高等学历继续教育数字化教学资源建设与共享实践

以新时代高等学历继续教育教学改革创新为背景,以提高教学管理水平和教学质量为目的,通过文献研究、实证研究、问卷调查等方法综合分析继续教育教学资源建设与共享的现状及存在的问题.提出从培养方案修订完善、教学管理理念改革、教学模式创新、信息化管理平台建设、校站融合互通等方面优化提高,进而推动并实现数字化课程资源建设与共享,为培养新时代需求的高等学历继续教育人才,办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质作出贡献.同时,通过数字化教学资源建设与共享取得的实效,为探索继续教育教学改革方案提供参考意义.     

教学资源建设与共享信息平台构建研究

以广西农业职业技术学院为例,介绍教学资源建设与共享信息平台的建设目标、系统功能,基于教学资源建设与共享信息平台,建立教务科研处、网络中心和教师三方互动的教学资源建设与共享机制.     

以项目为导向的三维动画类课程教学资源的建设与共享

本文介绍了三维动画类课程教学资源建设与共享的意义、教学资源建设的过程、内容以及它的应用。     

高校教学资源区域共享策略的探究

在知识经济时代,高校需要改革培养模式,提高教学质量.教学资源共享是深入教育改革的重要基础,更是推进高校信息化教育的核心.本文在明确高校教学资源区域共享的意义的基础上,对高校教学资源共享的现状及存在的问题进行深入分析,并有针对性地提出促进高校教学资源共享的策略,以期有效促进区域教育均衡发展,实现资源的优化配置.     

教学资源建设与共享信息平台构建研究

以广西农业职业技术学院为例。介绍教学资源建设与共享信息平台的建设目标、系统功能,基于教学资源建设与共享信息平台,建立教务科研处、网络中心和教师三方互动的教学资源建设与共享机制。     

浅谈高职院校数字化教学资源建设

数字化教学资源借助于计算机或计算机网络进行传播和呈现,改变了传统的教学模式、教学手段和学习方式。高职院校的数字化教学资源建设应有大合作、大共享理念;建设内容为“一个中心,两个平台”,即数字化教学资源中心（库）、管理平台及应用平台;建设途径主要有自主建设、购买资源、交换资源和行业、协会牵头建设四种。     

基于云计算的高职教学资源及共享平台建设研究

高职教学资源的质量是决定其人才培养水平的关键,由此,通过搭建高职教学资源共享平台,推动高职院校间的优质教育资源共享,成为当前职业教育发展需要迫切解决的问题。基于云计算技术的“深度共享”“高可靠性”“经济性”与“分布式”的服务模式,构建高职教育资源体系和共享平台,从而促进高职院校间的优质教育资源共享及应用。     

浅谈高职院校优质教学资源的共建共享

本文通过目前高职院校的资源共享现状分析,针对高职院校教育教学中资源共建共享的需求和存在的问题,提出了几个有效地解决问题的方法。     

高职院校教学资源平台建设的研究与探索

学院资源库内容建设的质和量充分体现出一个学院办学特色和综合实力,而共享型教学资源库正是支撑信息化的实体,它是整个学院信息化建设的一个重点.教学资源平台建设的实施重点是:对资源库建设做好充分的整体规划.特别要将所有重点专业条理清晰地纳入资源平台,真正把学校过去积累下来和未来产生的优秀资源整合规划到这个平台上.这样,既可以为学校老师提供一个把教学经验转化成电子资料长期保存积累下来的机会,又为以后学生自学、教师进修提供充足的资源帮助.让网络环境充分地应用到教学、管理上,这样才能有效地提高学校的教学质量、办学水平、科研能力和综合实力.     

浅谈高职英语听力教学存在的问题及改进办法

在当今高校英语教学课程中,英语听力教学一直是一个非常重要而且不可或缺的环节,从某种意义上说,听力教学的好坏,可以直观地反映出学生英语实践能力的高低,然而,在日常实践教学的过程中存在的一些问题影响并制约着听力教学的进步与发展,本文从高职英语听力教学中存在的问题入手,提出了改进办法。     

工业分析与检验专业群共享教学资源建设的探究

文章针对工业分析与检验专业群发展的特点,探讨了专业群共享教学资源建设的背景、思路、内容和方法,并对专业群共享教学资源的管理和维护提出建议,对工业分析与检验专业群的发展起了推动作用。     

佛山市区域性网络教学资源建设与共享机制实践

从教师自己制作开发课件,到学校或区域信息中心购买商业资源库,乃至后来的区域性资源建设……回顾我国基础教育资源建设的历程,我们看到,教师、企业、教育机构都在积极探索有效的资源建设模式和合理的发展机制。佛山市进行教育资源建设的实践是,     

优质教学资源建设中存在的问题及对策

自2006年教育部启动＂十五＂国家级重点课题＂我国高等教育优质教学资源的发展战略＂以来,高校优质教学资源建设取得了丰硕的成果,教学资源越来越丰富,为实现优质教学资源的共享打下了坚实的基础。针对优质教学资源建设中存在的问题进行了分析,并提出了完善的解决对策。     

高校网络教学资源的建设与共享

实现高校内部和学校之间教学资源的规范建设与共享是当前教育信息化建设的重要内容.本文根据当前高校教学资源建设与应用的现状,探索了高校内部和校际网络教学资源建设与共享的基本模式,提出了保障高校网络教学资源共建共享的机制.     

地方院校工科学生毕业设计存在的问题及改进思考

在分析地方院校工科学生毕业设计现状和存在问题的基础上,提出了从拓宽毕业设计指导渠道、改善师资结构、加强制度保障、课程教学改进等四个方面的改进措施,可为毕业设计存在的问题进行改进提供参考。     

高职院校教学资源网建设探讨

教学资源网是一个以各种媒体形式、多种展示方式进行组织、存储和管理,便于使用者查询、下载和应用的多功能平台的集合与联动.高职教学资源网建设要有特色,要明确其分类和功能设置,并对页面设计提出要求.     

株洲职教园共享专业教学资源建设研究

以株洲职教园为例,从专业教学资源的内容、建设意义、建设思路和措施探索建立职教园园区共享软件资源,从而提高专业教学资源的利用率,推进各校专业教学质量的不断改进。     

网络教学资源建设与共享机制研究——以无锡工艺职业技术学院网络教学资源建设为例

发展现代教育技术,网络建设是基础,资源建设是核心,教学应用是目的,管理服务是保证.本文分析了目前无锡工艺职业技术学院网络教学资源建设与共享的现状,并以无锡工艺职业技术学院网络教学资源的建设为例,介绍了网络教学资源建设、资源共享的关键技术以及存在的问题及解决方法,建设可持续发展的网络教学资源库.     

论网络教学资源的共建共享

网络教学资源共建与共享已经成为教育资源发展的一种趋势。文章对网络教学资源共建共享的必要性进行了分析,简要介绍了国内外网络教学资源共建共享的实践应用现状,并从高校出发,对网络教学资源共建共享的实践形式进行了探讨。     

本科院校英语专业口译教学中存在的问题与改进建议

口译课程一直是本科英语专业的必修课程,旨在培养满足市场要求的合格口译人才,但这样的课程目标是不合理的.清楚口译教学的定位和目标是发挥口译课程在英语专业本科教学中的作用的重要环节.本文分析了目前高校本科英语专业口译教学中存在的主要问题,并提出了相应的改进建议.