堂有效性探讨

中职类学校计算机课程在课程设置中是一门必学的课程,计算机教学方法有很多种,如何根据学生的具体情况,分析教材,把有效的教学模式和教学方法运用到课堂中,把教学效果最大化是当前中职计算机教师都7要面对的一个问题.     

计算机专业新生开设“计算机专业英语”课程的教学探讨

本文给出了在给计算机专业新生开设“计算机专业英语课程”时存在的主要问题,分析了计算机专业大一新生的“计算机专业英语”课程的教学目标、教学内容,探讨了该课程的教学方法,建议采用线上辅助学习计算机基础知识、线下进行计算机专业英语教学的混合式教学模式,同时介绍了我们的教学实践经验。     

浅议计算机应用基础教学质量提高与实践探讨

计算机应用能力水平的高低,已成为就业考核的基本内容.计算机应用基础课程是各类职业技术学校的学生的必修基础课程,学校都很重视.但是,如何上好这门课,提高计算机应用基础课程的教学质量,确实是一个值得探讨的问题,这篇文章从教学组织,教学方法,教学手段等方面,以及为了培养学生的自主学习能力方面进行了阐述.     

各种教学方法在“计算机操作系统”课程中的有效运用

计算机操作系统作为计算机科学与技术的核心专业课程之一,在计算机专业人才培养中具有极其重要的地位。本文就当前计算机操作系统课程在教学中存在的问题进行了分析,并对本课程的教学方法进行了探讨。     

如何在大学上好计算机基础课

论述了计算机基础课在大学课程当中的重要地位,详细介绍了一体化教学中关于教与学的关系问题以及各自的特点和方法,通过对不同专业学生的特征分析介绍了如何针对不同专业的学生使用适合的教学方法,更好的使他们学好计算机基础课。     

计算机组成与结构教学探讨

本文分析了计算机组成与结构课程教学中存在的主要问题,围绕如何调动学生学习兴趣、精选教材、改善教学方法以及实验创新等问题进行了研究,也提出了实际教学中提高教学质量的具体实践方法.     

软件工程课程的双语教学实践与探讨

双语教学是我国高校教育改革的必然趋势。现以软件工程课程为例,分析和总结了计算机专业课程双语教学的经验,对双语教学的师资、教材以及教学方法等问题进行探讨。     

以计算思维为理念的大学计算机基础课程教学探讨

本文介绍了计算思维的基本概念及其内涵,以及美国政府对计算思维能力培养的重大举措,分析了目前我国高校大学计算机基础教学中存在的突出问题,并据此提出了以计算思维为理念的大学计算机基础课程的教学设计,包括将计算思维贯穿于整个大学计算机基础课程的教学活动中、教学内容的设计要以服务计算思维能力的培养为宗旨以及教学方法、教学手段的选择和教学案例的设计要以最能展示计算思维实质为导向。     

《计算机文化基础》课程的教学设计与实现

随着计算机及应用技术的迅猛发展，使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分，计算机文化基础课是高等学校非计算机专业学生的计算机基础课程。文章主要介绍计算机文化基础课程教学内容、教学方法和教学手段的改革方向．以适应社会发展的需要。     

面向网络空间安全的计算机网络教学改革研究

针对当前我国网络空间安全相关人才培养的实际需求,分析了信息安全专业开设的计算机网络课程的教学现状以及存在的问题,提出了课程理论与实践动手相结合的教学方法,从而更适应信息安全专业以培养网络空间安全人才为导向的学科培养目标。     

艺术院校计算机基础课程特色教学改革思考

计算机基础课程主要面向非计算机专业学生,对艺术类院校的学生来说,计算机基础课程作为少有的工科类课程,其重要性不言而喻。目前艺术院校的计算机基础课程在教学中却存在教学质量不高的问题,现状却令人担忧。因此急需探索新的教学方法,改革教学方式,开发出更行之有效、切合艺术院校实际情况的教学模式。文章分析了目前艺术院校计算机基础课程教学存在的问题,并给出了改革建议。