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相似文献
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1.
人类社会的发展是以整个社会物质明精神明的总和来体现的。体育作为社会化教育的有机组成部分,在促进精神明建设占有重要的地位和举足轻重的作用。体育是德育、智育发展的保障,是培养人才综合素质的重要手段。  相似文献   

2.
体育具有多方面的功能,它能促进物质文明建设.同时,通过体育思想道德在精神文明建设中的指导作用;在爱国主义教育;在集体主义思想教育;在社会公德和职业道德的培养等方面来阐明体育在精神文明建设中的促进作用.  相似文献   

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体育具有多方面的功能,它能促进物质文明建设。同时,通过体育思想道德在精神文明建设中的指导作用可在爱国主义集体主义教育及社会公德和职业道德的培养等方面来阐明体育在精神文明建设中的促进作用。  相似文献   

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张福平  邹琳  郑积梅 《红领巾》2005,(4):146-147
长期以来,不少人对精神文明的内涵及其形成的途径理解肤浅,对科学的本质及其社会功能认识片面.科学作用于人们的精神生活大体有两种途径:一是科学通过技术与生产相结合而发展生产、变革社会,从而转变人们的思想观念和精神状态;二是科学作为一种思想和观念,直接介入人们的精神生活,净化和升华人们的精神世界.因此,全方位普及科学,以科学知识、科学方法、科学思想、科学精神来塑造和提高我们的民族素质,是我国当今精神文明建设的一项基础性工程.  相似文献   

6.
论体育推动城市社区精神文明建设的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
从体育自身的功能和价值角度出发,结合改革开放以来中国城市发展变化的实际情况,阐述了体育对推动城市社区精神文明建设的重要作用.  相似文献   

7.
党风建设在社会主义精神文明建设中处于主导和决定地位,是端正社会风气的关键。党风建设对社会主义精神文明建设起着保证作用、带动作用、促进作用。当前,抓党风建设,一要领导干部带头,二要狠抓反腐败斗争。  相似文献   

8.
社会主义精神文明建设是提高人的素质的一项建设,是人类追求自身发展与完善的必经阶段.构建和谐社会离不开社会主义精神文明建设,作为精神文明建设主要内容的社会主义思想道德集中体现了精神文明建设的性质和方向,所以我们在学校从事思想教育工作的同志,应当注重加强青少年的思想道德教育,增强思想教育工作的实效.[第一段]  相似文献   

9.
学校体育的特点和形式,决定了体育教学对校风建设有着不可忽视的作用,是学校建设优良校风、抓精神文明建设的一个重要环节。  相似文献   

10.
从体育自身的功能和价值角度出发,结合改革开放以来我国城市发展变化的实际情况,阐述了体育对推动城市社区精神文明建设的重要作用。  相似文献   

11.
当前,素质教育是社会关注的热点,是高等教育体制改革的根本和方向。一些重点院校在提高学生素质方面已进行了许多有益的尝试:理渗透,名人讲座,课程设置改革等,但作为素质教育的内容之一。素质教育的重要手段——体育,在高校学生素质教育中的地位和作用,还未得到很好的挖掘。章从体育的现实意义切入,在揭示高校学生素质教育存在问题的同时,试图为进一步提高高校学生素质进行新的尝试。  相似文献   

12.
社会主义精神文明建设在我国社会主义建设中是具有全局性、根本性和长期性的战略任务。在完成这一伟大的战略任务中,人民教师承担着神圣的使命,起着突出的作用。艺术院校的教师是党的文艺路线的执行者和宣传者,在精神文明建设中有它独特的重要责任。应当培养学生既有坚定正确的政治方向,又有精湛的表演艺术才能,在社会主义精神文明建设中发挥突出的作用。  相似文献   

13.
从体育自身的功能和价值角度出发,结合改革开放以来中国企业发展变化的实际情况,阐述了体育对推到企业社区精神文明建设的重要作用。  相似文献   

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论高校体育文化与校园精神文明建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
体育是一种社会文化现象,高校校园体育文化体现了体育本质的教育功能,对大学生的思想观念、身体、心理素质、行为方式等产生巨大影响.本文就高校校园体育文化的方向性、高层次、健身、开放性等特征进行论述,探讨高校校园体育文化在校园精神文明建设中的作用  相似文献   

16.
本文论述了高校共青团在社会主义精神文明建设中的地位,高校共青团组织的特点,进而阐述了高校共青团在社会主义精神文明建设中怎样发挥作用.  相似文献   

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18.
本从提高图书馆员自身素质、优化图书馆的环境、发挥图书馆的教育职能和做好读服务工作,发挥图书献资源的利用率等方面,论述了普通高校图书馆在精神明建设中的重要作用。  相似文献   

19.
体育作为教育的重要内容和手段,它在精神文明建设中具有哪些独特的作用呢?本文就此问题进行了理论探讨.  相似文献   

20.
精神文明建设是一项系统工程,这不仅包括思想道德、教育、科学、文学艺术等建设事业,同时还包括环境、生态的建设与保护.人在建立与环境、生态和谐关系中,塑造自身的文明形象,人不单是环境、生态美的享受者,同时也是环境、生态美的建设者和创造者.  相似文献   

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