加强化学实验基本操作训练提高学生实验综合能力

结合多年无机化学实验教学经验,积极探索和研究提高学生化学实验基本操作技能的教学策略、保证化学实验基本操作教学质量的考核方法等.     

论培养学生化学实验操作技能的基本方法

中学的化学实验教学是化学教学的基础,而培养学生掌握好基本操作技能又是搞好化学实验教学的关键,掌握好一些行之有效的基本方法对培养学生化学实验操作技能至关重要     

化学实验教学创新的研究与实践

化学实验教学是培养学生实验技能、获取化学知识和科学探究能力的重要途径，改革实验教学，充分发挥其功能，提高实验教学效率，是化学教学研究的一个重要课题。为此，本从基本操作训练、演示实验、学生实验、实验汇展四个方面介绍了实验教学创新的研究与实践。     

初中化学教学中培养学生的实践能力的探讨

化学实验是化学教学中的一个重要环节.化学实验教学不仅能增强学生的实践能力,而且能培养学生发现问题和独立思考的能力.通过完成化学实验,使学生加深对化学知识的理解,对学生的创新意识的培养也是非常有益的.本学年,笔者侧重于探索初中化学教学中培养学生的实践能力,现报告如下.一、加强对基本操作的训练,规范化学实验的基本操作初中化学实验的基本操作包括量筒、托盘天平、温     

加强有机化学实验教学改革培养学生综合能力

培养学生综合能力是实验教学改革的中心问题.总结了在有机化学实验教学中加强基本操作训练,重组验证性实验,增加多步骤有机合成,改进羧酸酯合成、体现化学绿色化,培养了学生的综合能力.     

在无机实验中加强学生基本操作训练

实验操作是化学实验教学的重要内容 ,在无机化学实验教学中 ,从实验课程的安排 ,实验内容的选择 ,在实验环节中的实验要求 ,加强对新入学同学的基本操作的训练 .     

大众化教育下基础化学实验教学存在的问题及对策

化学是以实验为基础的科学,只有科学规范的实验操作才能获取准确数据和确保实验安全,科学规范的实验操作是学生必备的基本技能,也是基础化学实验教学的主要目的之一。为了提高学生基本操作技能,只有在基础化学实验中发现学生存在的问题,找到相应的对策,加强实验基本操作训练,才能提高学生的实验能力。     

初中化学演示实验教学浅谈

演示实验是化学教学中的一个重要教学手段,演示实验不仅可以使学生直观地形成化学概念、认识化学规律,而且对学生实验基本操作培养起着直接的示范作用．更重要的还在于它可以培养学生形成科学的思维方法,掌握科学的研究方案。本文结合新课标对化学实验的要求和实验教学的现状,对初中化学新课程的演示实验教学进行了探讨。     

大众化教育下基础化学实验教学存在的问题及对策简

化学是以实验为基础的科学,只有科学规范的实验操作才能获取准确数据和确保实验安全,科学规范的实验．操作是学生必备的基本技能,也是基础化学实验教学的主要目的之一。为了提高学生基本操作技能,只有在基础化学实验中发现学生存在的问题,找到相应的对策,加强实验基本操作训练,才能提高学生的实验能力。     

化学实验基本操作计算机模拟

用Flash CS3、Photoshop CS3、Premiere Pro CS3、Sound Forge 7.0、HyperSnap等几种多媒体软件来设计一套化学实验基本操作的计算机辅助教学课件,并将之应用于化学教学,可以适应化学实验教学改革的需要,提高化学实验教学的效率与效果,同时也可以作为化学及相关专业学生实验操作训练的有力补充。     

浅谈中学化学实验教学

在化学实验教学中教师要对学生进行扎实的基本操作训练,加强学生对实验原理、实验过程的理解,加强学生观察能力、探究验证能力、解决简单化学问题的能力培养,并且在实验教学中要强化学生的安全意识、规范意识、环保意识及探究意识。     

开展基础的学生实验教学的探讨

正本学期,学生已经完成了"化学实验基本操作""粗盐提纯""氧气的制取与性质实验""二氧化碳的制取与性质实验"四个基础实验。基于四个基础的学生实验教学的开展,提出一些探讨。一、整体规划实验教学,认真准备学生实验义务教育阶段的化学教育目标是提高学生的科学素养,它通过三维目标来体现化学课程对学生科学素养的要     

解析化学“粗盐提纯”实验培养高层次人才

化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特点。实验教学能为高中学生的学习提供必要的感性材料。高中化学实验教学通常也是由授课教师组织讲解实验的内容,在化学课堂上由授课教师演示实验过程,属于验证式的教学模式。实验过程往往依附课本的实验步骤进行,没有服从理论知识与实验的逻辑思维,忽视了实验技能与原理的系统性。在高中化学教材中,总是把实验的基本操作技能与常见的实验方法安排在教材实验部分的开始,目的是让学生学习了基本操作和方法后,便于后续做其他的实验。     

在无机实验中加强学生基本操作训练

实验操作是化学实验教学的重要内容，在无机化学实验教学中，从实验课程的安排，实验内容的选择，在实验环节中的实验要求，加强对新入学同学的基本操作的训练。     

谈初中化学教师实验教学基本功竞赛与中学化学教学

初中化学教师实验教学基本功竞赛是安徽省教育厅为促进全省化学教师实验技能的提高,增强学校、教师对实验教学的重视而举办的。其内容涉及到实验知识、实验基本操作和实验教学等各个方面。具体包括:笔试、论文评比、讲课、实验操作及自制教具     

关于高师院校化学专业实验课程体系改革的思考

推进高师院校化学专业实验课程体系的改革,打破"四大化学"的界线,以实验基本操作技术为主线,在4年中分别开设化学实验基本技术、化学中级实验技术、综合性实验和设计性实验4门课程,使实验课程教学具有独立的课程体系,既体现了实验教学和理论教学的等同地位,也强化了综合性、设计性实验的开设过程,充分发挥了实验教学对学生综合实验能力、创新意识的培养功能.     

以化学实验技能竞赛为契机 加强学生化学操作技能

高等教育的任务目标是培养具有实践能力和创新精神的高素质人才。学生实验技能直接反映出学生的综合素养和实验教学质量水平。本文阐述了化学实验基本操作当中常见的错误,介绍我校组织开展化学实验技能比赛的做法以及收获的体会。实践表明,通过化学实验技能比赛,激发了大学生重视和积极参与化学实验的热情和兴趣,增强了学生实验操作技能和综合应用能力,也促进了实验教学水平的提高。     

浅谈如何提高“走进化学实验室”在初中化学实验教学中的重要作用与效果

"走进化学实验室"是初中化学实验教学开端的重要的课堂教学过程,江苏省南京市江宁区淳化初级中学(以下简称我校)已实行小班化教学,并以"问题情境"为引领,以"多种形式参与"实施小班化实验教学。"走进化学实验室"实验教学课堂将力求达成或初步达成课堂的三维目标:①知识与技能。即基本实验知识和基本操作技能;②过程     

定量分析化学实验教学浅探

在定量分析化学实验教学中，创新、改进实验内容，强化基本操作技能，提高理论与实验的结合能力，培养严谨、求是的科学态度。     

高师学生化学实验教学能力培养的探讨

结合化学教学法实验课程教学改革实践，从精选实验内容、规范基本操作、研究演示实验、实行模拟教学训练等4个方面探讨了培养师范生实验教学能力的途径和方法。