努力实践办好离校独立学院

在普通高等学校举办独立学院,是我国高等教育改革与发展的重大举措.如同任何新生事物一样,独立学院在发展中需要一个逐步完善的过程.教育部于2003年4月发布了《关于规范并加强普通高等学校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(简称8号文).为独立学院的办学确立了在规范中进一步发展的基本原则.结合学习贯彻"8号文"和广州大学松田学院的办学过程,我们深刻认识到规范管理是实现独立学院可持续发展的根本保证.要想积极健康持续发展,必须强化管理、规范管理,发展需要规范,规范是为了更好地发展.     

努力实践办好离校独立学院

在普通高等学校举办独立学院,是我国高等教育改革与发展的重大举措.如同任何新生事物一样,独立学院在发展中需要一个逐步完善的过程.教育部于2003年4月发布了《关于规范并加强普通高等学校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(简称8号文).为独立学院的办学确立了在规范中进一步发展的基本原则.结合学习贯彻"8号文"和广州大学松田学院的办学过程,我们深刻认识到规范管理是实现独立学院可持续发展的根本保证.要想积极健康持续发展,必须强化管理、规范管理,发展需要规范,规范是为了更好地发展.     

独立学院毕业生就业心理状况调查

独立学院是在市场经济的新形势下为适应教育大众化的需要而出现的一种新的办学模式,是我国高等教育发展的必然产物。2003年,教育部出台了《关于规范并加强普通高等学校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(以下简称8号文件),文件下发后,全国相继兴起了大批独立学院,2007年,这批独立学院即将迎来第一届毕业生。而在目前的就业困境下,独立学     

独立学院毕业生就业心理状况调查

独立学院是在市场经济的新形势下为适应教育大众化的需要而出现的一种新的办学模式，是我国高等教育发展的必然产物。2003年，教育部出台了《关于规范并加强普通高等学校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（以下简称8号文件），文件下发后，全国相继兴起了大批独立学院，2007年，这批独立学院即将迎来第一届毕业生。而在目前的就业困境下，独立学院毕业生的就业问题已成为学生及其家长密切关注的问题并衍生为社会关注的焦点，它关系着独立学院的生存和可持续发展，关系着社会的稳定。因此，分析研究独立学院大学生就业心理的客观状况，把握大学生的就业取向，对就业工作提供指导和参考依据等，具有重大而深远的意义。     

黑龙江省试办独立学院的实践思考

以新的机制、模式和体制创办独立学院,对于实施人才强国战略、深化黑龙江省高等教育体制改革以及促进高等学校改革与发展具有重要的现实意义。黑龙江省独立学院在试办过程中,出现了办学思路与长期发展战略尚不明确,政府与高校支持与管理力度不够以及普遍缺乏办学特色、没有规范的质量标准等问题。黑龙江省必须借鉴其他省区的成功经验,进一步明确全省试办独立学院的发展思路,区别对待,逐步规范,不断提高独立学院办学质量。     

关于独立学院办学水平评估的思考

深入研究独立学院办学特色,探索适合独立学院办学水平评估的办法和措施,对规范和提高独立学院办学水平,实现我国高等教育改革事业的可持续发展,意义重大。独立学院办学水平评估指标体系的制定,应参照教育部有关普通高等学校本科教学水平评估指标体系,体现独立学院的办学体制特征。     

独立学院就业工作创新机制

2003年,教育部<关于规范并加强普通高等学校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见>颁布,依此意见成立的大批独立学院的毕业生于2007年加入就业高峰.独立学院毕业生就业困难成为办学道路上最大的难题,独立学院在自身的品牌效应还没有形成,毕业生还没有完全被市场所接纳的前提下,其毕业生就业就更加困难了.所以,本文结合独立学院办学优势和存在的问题,讨论如何创新独立学院毕业生的就业机制.     

影响独立学院教学质量的因素分析与提高对策——基于高级应用型人才培养的角度

独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校.独立学院是上世纪末我国高等教育大众化的发展过程中出现的一种新型的办学模式.由于独立学院出现的历史不长,许多独立学院还存在一些不完善的方面,本文对影响独立学院教学质量的主要因素进行了分析,并提出了提高的对策.     

西南科技大学城市学院

西南科技大学城市学院是经中华人民共和国教育部（教发函[2006]73号）批准建立的独立学院，是采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。西南科技大学是其办学主体，合肥万博社会事业发展集团有限公司作为合作提供硬件设施。     

普通本科院校独立学院的发展——以安徽师范大学皖江学院为例

独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政经费举办实施的本科学历教育的高等学校。它是我国高等教育中的一个重要组成部分,为我国高等教育的普及与推广作出了重大贡献。同时,由于它面向地方办学,为地方的发展注入了新的活力。然而,由于它是由普通高等学校与社会组织或个人所举办,这一独特的办学方式也决定了其管理方式是有自身独特之处。结合当前我国独立学院的发展势头,我认为从管理学的角度对独立学院的管理制度进行定位已是十分必要的。     

主动培育:独立学院学校文化构建

在我国高等教育大众化进程中,作为兼具公办高校品牌资源优势和民办高校机制灵活优势的独立学院迅速崛起。不管我们是否对独立学院的办学体制、办学质量以及办学前景甚至不同办学主体的办学动机还存有什么样的疑惑,一个不争的事实不得不承认,即我国到2004年已有的249所独立学院承担了全国30%的高等教育中本科的任务。独立学院能在短短几年内得到如此迅猛的发展,一方面和我国个人高等教育需求持续旺盛与高等教育资源供给相对不足有关;另一方面还与我国政府在教育部8号文件中对独立学院“积极支持、规范管理”的大政方针政策有关。这两方面的原…     

独立学院学生党建工作现状研究

20世纪90年代末,迅速发展起来的独立学院是一种依托普通高等学校(母体学校)教育资源,采用民办机制运作的本科高等学校。目前,全国共有独立学院322所,在校生超过200万人。独立学院的迅速发展,给新时期学生党建工作提出了许多新的课题。对此,在新的办学形式和运行机制下,做好独立学院学生党建工作,是加强独立学院党建工作和实现独立学     

新形势下成教学生管理工作的转型与创新

近年来,随着社会经济的快速发展,成人高等教育办学规模不断扩大,由于各种原因,在办学过程中高等学校与学生因为管理方面的问题产生的教育纠纷也日渐增多。教育部颁布的新《普通高等学校学生管理规定》为规范高校办学秩序、提高“依法治校”水平提供了契机。各高校应结合自身特点,及时修改内部学生管理规定,切实保障新《普通高等学校学生管理规定》的贯彻与实施。     

社会效益当先,依托优势办学——成都理工大学培养创新型人才的探索

独立学院是我国高等教育发展的新生事物,根据投资主体与普通高等学校合作的不同方式,独立学院有不同的办学类型。成都理工大学工程技术学院无论在合作方式上,还是办学理念上,都是一种全新类型的独立学院。学院始终坚持社会效益当先,教学质量第一,依托优势、办出特色的办学理念,积极探索新的人才培养模式,办人民满意的独立学院。     

构建独立学院课堂教学质量监控体系

独立学院是随着高等教育大众化的推进,1999年以后出现的新型办学形式。2003年教育部出台了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(教发[2003]8号),文件指出独立学院是我国公办普通本科院校与社会力量采用新机制和新模式联合举办的、以开展普通本科     

困境求解:独立学院规范设置与管理问题剖析

《独立学院设置与管理办法》的颁布实施,为我国独立学院的规范发展明确了方向,但在实际执行过程中还存在许多现实困难,文件的执行面临困境.笔者分析了《独立学院设置与管理办法》出台背景与存在问题,立足独立学院“体制多元”和“产权缺失”的办学现实,有针对性地提出了独立学院规范设置与管理的应对策略.     

独立学院学生违纪处分制度创新的思考

根据《普通高等学校学生管理规定》的相关规定,各个高校可以自己的实际情况建立起适合自己学校管理模式的学生违纪处分制度,以适应依法治校的发展趋势。独立学院作为一种崭新的办学模式,如何充分发挥自己的优势,在学校办学和管理上有所创新,成为了各个独立学院必须思索的问题。本文从目前高校违纪处分制度存在的问题入手,进而根据独立学院的性质和发展面临的问题来论述独立学院学生违纪处分制度创新的必要性,进而提出如何创新学生违纪处分制度的几点思考,为独立学院创建富有特色的违纪处分制度提供参考。     

规范办学突出特色努力构建独立学院创新教育体系

新疆农业大学科学技术学院根据教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(8号文件)精神,结合学校实际情况,加强规范管理,并在办学模式上进行了大胆的尝试与探索,走出了一条规范办学、改革创新、建设与发展之路。四年来,学院完善的教学计划、严格的教学管理、富有特色的学生工作和良好的学风获得了学生、家长和社会的认可与好评。     

结合独立学院学生的特点探析独立学院思想政治教育工作的方式

独立学院与其他普通高等学校的重要区别在于其民办性和独立性。独立学院的学生特点亦有别于其他普通高等学校,因此,在思想政治教育过程中也应采用具有独立学院特色的教育方式。     

规范和促进广东独立学院发展的政策选择

独立学院是指由普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。面对这种新的高等教育办学形式,如何促进和规范其健康、可持续发展,政策选择相当关键。下面结合广东的具体情况,对这一问题进行分析。