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结合五行的基础理论与模糊系统理论,分别对单个脏系和整体的五脏系统进行分析,并建立模糊模型进行模糊化,使五脏系统处于生理平衡状态. 相似文献
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丁开珍 《启蒙(3-7岁)》2012,(7):32
音乐应用于人体养生,在我国有着悠久的历史。中医认为:天有五音,人有五脏;天有六律,人有六腑。《黄帝内经》中提出了五音应五脏的学说。中国的五行学说认 相似文献
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敦煌本《张仲景五脏论》校勘 总被引:1,自引:0,他引:1
《家教指南》1986,(2)
引言敦煌藏经洞复出的汉文遗卷《张仲景五脏论》共有四件,除斯5614号存“英伦博物馆”外,其它三卷均藏“巴黎国民图书馆”,分别为伯2115、2378、2755号。卷斯5614(以下简称S),开始为“占书”,中间是《张仲景五脏论》,书题:“五脏论一卷,张仲景撰”,后续《平脉略例一卷》。《张仲景五脏论》,凡83行,每行大多21-23字,计1443字。卷前60行,下方部分残损,全卷字迹了草,多有错别字,颇似习稿。伯2115(以下简称P)纸背:卷首“五脏论一卷,张仲景撰”,凡108行,每行大多16-20字,计1837字。书写整洁、字体雄健,带有隋风。卷尾“五脏论一卷”移行接续“平脉略例一卷”。伯2378(以下简称P_1)纸背:起自P第70行“草巧”,仅残存46 相似文献
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Дх.01325v残卷,三木荣称其为“医书”,马继兴将其定名为“不知名医方第四十种”。但经仔细考察发现,其为《张仲景五脏论》的又一写本,这一发现,使敦煌《张仲景五脏论》的写本增加为五种。 相似文献
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《五脏论》,是我国古代以脏象为主要内容的一类医书.隋唐《经籍志》,录有书目:《宋史·艺文志》里.首次录有题名张仲景的《五脏论》一卷,另有托名神农、黄帝、耆婆等的多种《五脏论》,惜均已散佚.敦煌遗书S.5614的第7至10页为张仲景《五脏论》残卷(以下简称"残卷").笔者据缩微胶卷初步简析如下.残卷墨笔抄写,共83行,约1440余字.右下角残缺,余尚清晰可辨.卷首题"《五脏论》一卷,张仲景撰".正文不分段,全文均用"、"号标点.残卷为隋唐时所作,托名张仲景以自重.根据:1、文中"耆婆童子"及"四大五常,假合成身"的记述,是古印度医学传入我国的内容,也见于唐代的《千金方》、《外台秘要要》等书.耆婆是外来语译音,耆婆童子相传是印度名医,《外台秘要》卷三十一引《千 相似文献
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对比“五脏”──试论中国兽医学与现代兽医学五脏概念的异同湖南刘振湘,唐小玲中国兽医学(中兽医学)中的脏腑名称虽然与现代兽医学的名称基本相目同,但二者的概念,功能并不完全一致。中国兽医学是以功能(生理)为核心,再派生出结构、病理。现代兽医学是以解剖学为... 相似文献
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达香兰 《河北北方学院学报(医学版)》1999,(5)
中医情志学说把人的情志活动和五脏功能相对应,提出喜、怒、忧、思、悲、恐、惊这些都与心理情志有关,认为情志变化和五脏机能有关,心志为喜,盯志为怒,脾志为思,肺志为忧,肾志为恐,并十分强调心。心理因素可使气机升降失常,气血功能紊乱,影响生理活动,使脏腑受到伤害而致病。 相似文献
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春日气候温暖多风,阳气升发,万物生长,是其常;但广东为南方气候,时而春雨连绵,寒潮袭击,气候变寒冷多湿,是其变。人们特别是小儿生活起居必须御其温暖多风太过而致的风热之邪,或风寒湿冷之气。若衣被无度、饮食失节、起居不避外邪,往往感受风热之邪或风寒之邪而致病。因此,保健汤品上应知常知变。同时中医认为,人体的五脏是应四时的,春日养肝,因而在春季里应多调理肝脏。要顺时养生,多以甘温益阳补气,甘酸和肝柔肝息风,同时在饮食上宜清淡忌肥腻。芡实莲子猪瘦肉汤芡实20克,莲子20克,猪瘦肉250克,生姜2片。芡实性平味甘,入脾、肾经,具健脾祛… 相似文献
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人到老年,身体各器官功能减弱,抵抗力下降,易患各种疾病。下面介绍一套强健“五脏”的健身法,简便易行,老年人常做可强身健体,预防疾病。 相似文献
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陈旭芬 《中小学图书情报世界》2000,(5)
2000年6月15日,教育部正式颁发了《2001年春季普通中小学教学用书目录》。与《2000年春季普通中小学教学用书目录》相比,2001年的用书目录有所不同。 《2001年春季普通中小学教学用书目录》有5个附件:1、《2001年春季小学教学用书目录》,2、《2001年春季普通初级中学教学用书目录》,3、《2001年春季普通高中教学用书目录》,4、《2001年春季 相似文献
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潘素芳 《小作家选刊(小学)》2003,(9)
国家教育部八五规划教材、中等专业学校各类专业通用的《语文》教材第二册第六单元《明湖居听书》一文,选自晚清刘鹗所著的《老残游记》第二回。文中有这样一段话:“王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六肺里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。”无独有偶,江苏省中等职业学校试用教材《语文》第三册(2002年6月第一版)也选了《明湖居听书》一文,“五脏六肺”依然在目。查刘鹗《老残游记》原文可知,这两种教材中的“五脏六肺”均用错了,应为“五脏六腑”… 相似文献