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滕炎 《青岛职业技术学院学报》2004,17(4):54-56,60
怎样才能把.语文学好?怎样才能让学生喜欢语文课?关键在语文教师。语文教师必须真正懂得语文课程的教学规律,加强自身的语文素养,对文学有一种真正的感悟,才能把语文课讲好;而老师讲好语文课,是学生学好语文的重要前提。让学生爱学语文,会学语文,学好语文,是每一个语文教师义不容辞的任务。 相似文献
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张振涛 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
语文是一门重要的工具学科,是人类语言的基础。语文是开放性的,在生活中语文无处不在。要想学好语文最重要的是培养兴趣。那么,怎样才能更好的掌握语文这门学科呢? 相似文献
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钟俊国 《中国基础教育研究》2007,3(4):70-71
学好语文是学好其他学科的基础。因此,在语文教学改革当中必须树立“以教师为主导,学生为主体”的现代化教学意识。那么怎样才能发挥学生的主体作用呢?我认为应从以下几个方面做起: 相似文献
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我作为一名小学语文教师,深知汉字源远流长,汉语博大精深,要想让学生学好语文,首先就要学好汉字。然而对于一个刚入门的孩子来说,识字过程是非常枯燥乏味的,那么,怎样才能让孩子们学好汉字呢?几年的教学经验告诉我:“培养孩子识字兴趣,激发孩子识字乐趣”是关键。那么具体该怎样做,才能使孩子做到这点呢?我常采用以下几种方法,总结出来,请大家指正。 相似文献
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文言文教学,不仅是中学语文教学的重要组成部分.还是一个教学难点。由于它在教学内容和语言形式上都与现代语文存在时代差异,所以学生对文言文也是似懂非懂,不感兴趣。那么怎样才能让学生对文言文感兴趣并学好它呢? 相似文献
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教师的每一句话,学生的每一次发言,课文中的每一段文字,每一个标点,甚至是一幅插图,一道习题,只要留心,都可以成为语文教学的宝贵资源。它能为学生营造学习语文的良好环境,引导学生在潜移默化中逐步掌握学习语文的规律。怎样才能抓住这稍纵即逝的教学资源呢? 相似文献
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语感,即读者或听者通过阅读或听他人讲话直接感知语言,是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力,也是一个人语文水平的重要标志。如何学好语文,提高学生的语文素养?培养学生的语感是最重要、最好的路径。下面结合教学实践谈谈我的做法。 相似文献
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语感,即读者或听者通过阅读或听人讲话直接感知语言,是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力,也是一个人语文水平的重要标志。如何学好语文,提高学生的语文素养?培养学生的语感是最重要、最好的路径。下面结合教学实践谈谈我的做法。 相似文献
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《语文课程标准》中指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”可见,语文教学的一个重要目标是促进学生语文素养的形成与发展,这其实也是我们每一个语文教师:庄教学设计中的主导方向。那么,我们要怎样才能更好地促进学生语文素养的形成和发展呢? 相似文献
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一、学生需要什么样的语文技能可以肯定的说,学生需要听说读写的技能。但是,对于一个以汉语为母语的汉族人来说,怎样才能听好、读好?怎样才能说好、写好?我觉得,重要的是他要能知道并懂得在什么场合、什么情景、在什么人物身上、当表达什么意思时,需要用什么样的词,什么样的句式,什么样的句调语气。中学语文教学要给中学生的语文技能。我认为最重要的就是这一点。爱语文二、学生怎样才能获得这样的技能要让中学生获得上面所说的技能, 相似文献
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郭梅 《新课程改革与实践》2010,(11):47-47
一、现状
在高一年级开学第一堂课,我向同学们提了三个问题:“过去九年在语文学习中有哪些困惑?”“学习语文是为什么?”“怎样才能学好语文?”同学们畅所欲言,各抒己见,很多人都说“对学语文没有兴趣”、“怕语文,尤其是怕作文”。这里当然有学生自身的问题,更主要的原因是由于语文教学方式的陈旧、落后。 相似文献
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语文作为一门基础课程,在任何一个学习阶段都是必修的。而能写好每一篇作文,更是每一位学生最美好的愿望。可总是事与愿违。能写出好作文的学生是寥若晨星。那么,到底怎样才能把作文写好呢? 相似文献
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学好各门功课的前提是学好语文,因而语文作为一门基础学科,其重要性便不言而喻。要使学生学好语文,除狠抓基础知识教学外,全力抓好作文教学,引导学生写好不同体裁的作文也特别重要。那么,怎样才能使学生提高作文能力呢? 相似文献
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新课标下,生物教材把学生能力的培养作为教学的重要目标。教师不仅要引导学生掌握生物学的基础知识和基本技能,而且要培养学生把已获得的知识应用于实践。生物看似神秘,而实际上就是我们身边鲜活的生命,每一个人就是一个生命体。怎样才能让学生学好生物呢?关键是让学生动起来! 相似文献