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小学作文教学还普遍存在着“给孩子一个作文题目,限定文体、字数和时间”这样一种简单的作文指导模式,至于学生写什么,怎么去写。却缺乏细致的启发引导,所以学生只能棒着作文题目发愁了。“巧妇难为无米之炊”,没有米,巧妇也做不出饭来。所以我们作文教学的当务之急就是帮助学生“储米”。怎么“储”?到生活中去储,观察自然,观察生活,亲身体验,把握特点,让学生有话可说。 相似文献
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罗西 《中学生优秀作文(初中版)》2012,(10):1
雪野茫茫,你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中,它怀抱一个信念取暖,等到春归大地时,它就会以两片绿叶问候春天,而那两片绿叶,就曾经在雪底下轻轻地梦呓。候鸟南飞,征途迢迢。它的梦呢?在远方,在视野里,那是南方湛蓝的大海。它很累很累,但是依然往前奋飞,因为梦又赐给它另一对翅膀。窗前托腮凝思的少女,你是想做一朵云的诗,还是做一只蝶的画? 相似文献
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党翊翀 《中学生阅读(初中版)》2012,(11):40
漫画中,三个人的头顶上都有一个"梦境"。小孩子的最大,他走得最快;中年人的其次,他行进的速度较快;老年人的最小,他迈步的速度最慢。小孩子是世界上想象力最丰富的人,他们对生活中的一切都抱有美好的幻想,他们拥有奇思 相似文献