我教学生谈恋爱

新学期伊始,我做了高一(1)班的班主任。在开学初为期两周的军训中,我逐渐了解了学生。其中一个叫刘涛的学生给我的印象最深:他皮肤黝黑发亮,透出农村孩子特有的健康结实;个头不高却敦实可爱,走起路来风风火火,透出处于身体飞速发展期孩子特有的活力;眼睛圆溜有神,于喜怒之     

我教儿子“早恋”

儿子小宇是个很优秀的孩子,在小学时成绩名列前茅,进入初中后却突然一落千丈。这样下去,别说名牌大学,就是考技校也会名落孙山啊!爱人哭得眼睛红肿,我说:“别急,看看是什么原因造成儿子成绩下滑,然后我们再想办法对症下药。”我们来到学校找到班主任了解情况,老师一脸无奈:“我也正在琢磨,这孩子也不笨呀,是不是你们俩闹矛盾影响了他?”咳!孩子学习成绩下滑,老子都跟着背了黑锅。我们怀疑他在早恋,但是老师也没有提供出证据。进一步调查,我们发现儿子原来正在追求他的同学晓琪呢!一个14岁的孩子正值青春期,对异性有兴趣,但他们还不懂爱。小…     

我教学生“谈恋爱”

高一开学不到一个月，就有老师同我开玩笑说：“惠老师，你班里帅哥靓妹最多。”其实我也注意到了，做广播操的时候放眼望去，我的学生普遍比两边班上的同学高半个头，真是女孩能组成一支模特队，男孩能组成两支篮球队，高兴之余，我心里直犯嘀咕，根据我以往当班主任的经验，进入高二后他们之间的异性交往问题将是让人头痛的一件事。但我没有想到的是高一后半学期他们已经“跃跃欲试”，尽管我三番五次的强调班规校纪，但是收效甚微。到了高一下学期，连我最信任的班干部也“不甘示弱”，周末领着异性同学逛街，还让家长给看见了。     

我与学生谈“恋爱”

做教师的尤其是做班主任的，一听学生“谈恋爱”了，立即头大，开始明查暗访，一旦有真凭实据，立即“兴师问罪”、“棒打鸳鸯”，结果是弄得学生警惕性大大提高，由地上转入地下，甚至愈打愈火热，为师的白费了许多心思和口舌。如此看来，老师应该真实一些，策略一些，不能用那些陈     

孩子，我给你讲个故事

各任课老师强烈反映,雨和霞近来上课说话比较频繁,影响正常的教学秩序,且成绩直线下降;班委也接二连三地向我汇报,课下雨竟往霞的位上跑,和霞在一起。直觉告诉我,他们可能恋爱了。怎么办?显然调位、批评是不容易解决问题的,必须让他们从思想上充分意识到现在还不是谈恋爱的年龄,不能让他们风华正茂的岁月留下无尽的遗憾。看着他俩,我忽然想到了我的初中时代,想起了我的班主任,想起了他给我们讲的那个“青苹果”的故事———在他的少年时代,他喜欢上了一位女孩,女孩也非常喜欢他,他们沉浸在美好幸福的生活中,忘记了学习,忘记了父母的期望,忘…     

正确看待学生早恋问题尊重学生隐私

王老师上课时，发现男生周×与女生韩×有对视现象，经过几次观察，发现这两个学生确有早恋现象。于是王老师决定先找男生周×谈谈。经过耐心的询问诱导，周×对此事“供认不讳”。王老师与他谈了早恋的危害，说明求学期间应以学习为主，应该正确处理与异性同学的交往等等，情辞恳切，期待殷殷。周×非常感激老师，表示一定要好好学习，听老师的话。可没过几天，周×发现班上所有同学都用异样的眼光看着他，有的还对他指手划脚，个别调皮的甚至朝他喊：“哥们，了不起呀！”周×气冲冲地去找班主任反映，刚到门口，就听到班主任正在和其他几…     

我教学生热爱劳动

一天下午,我正在办公室里批改作文,我班的一群学生兴冲冲地走进来.班长邱婷激动地告诉我:"黄老师,学校公布啦,咱们班在今年的‘五四'青年节又被评为学雷锋先进集体",接着同学们纷纷问我:"老师,您一定很高兴吧!"我放下作业,没有立即回答,只是看着与我朝夕相处近三年的同学们,听着他们仍带稚气的声音,内心充满感情,眼睛不禁有些湿润.     

我用喜报激励学生

班级工作千头万绪,每一个班主任都深感责任重大,因而也产生沉重的压力.要把班级中的方方面面都引上正道,获得一定的成绩,单凭班主任老师一人着力,收效甚微,必须调动全班学生及家长们的积极性,多方齐心协力,才能出成效.     

为了爱

污染高中阶段，处于青春期的学生正值生理发育高峰期，对于异性的神秘感往往使许多学生有早恋倾向。这种倾向如果教师处理不得当，不是使学生心灵受到伤害，就是使他们陷入早恋。要处理好早恋问题，就必须因势利导，让他们把精力转移到学习上来。曾有一个男生，基础很好，也挺聪明，但是学习老是上不去。我仔细观察过他一段，发现他上课眼神老不对劲，上自习时也是眼睛盯着书，半天不翻一页，在他身后站老半天，他也发觉不了。我断定他肯定有事憋在心里牵涉了精力，不能把全部心思放到学习上。于是我就在他的周记本上写下了这样一句话：“你…     

我教学生看电视

常听很多家长说:孩子在家一心只想看电视,管也管不住。的确,电视以其声像的形象性对孩子产生了不可抗拒的吸引力,孩子也能从电视上学到很多知识。但是如果看电视不养成好的习惯,对电视节目来者不拒,不加选择,电视对孩子的负面影响将是很大的,有的耽误学习,有的过早成人化。怎样才能扬长避短呢?这就需要我们正确地加以引导,使电视有益于孩子的成长。大禹治水是个家喻户晓的故事。“当斯之时,四渎未通,洪水为害;禹乃决江疏河,通之四渎,致之于海,大小相引,高下相受,百川顺流,各归其所,然后人民得去高险,处平土。”如果像大禹治水那样积极疏导,…     

我教学生“占便宜”

班会课的铃声响起,我兴致勃勃地走进教室,宣布这节课的主题———如何发扬雷锋精神。没想到话一出口,学生竟然一个个嗤之以鼻:“都什么年代了,谁还做傻冒呀?”“浪费自己的时间和精力去做一些不实惠的事情,有什么意思?”“给别人做了好事,自己什么好处也没有,谁会去干呀!”诸如此类的言论让我这个班主任陷入了尴尬和深思:难道这个时代的学生真的要和雷锋精神告别了吗?坐在办公桌前,忆起去年秋天,魏书生老师来绍兴讲学。我有幸聆听了那场讲座,其中有个理论使我感触颇深,那就是“占便宜”理论———多为别人做事情就是自己多占便宜。“我为国…     

关注学生中的五种不良情绪

在班主任工作中发现 ,学生易犯的错误 ,就是往往不能理智地控制自己的有害情绪 ,任其宣泄 ,造成对他人和自己的感情伤害 ,做出一些出格的事 ,铸成大错 ,甚至酿成恶果。因此 ,当某种有害情绪尚未酿成大错之前如何提高警惕 ,这既是每一个学生加强自我修养的重要内容 ,也是班主任对学生加强心理素质教育的重要课题。我认为主要应戒除下列五种不良情绪。一、焦虑随着市场经济体制的确立和发展 ,社会对人才素质的要求越来越高 ,就业压力、学业压力、生活压力等一齐袭来 ,在许多中专生的身上产生焦虑实属必然。当然不能一概认为焦虑不好 ,因为从性…     

我与学生“谈恋爱”

每年我的生日,除了我的家人记得,还有一个人也总会打来祝福的电话这么多年来,这似乎成了我的一种期待与享受!这个人便是我的学生焦振权,今年刚大学毕业这是一个很有个性的孩子!他读五、六年级时．我当他的班主任,并任教语文那还是我参加工作的第二年.     

如何正确处理中学生早恋

学生的早恋问题是班主任工作面临的最棘手的问题,如果处理不好会影响学生的学业前途,甚至一生。通过几年的班主任工作实践。我深深地体会到要处理好这类棘手问题,需做好以下几方面的工作。     

我和我的学生

记得上大学的时候，我看《一个女教师的日记》：书的封面是一个很恬静的女教师，和学生在一起，那神态，那气质，那发自内心的快乐，让我觉得她是世界上最美丽的女子。翻开书看了她和学生的一个个故事，更让我羡慕不已，从那时开始，我就喜欢上了教师这个职业：     

班主任工作中关于学生早恋现象的建议

随着时代的发展、年龄的增长、性机能的成熟,中学生对异性越来越有好感,早恋成为一种时尚,教师在这一特殊时期对学生进行情感疏导至关重要,可以采用循循善诱,心灵补给,现实剖析,解读婚姻,家长介入,集体活动,巧用社交软件的方式教育陷入早恋的学生,让他们正确处理自己的情感。     

引导学生学会选择

学生小A在随笔中写道: 小学时,我在丰台区老体育场练短跑。在那里,有个女孩跑步时总是被丢在后面。于是,教练说: “木子,你好好练,一定能够赶上他们。”想不到上了高中,我们竟然成了同学。自从换了座位,我们又成了前后桌。木子很有个性……日子久了,便成了我心里的她,真是有缘。