保险欺诈的原因及对策

对保险欺诈国际上一般也称保险犯罪。严格意义上说,保险欺诈较保险犯罪含义更广。保险当事人双方都可能构成保险欺诈。本文论叙的保险的保险欺诈主要指投保人欺诈。     

机动车辆保险风险控制对策分析

机动车辆保险自1987年以来就成为财产保险的第一大险种,特别的是近年来保费收入占财产保险业务总保费的70%以上。机动车辆保险作为举足轻重的险种,其经营发展状况关系着财产保险事业能否做强做大的目标,同时也能否体现其分散风险、补偿损失等基本职能。但是随保费的增加,车辆赔付率居高不下,特别是车辆保险理赔中高赔付率、理赔纠纷、汽车保险欺诈、等问题日益突出,对广大投保人、被保险人的权益造成损害,也是对车险市场声誉的腐蚀。     

机动车辆保险赔付概率评估研究

本文介绍了目前我国车险市场的发展和现状,分析了与车险赔付风险相关的影响因素,指出加强车险赔付的风险控制亟待加强,并提出了降低我国机动车辆保险赔付率的对策,为我国保险公司的日常管理工作提供借鉴。     

保险欺诈与理赔管理

我国保险业从70年代末发展到现在已有二十年时间。目前,保险业发展策略正在由粗放型向集约型转变。在这个过程中,防范保险欺诈、降低赔付率、搞好理赔管理成为各家保险公司增加利润、巩固经营成果的有效途径。本文对人寿保险欺诈案类型进行了归纳、分析,进而提出了在经营者观念、宣传、理赔监督机制等方面防范和化解骗赔风险的方法。     

论机动车辆保险赔付率高的原因与对策

目前机动车辆保险赔付率直线上升,导致财产保险公司的赔付压力过大,赢利水平明显下降,文章对车险赔付率居高不下的内、外因进行了深层次分析,并提出了针对性意见,从承保、理赔、内部管理等多个角度提出解决措施。     

保险欺诈及其防范对策分析

本文从我国目前保险欺诈存在的形式入手，分析了保险欺诈形成的原因及其对社会的危害性，在此基础上，从七个方面探讨了有效防范保险欺诈的对策。     

国际贸易欺诈问题之初探

世界多极化和经济全球化,使国际贸易已成为全球经济繁荣的重要支柱,但由于国际贸易涉面广、交易复杂繁琐、风险大等原因,使得一些不法分子乘机进行国际贸易欺诈,破坏了正常的国际经济贸易秩序,践踏了诚实信用原则。文章界定了国际贸易定义,列出其常见形式,分析其形成原因,提出了一些预防和打击国际贸易欺诈的对策,希望能为从事国际贸易的人们提供一些帮助。     

保险欺诈及其防范对策分析

本文从我国目前保险欺诈存在的形式入手,分析了保险欺诈形成的原因及其对社会的危害性,在此基础上从七个方面探讨了有效防范保险欺诈的对策。     

论机动车辆保险费率市场化营销模式的创新

机动车辆保险（以下简称车险）作为我国保险业的龙头及窗口险种,对财产险行业乃至整个保险行业都有极为重要的影响。因此,多年来车险条款及费率由监管部门制定,2007年部分条款由保险行业协会牵头制定,并在其严格管束下在全国实施。但是,伴随我国市场经济体制的完全确立,费率市场化的改革已经开始。本文在分析车险市场化改革对各市场主体产生的巨大影响,提出了各市场主体应对这一变革的基本对策和市场行为。     

基于案例推理的保险欺诈案例分析系统设计

案例推理（CBR）是人工智能领域中一种基于知识的问题求解和学习方法．文中以保险欺诈案例分析为背景,提出基于案例推理和应用XML来表示和搜索案例,应用数据仓库构建保险欺诈案例分析系统,并介绍了该系统案例推理流程、相似性度量函数、案例相似匹配方法、案例维护等关键技术．     

基于模糊综合评价的车损险赔偿理算研究

从现行条款理算方案的不足入手,根据保险学原理提出新方案所应满足的具体要求,着重对维修费用中工时费、外协加工费、材料费和税费的赔付进行分析,提出一个新的理算方案,并通过模糊综合评价模型进行评价,验证了方案对提高车损险理赔的科学性与合理性.     

论商业健康保险在中国的发展

当前商业健康保险正被越来越多的人接受，成为大家解决医疗费用问题的最佳选择。但是，我国保险市场上的健康保险产品品种单一，缺乏专业的经营机构和有效的风险控制体系，为了更好地发挥商业健康保险的作用，必须走专业化经营之路。     

改革初中数学教学方法初探

新课程改革推进了数学教学方法的改革和创新，实现全面实施素质教育，是目前数学教学的发展趋势。因此要明确数学教学目标，不断改进教学方法，切实抓好课堂教学，优化教学过程，进一步提高教学效果。     

小学数学辅导方法初探

小学数学辅导要从以下几个方面抓起：一基础，二学习兴趣和实践能力，三学生的意志力，四学习方法。     

电动汽车轮毂电机场路耦合特性分析

分析电动汽车轮毂电机特性,给出一种电动汽车轮毂电机场路耦合分析法,将电磁场有限元模型和外部电路直接耦合到一起,场路耦合分析模型充分考虑到外电路中电流谐波的影响,分析结果更符合实际情况。仿真分析了轮毂电机气隙磁密、负载感应电势等特性,轮毂电机空载起动、加载和卸载等工况,并通过样机试验验证,实验测试结果与场路耦合法计算结果能够较好的吻合。     

Use of bionic inspired surfaces for aerodynamic drag reduction on motor vehicle body panels

Inspired by the successful applications of biological non-smoothness, we introduced bionic non-smooth surfaces as appendices into vehicle body design, aiming to further reduce aerodynamic drag. The size range of the non-smooth units with pits and grooves was determined according to our analysis with the mechanisms underlying non-smooth unit mediated aerodynamic drag reduction. The bionic non-smooth units reported here were designed to adapt the structure of a given vehicle body from the point of boundary layer control that reduces the burst and the loss of turbulent kinetic energy. The engine cover lid and vehicle body cap were individually treated with the non-smooth units, and the treated vehicles were subjected to aerodynamic drag coefficient simulation tests using the computational fluid dynamics (CFD) analysis method. The simulation results showed that, in comparison with smooth surfaces, properly designed non-smooth surfaces can have greater effects on drag reduction. The mechanism underlying drag reduction mediated by non-smooth surfaces was revealed by further analyses, in which the effects of non-smooth and smooth surfaces were directly compared.     

车用开关磁阻电动机的结构特点及仿真研究

开关磁阻电动机与当前广泛使用的车用电动机如感应电动机相比,在成本、效率、功率密度、调速性能及散热性能等方面,具有无可比拟的优越性,因此是一种极具发展潜力的新型车用电动机.分析了一种车用开关磁阻电动机的结构特点及其运行方式并总结其控制策略,最后实现了运行特性仿真.     

车用无刷直流电机转速控制系统设计及仿真

以新型4相24极车用无刷直流电动机为研究对象,采用改进遗传算法对其转速控制系统进行了优化设计。该遗传算法在相当程度上解决了标准遗传算法搜索效率低和早熟收敛的问题。仿真结果表明:相对于传统的3相6拍无刷直流电动机,采用改进遗传算法转速控制系统的4相24极无刷直流电动机具有转矩脉动较低、输出相应快速、稳态性能好以及抗干扰能力强等优点。     

远程教育学习支持服务体系构建初探

随着多媒体和网络技术的发展普及，以计算机网络为代表的第五代媒体进入远程教育领域，导致远程教育事业的深刻变革，健全的学习支持服务体系，是现代远程教育新的教学模式有效运行的重要基础。文章从体系的原则确立、硬／软件建设、技术服务等方面，对远程教育学习支持服务体系的构建进行了阐述，电大试点项目几年来的努力，对构建这一系统的若干理论和实践问题作了有益的探索和尝试，取得了明显的成果。     

浅谈医药高职高专教育职业技能鉴定方案的设计与实施

本文介绍了制定职业技能鉴定方案的原则、职业方案的划分、职业标准的构成及实施职业技能鉴定的步骤和结果,从而论述了在高职高专进行职业技能鉴定是教育与生产结合的纽带、是检验高职高专教育质量的标准,它对高职高专教学具有导向作用,符合国家有关法律的规定。