高校钢琴教学中学生实践能力的提升

钢琴是综合了技术性和艺术性的表演艺术,其实践性特征极为鲜明。尤其是在经济不断发展的社会环境下,多数高校将教育教学改革的中心放到了大学生群体上,在教学中更加突出学生的自主创新能力和实践能力上。本文从多方面探索高校钢琴教学中提升学生实践能力的教学策略,通过对有效教学策略的探讨,可改进教学手段和教学模式,凸显钢琴教学的实践价值,提升大学生的实践能力。     

创新实践教学体系 培养大学生的实践能力

实践教学在高校人才培养模式中发挥着重要作用,加强实践教学有利于培养大学生的综合素质、创新精神和实践能力,有利于激发学生学习的主动性和积极性。创新实践教学体系,在实践教学的理念下,实践教学要与培养大学生的研究能力、大学生自身的特点和大学生的职业能力相结合;在实践教学的方法上,要加强师资队伍建设,创新实践教学形式,创建实践教学平台,创新实践教学考评体系。     

乡村振兴背景下高校思政课实践教学新路径探究

在乡村振兴背景下进行高校思政课实践教学研究,能在一定程度上助力经济社会发展,提高当代大学生的综合素质和能力。高校要在思政课实践教学中鼓励学生学思并举、知行合一,增强思政课教师的综合能力,进行思政课实践教学改革,拓展思政课实践教学的外延,将乡村振兴战略与高校思政课实践教学有机融合,积极推动乡村振兴战略融入高校思想政治教育全过程。     

论思想政治理论课实践教学与高校团委工作的有机结合

思想政治理论课实践教学中,高校团委具有促进大学生思想道德素质、文化素质、理论素养和身心素质提高的作用。将高校团委开展的社会实践、社会调查、志愿服务、公益事业、课外研究、校园文化等活动与实践教学有机结合起来,不仅能以理论指导实践,促成学生正确思维模式的形成,而且能以实践丰富理论,帮助学生在具体实践过程中分析和解决实际问题,培养和强化学生的社会实践活动能力、协调能力以及科学的批判精神和探究发现能力。     

实践教学对提高大学生能力素质的思考

实践教学是高校培养学生能力素质的重要环节和有效途径，由于社会对大学生的能力素质提出了更高的要求，学生有发展能力、实现自我的要求，本强调实践教学对提高学生能力素质的特殊作用，分析实践教学存在的问题并提出对策。     

多媒体课堂案例教学法与大学生实践能力培养

大学生实践能力的培养是当前高校迫切需要加强的工作,案例教学法在实践能力培养方面具有独特的优势,因此拟提出借助多媒体增强案例教学的效果,激发学生学习的主动性和积极性,实现利用案例教学提高大学生实践能力的目的。     

高校实践教学存在的问题及改进措施

实践教学环节对促进大学生的积极就业具有重要意义,然而目前高校大学生实践意识薄弱,教师实践教学能力欠缺,实践经费紧张,实践教学缺乏有效检验机制,导致实践教学质量不高,学生实践能力不强。据此,高等学校应增强大学生的实践意识,提高教师的实践教学能力,加大对大学生实践教学环节的经费支持,建立检验大学生实践教学环节的有效机制,从而促进大学生就业。     

深化实践教学改革培养学生创新能力

实践教学是高校教学过程的一个重要环节,是培养大学生实践能力、创新能力的主要措施和保障.高校要以培养创新能力为核心,深化实践教学改革,完善实践教学体系,改革实践教学模式,构建创新实践平台,增强学生的实践、创新能力,提升学生的就业竞争力.     

改革高校课程教学范式 提高学生自主学习能力

自主学习能力是大学生应具备的基本能力。如何培养和提高大学生的自主学习能力,使其适应社会的要求,本文提出应从转变教学理念、改进教学过程、改革教学方法、加强实践教学四个方面着手,来改革高校课程的教学范式,提高学生的自主学习能力。     

增强大学生实践能力问题探究

高校作为社会经济建设中人才培养的基地,大学生实践能力的高低将直接决定高校人才的培养质量,本文试通过高校健全实践教学保障体系;教师更新教学观念、改进教学方法;学生主动积极参与社会实践;政府加强必要的保障和监管四方面论述提高高校学生实践能力,提高高校整体人才培养质量的对策,从而为今后高校人才培养方案的制定、模式的改革提供参考．     

在高校地理教学中提升学生实践能力的探索

当前,在高校地理科学专业的教学中,随着教学内容的逐步深化,对于大学生的实践能力的要求也必须得到进一步地提高.本文从形成培养学生实践能力的良好环境、积极改革现有地理课堂教学模式、努力拓展与延伸地理实践教学空间等三个方面对如何在高校地理教学中提升学生的实践能力进行了探索.     

高校创新人才的培养与实践教学体系的构建

实践教学是高校教学的重要组成部分,对培养学生实践能力、创新思维、科研能力有着重要意义。而当前高校实践教学中存在着与理论教学、师资队伍建设和考核体系相脱节的现象。因此,我国大学教育中要加强实践性教学环节,为大学生潜能的开发和创新能力的发挥创新条件。     

基于能力培养的经管类专业实践教学体系建设

实践教学环节的贯彻实施对提高大学生就业能力具有重要意义。根据高校实践教学对经管类专业学生能力培养的实施情况和效果的调查,提出加大实践教学环节的管理与开发、提高教师的实践教学能力、建立有效的检验机制等创新性对策和建议,提高经管类专业学生综合能力素养。     

经管类大学生实践教学与就业能力培养的调查分析

实践教学作为高校教学体系的重要组成部分,对于提升经管类大学生就业能力有着重要作用。本文在探讨经管类大学生就业能力内涵及其与实践教学关系的基础上,通过对安徽省高校经管类大学生实践教学和就业能力认识现状的调查分析,找出存在问题,探索深化实践教学,提升大学生就业能力的有效途径。     

浅谈高校实践教学与学生能力的培养

实践教学是高校教学的重要组成部分,对培养学生实践能力、创新思维、科研能力有着重要意义。而当前高校实践教学中存在着与理论教学、师资队伍建设和考核体系相脱节的现象。因此,我国大学教育中要加强实践性教学环节,为大学生潜能的开发和创新能力的发挥创造条件。     

如何在信息类专业教学中培养学生的创新能力

在竞争日趋激烈的今天,培养具有较强实践能力及创新能力的大学生是每个高校关注的重点。本文介绍了在信息类专业教学中如何开展大学生科技创新活动,并通过具体实践讨论在课堂教学、设计和实习等各教学环节中如何培养学生的创新能力。     

高校思政课实践教学改革必要性和路径探析

高校思政课实践教学对提高学生的思想道德素质和实际运用知识的能力都有很大帮助,加强实践教学改革成为时代发展的新要求。由于师资队伍、规章制度、教育经费等原因,严重影响到了高校思政课实践教学的实效性,对培养学生的综合能力极为不利。根据现代教育的特点和大学生成才的需要,遵循当前高校发展的实际情况、学生自身的特点、社会影响因素等提出实践教学的改革路径。     

加强电子类专业实践教学增强学生就业能力

近年来,大学生的就业难已成为社会广泛关注的一个大问题,作为电子类专业学生,实践动手能力是制约就业的关键,高校教学应以实践教学改革入手,不断提高学生的实践动手能力.促进大学生顺利就业.     

新疆高职高专院校实践教学基地建设现状与建议——以新疆教育学院为研究个案

实践教学的目的在于培养和提高学生的动手能力和职业技能。实践能力薄弱、职业技能缺乏是导致高校毕业生就业困难不可忽视的重要因素。因此,加强实践教学,建设实践教学基地,将实践教学贯穿、渗透到专业教学的全过程是高校实践教学首先要解决的问题。     

构建实践教学体系 强化工程综合训练的探索

实践教学是高校培养方案中的重要教学环节。构建实践教学体系,形成符合的实践教学培养模式,已成为高校保证教学质量,培养学生实践能力、综合素质和创新意识的教学改革核心。本文结合我校在实践教学中开展的的一些有益的探索,特别是在强化工程训练中的经验和做法,进一步说明实践教学对提高大学生素质起着至关重要的影响。