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《阅读与作文(高中版)》2007,(10)
风吹过的岁月朦胧而又清晰,幸福而又凄美。那些痛苦而又怅惘的故事已如河水漫过沙滩般模糊了,而只有那些用真情和感动得来的幸福是一世的珍藏,久久地,流淌在我的心底,永世难忘。忘记与铭记,在生命的长河中,永远前行…… 相似文献
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陈世旭 《青苹果(高中版)》2010,(12):44-45
鄱阳湖是我的第二故乡,我的青春——人生最宝贵的年华,是属于它的。在鄱阳湖口的一个小沙洲上,我曾经生活了将近十年。生产,用巨大的,甚至是可怖的风暴和洪水,同时也用暖人的阳光和鼓动帆的风,粗暴而又温柔,无情而又宽厚地铸造了的我生命之舟。 相似文献
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2004年全国高考仿用句式题是拟写春联的下联。套用人们称赞欧·亨利小说的结尾艺术的一句经典语言就是,出人意料之外,又在情理之中。这种设题方式,既跳出了学生复习仿用句式的怪圈——为仿用而仿用,又让学生有话可说;既考查了学生的仿写能力,又关注了学生的日常生活,特别是 相似文献
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旅行者 《学生之友(小学版)》2006,(17)
这是一座博大而又雄浑的山,这是一座沉默而又昂扬的山。它用海拔2158米的华盖,撑开了一座屋脊,收藏起所有的昨天;它用2158米高的巨笔,在长天镐素的笺上,抒写历史。它就是福地洞天——武夷山。 相似文献
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王环宇 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(Z3)
否定副词“不”和“没”一向被认为是基础汉语教学的重点。留学生经常把“不”和“没”弄混 ,往往在该用“不”的地方用了“没” ,而在该用“没”的地方又用了“不”。有的时候虽然用对了“不”和“没” ,但又把“不”和“没”在句中的位置搞错了。本文结合留学生在使用这两个词时出现的错误 ,首先从语用上对它们加以区分 ,另外又对它们所出现的位置进行了总结 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1983,(1)
世界上最快而又最慢,最长而义最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。——高尔基时间是个常数,但对勤奋老说来,是个变时。用“分”来计算时间的人,比用 相似文献
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河北的“三驾马车”以时代的主流话语表达着人民的心声和希望,用小说的本与大众分享着艰难,他们用强烈的人精神建构叙事本,将深度的人生体验融入思维模式,创造了一个平实而又深邃、平淡而又丰富的具有独特审美意味的美学世界。 相似文献
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王建军 《学生之友(初中版)(金视野)》2015,(3):37-38
推荐理由《爷爷一定有办法》来源于一个古老的犹太民间传说。作者用重复而富有节奏的文字讲述了一位智慧而又慈爱的老爷爷用爱心和灵巧的双手,把一块普普通通的布料缝制成温暖、舒服的毯子,又把旧了的毯子制成了衣服、领带直到很小的一粒纽扣。布料在不断地变化,一份长者的亲情,一种化腐朽为神奇的大智慧呈现在读者面前。图画刻画细腻、生动、传神,描绘出充满浓 相似文献
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石晓平 《商丘师范学院学报》2010,26(5):126-128
陕北这块古老而又神奇的土地,孕育了一代代顽强的陕北人。在这里伴着嘹亮、高亢的歌声,顽强的陕北人民用他们勤劳的双手、勇敢的精神直面生活的困难,同时又改变生活、创造生活、享受生活。陕北民歌这古老而又神奇的艺术形式,积淀了丰厚的陕北文化,传承了陕北人民不怕艰难困苦、勇于改变现状的伟大精神,表达了陕北人丰富的内心情感世界。 相似文献
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花之痕的《老师,我爱你》是一篇反映当代校园生活、关注教育问题的小小说。作者用她那沉稳而又犀利的笔触描绘了当今中学校园“特殊教育”那一道亮丽的风景线。作者所关注的问题是校园师生常能见到而又尽力回避的话题. 相似文献
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邹旭峰 《全国优秀作文选(高中)》2004,(Z1)
论富贵,它不及那出身名门的牡丹。论艳丽,它不如那一身红艳的石榴。论芳香,它不似那浓香万里的丹桂。春姑娘归来,桑叶又悄然无息更长。由于叶柄又细又长,因而只要用指甲轻轻一捏,便可脱落,十分便于蚕农们的摘采。将略呈卵形的桑叶对光而视,你会发现,多而细的叶脉将叶肉分成了许许多多的小块。再用放大镜一细瞧,叶片上还有许多 相似文献