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有些老师常抱怨:"为什么我的学生在课堂时不会出错,偏偏在考试时出错呢?"对这个问题,我也常常陷入深深的思索中。经过不断思考及课堂观摩,我发现很多教师在课堂上根本没给学生思考的空间,也就是说学生想在课堂上出错也没机会。既然没机会在课堂上错,那就只能错在考试上了。其实我发现,只要能给学生一个支点,便可以培养四种能力,下面,我以《用字母表示数》一课为例,谈谈自己的看法。一、敢于给时间,为学生寻找思 相似文献
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[案例 ]上大学时 ,心理学老师曾经形象地给我们讲了有关反射的知识 ,新异动因引起无意注意给我留下了深刻的印象 ,当时老师特别告诫我们将来当老师 ,如果外表有一些变化 ,就在上课前到教室走一圈 ,提前让学生适应 ,以便上课时不至于分散学生的注意力。工作刚刚开始时 ,我谨慎地按照老师的告诫去做 ,即使这样 ,有时面对同学们的小声议论 ,也很不自在。几年工作下来 ,我觉得不然 ,有时偶尔给学生点“刺激” ,引起注意 ,反倒使他们兴奋 ,教师由此适时引到课堂内容 ,也是一个特别的导语。例如 :我讲《春》这一篇课文时 ,我在讲课头一天特别作了… 相似文献
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记得有一篇学生日记,是这样写的:“当我烦恼时,我就会听音乐和唱歌,心灵上那把烦恼的锁,不用钥匙就解开了。因为我喜欢音乐所以我也喜欢音乐课,可是音乐课上,我也希望老师能够弹奏好听的歌曲给我们,上次欣赏《牧童短笛》我好希望老师能弹给我们听……” 相似文献
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给一片天空就有翅膀来飞翔,给一方土地就有大树来扎根,给一湾深潭就有蛟龙来搏击。给予学生一方自由的天地,该会有怎样的结果呢?这学期,我们在教室布置上进行了大胆尝试。桌角开花,催开心花朵朵一天,我发现有一个学生在桌子一角的纸片上写下了这样的几句话:“我今天不如人,难道将来也不如人吗?”看到这句话,我眼前一亮,何不把我对他的希望也写上呢?于是,我拍了拍他的肩,提笔写下:努力就会成功。紧接着另一个学生也效仿着写下了“细心,细心,再细心”的语句。我的回答则是:细节决定成败。在这个学生的带动下,学生利用桌角记录优美词语,写上奋… 相似文献
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近日,笔者与同事闲聊时,问他们:“学生是不是教育的资源?”同事们都说是。“为什么说学生是教育的资源?”同事说出了自己的看法,但回答的很模糊。问完他们,自己也在想,学生到底是不是一种教育资源?一日,一位教师教学《加法应用题》一课,当他给学生讲解“树上有8只鸟,又飞来了7只,一共有多少只”时,一位学生举手,也说一个题目:“妈妈昨天买来了15个果冻,我吃完了,要妈妈今天再给我买20个果冻。”没说问题他就坐下了,老师请他再补充上问题。“妈妈一共给我买来多少果冻?”经他这么一说,其他的学生也跟着来了,也要出题目。有爸爸买鸡蛋,又买萝… 相似文献
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李春发 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(7):11-11
多年前的一节课给了我很深的触动。当我按照教材的知识顺序、逻辑排列按部就班地给学生讲解时,突然发现一位学生在睡觉,叫醒他询问原因时该生说学历史没意思。尽管当时就学习的重要性对学生做了一番教育,课后却深深地反思了起来。是啊,课前我对教材内容进行了精心的组织和准备,课堂上也采取了多种教学方法来启发、引导学生,为什么仍会出现这种现象.并且课堂上学生反映沉闷、看不到他们的积极性呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
<正>学生们通过一年级的学习,已经初步了解了英语的学习,掌握了初步的英语交流。这时,在教学中我发现需要给学生们一个更加纯正的学习英语的环境。因为在课堂上学生们亲切地称呼我为"Paula",而我却叫他们的中文名字,有些尴尬,也有些显得过于生硬。所以,在二年级起始,我就给每一个学生起了英文名字,没想到有了意想不到的好效果。一、激发学生学习英语的兴趣当学生有了自己的英文名字时,从他们的眼中,我看到了意 相似文献
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李镇西 《中国小学语文教学论坛》2005,(14)
今天,是讨论我的课堂教学,我就先多说几句。呵呵!上次品茶时,老师们看了我执教《给女儿的信》的课堂实录。这里想再补充几句我的教学感受。在上这堂课的过程中,我的确被感动了,被苏霍姆林斯基感动,也被我的学生感动!上了这堂课的一周之后,我见到了苏霍姆林斯基的女儿苏霍姆林斯卡娅,并把我的课堂实录光盘送给了她,还有我的学生写给她的一封信。她也非常感动,说要把学生给她写的信献给乌克兰国立苏霍姆林斯基博物馆永久珍藏。苏霍姆林斯卡娅还特意给我的学生写了一封长长的回信。对这堂课本身,我不讳言我比较满意,主要是因为我通过课堂教学,… 相似文献
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吴国梁 《中学语文(读写新空间)》2006,(1):43-44
曾经听过一位老师的公开课,讲的是贾岛的《寻隐者不遇》,看得出来这位老师课前确是下了一番功夫的,在引导学生回答问题时显得胸有成竹,流畅自如,在带领学生读诗时也很有感情。然而,就在我以为她要带学生真正走进贾岛给我们营造出来的那一片人间仙境时,后面的进程却令我十分惊讶 相似文献
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