全面报酬体系专题研讨会在京举行

根据国家劳动保障部统一安排，湖北省5至7月将开展“技能岗位对接专项行动”，以缓解“技工荒”。据了解，今年湖北省二季度将有近40万大中专院校学生毕业，但是湖北省乃至全国的技能性人才仍然供不应求。“技能岗位对接专项行动”将对各类高等院校应届毕业生、进行了失业登记的中等院校毕业生、参加政府开办的免费技能培训的劳动者，免费进行职业介绍和技能培训；对急需技能人才的企业将免收招聘费；劳动保障部门还将组织进行了失业登记高校毕业生，     

陕西：启动高校毕业生就业服务月

陕西省2008高校毕业生就业服务月专项活动启动,全省11个市区将同时展开为期一个月针对高校毕业生的就业服务活动。今年陕西省高校毕业生有28万人,加上中专、高职、中技等毕业生,全省高校及各类毕业生总人数近40万。为有效促进就业,陕西省决定开展为期一个月的就业服务活动。活动期间,各级公共就业服务机构将免费为高校及各类毕业生提供就业政策咨询、创业培训、岗位信息、职业介绍和职业指导服务。     

人社部将持续开展离校未就业高校毕业生技能就业行动北大核心

近日,人力资源社会保障部办公厅发布《关于持续开展离校未就业高校毕业生技能就业行动的通知》。《通知》指出,在全国范围内组织技工院校等职业院校、公共实训基地、企业培训中心和各类职业培训机构,对有就业创业培训愿望的离校未就业高校毕业生开展就业技能培训、新型学徒制培训、岗位技能提升培训、创新创业培训和技能脱贫培训等,帮助其掌握就业创业的专项技能、提高岗位工作能力、职业转换能力和创业创造能力,培训合格率力争达到90％以上,培训后就业创业率力争达到90％以上。     

南京出台高技能人才激励政策设立“首席工人”

为总结全国各地开展技能岗位对接活动和实施农村劳动力技能就业计划的阶段性成果，部署“大中专技校毕业生就业服务月”活动的开展，推进农村劳动力技能就业计划的实施，劳动保障部于2006年8月21日召开了技能岗位对接活动暨农村劳动力技能就业计划实施情况通报视频会。劳动保障部副部长张小建出席会议并讲话，培训就业司司长于法鸣主持会议，副司长刘丹华通报技能岗位对接活动和农村劳动力技能就业计划实施情况。江苏省、四川省南充市、山东省济南市、广东省、湖北省等地代表分别介绍了各自地区的经验做法。     

2006年技能岗位对接活动暨农村劳动力技能就业计划实施情况通报视频会在北京召开

为总结全国各地开展技能岗位对接活动和实施农村劳动力技能就业计划的阶段性成果,部署“大中专技校毕业生就业服务月”活动的开展,推进农村劳动力技能就业计划的实施,劳动保障部于2006年8月21日召开了技能岗位对接活动暨农村劳动力技能就业计划实施情况通报视频会。劳动保障部副部长张小建出席会议并讲话,培训就业司司长于法鸣主持会议,副司长刘丹华通报技能岗位对接活动和农村劳动力技能就业计划实施情况。江苏省、四川省南充市、山东省济南市、广东省、湖北省等地代表分别介绍了各自地区的经验做法。张小建副部长在讲话中,要求各地把开展…     

对高职医学类专业“基层预防保健技术”课程开发与构建的研究

[目的]为对接基层医疗卫生服务机构“六位一体”的职能,提高高职医学类专业毕业生在基层医疗卫生服务机构的岗位能力,开发与构建一门适用于高职临床类专业学生在基层开展公共卫生与预防保健服务工作的学习课程。[方法]调查了重庆市268家基层医疗卫生服务机构724人次基层卫生服务人员,通过问卷调查收集各机构开展公共卫生服务项目内容等信息,结合国家基本公共卫生服务项目管理的有关规范要求,分析归纳基层医疗卫生机构如何开展预防保健服务工作。[结果]按照基层医疗卫生机构开展预防保健工作的服务标准与项目内容,“基层预防保健技术”课程的目标是：通过课程学习,能在城乡基层医疗卫生机构指导并开展基本公共卫生服务,提高居民健康水平。其内容包括基层预防保健服务概述、城乡居民健康档案管理、健康教育、传染病管理、0～36个月儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、慢性病患者健康管理、重性精神疾病患者管理等九个章节。[结论]高职医学类专业毕业生主要就业于基层医疗卫生服务机构,开发“基层预防保健技术”课程,制订出合理的课程标准,编写适用性与操作指导性强的教材,是高职医学类毕业生就业于已发生职能转变的基层医疗卫生机构的需要,此门课程各章节重在公共卫生与预防保健服务技术能力的培养,其较强的实践技能性与岗位适用性将有利于提高毕业生的岗位工作能力。     

高职“多元分段式订单”人才培养的探索与实践

高职院校针对一些需求量小、技术水平要求较高的专业,校企合作开展“多元分段式订单”人才培养,提高人才培养质量,满足企业对于学生的专项岗位能力需求,实现学生技能培养与企业岗位的无缝对接。     

天津慧翔职专实行职业资格证书制度的调查报告

职业资格证书标志着劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能水平。与学历证书不同,职业资格证书与职业劳动的具体要求密切相关。职业教育实行职业资格证书制度是适应经济发展的需要。2000年3月,劳动和社会保障部颁布的《招用技术工种从业人员规定》中明确提出“职业学校、就业训练中心及各类职业培训机构的毕业生必须取得相应职业证书后,才能到技术工岗位就业。”推行职业资格证书制度不仅可提高劳动者就业竞争能力而且可促进学校教学改革,使学校的教育教学与社会经济发展相适应,满足社会的需要。为此,笔者对慧翔职专学校实行职业资格证…     

人社部启动2012年全国高校毕业生就业服务月活动

高校毕业生就业服务月活动是人力资源和社会保障部为离校未就业高校毕业生提供公共就业服务,促进他们就业的一项专项服务活动。7月3 1日,人力资源和社会保障部在云南昆明举行201 2年全国第八届高校毕业生就业服务月活动启动仪式。人力资源和社会保障部副部长信长星出席启动仪式并致辞。信长星针对目前我国高校毕业生就业的实际问题指出,各地公共就业人才服务机构要将离校未就业的这部分毕业生作为重点对象,全面实施好服务     

进城求职 帮您解难 2006“春风行动”，让务工者如沐春风——关于国家劳动保障部在全国开展“春风行动”的报道

2006年春节前,国家劳动保障部部署各地于2006年春节后组织实施“春风行动”,将帮助和促进进城农民工就业作为落实中央关于改善农民进城就业环境的一个具体措施,作为解决进城就业农村劳动者最关心、最直接、最现实利益问题的实际行动。“春风行动”的主题是"进城求职,帮您解难"。服务的重点对象是进城务工农村劳动者。活动的主要内容和目标是使进城务工的农村劳动者,外出务工前,在县乡免费得到政策咨询和就业信息服务;进城后,在公共职业介绍机构得到免费职业介绍服务;求职期间,在所有公共职业介绍机构和推荐的民办职业中介机构得到诚信服务。由此,全国各地响应号召,展开了规模不同、形式各异的“春风行动”,让进城务工者感受到了实实在在的温暖。     

产教融合背景下中职汽车服务与营销专业人才培养策略研究

文章以汽车服务与营销专业的深化产教融合与职业教育人才培养策略为研究主题,首先阐述了汽车行业的发展前景以及汽车服务与营销专业毕业生将在汽车行业中承担什么样的职业责任,然后分析了中职汽车服务与营销专业人才培养工作存在的问题和基于产教融合开展中职汽车服务与营销专业人才培养工作的意义,最后探索出了突出课程与岗位的对接、及时更新教学内容、采取多样化的教学方式、积极组织各类实践活动、与企业合作开设订单班、建设产教融合育人载体、建设“双师型”教学团队的人才培养策略,并以服务接待、汽车销售相关课程为例给出教学案例,为中职院校汽车服务与营销专业教学提供参考。     

试论面向农村的职业教育服务的内涵、对象与内容

从教育学的视角来看,面向农村的职业教育服务是指职业学校及培训机构向农村社区居民所提供的满足其物质和精神需要的教育活动及其结果。从经济学的视角来看,面向农村的职业教育服务是指学校教育及培训机构为农村受教育者所提供的一种劳务性、服务性的活动。从公共产品的角度来看,面向农村的职业教育服务作为一种特殊形态的教育产品,兼具公共产品和私人产品属性的"混合产品"性质。面向农村的职业教育服务对象包括农业企业家、农村新经济组织的经营管理者、农业产业工人、小城镇非农产业从业者和第一线务农劳动者。面向农村职业教育服务的内容包括岗位技能与职业资格培训、农业科技知识普及和农村实用技术的培训、市场经济与生产经营管理知识的培训、农村社区民众终身学习与发展以及生活教育等。     

天津市开展“送岗位、送政策、送技能进校园”活动

2005年6月19日,由中国天津人力资源开发服务中心会同有关院校共同组织的“心系学子情,送岗位进校园”活动在天津工业大学拉开帷幕。120余家知名企业进场招聘,提供3500多条适合高校毕业生就业的信息,将就业岗位送进校园,直接送到高校毕业生手中。天津劳动保障局有关处室、中国天津人力资源开发服务中心、天津市创业培训指导中心、就业训练中心等服务机构在招聘会现场设置了不同功能的服务台,为高校毕业生提供与劳动就业相关的政策咨询服务。天津市开展“送岗位、送政策、送技能进校园”活动@雨航     

基于职业素养教育的中职课程建构探索

基于职业素养教育的中职课程建构,可从职业素养的内涵与结构出发,探索构建“1+1+N”校企联盟,打造“3-3-3”人才培养体系。研究以福建工业学校汽车运用与维修专业为实践对象,验证基于职业素养教育的中职课程建构模型。结果表明,以学校通用课程、企业定制课程和岗位个性课程为基础的“三课程”,能够培养学生的职业素养、特定领域的专业知识技能;校企在目标、过程和文化上的“三对接”,可实现学生职业素养提升,满足企业的人才需求;推进学历证书、职业资格证书和岗位能级证书等“三证书”融通晋级机制,能更好地促进学生成长和能力持续提升,为中职毕业生终身教育的实现拓宽渠道和路径。     

浅谈开放教育毕业生继续教育

随着开放教育事业不断深入发展,全国开放教育毕业生达四百多万,对开放教育毕业生实施继续教育是终身教育的必然要求,学校教育传授的知识不可能满足现代科学技术发展的需要,也不能满足现代社会中人们所应有的知识结构需要。搭建毕业生继续教育平台,建立毕业生继续教育网,设立毕业生继续教育服务基金,定期组织毕业生活动,开展以课程为导向的需求培训及岗位职业证书培训,是加强对开放教育毕业生继续教育服务的有效策略。     

大学生"就业准入"制与"就业准入制度"的区别

“就业准入制度”“就业准入制度”是在西方国家普遍实行的一项规范劳动就业与职业岗位关系的国际通行制度,它是对求职者进入职业岗位而提出的一种专业技术、技能要求,具体表现形式为“职业资格证书”,它是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明,是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,它和学历证书一起被社会所重视,被称作“双证并重、双证并举”,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。“就业准入制度”不只是对大学毕业生而言的,它适用于所有的求职者。大学生“就业准入”制大学生“就业准入”制是专对大学毕业生而言的。所…     

2008年公共就业服务专项活动月历

2008年。为贯彻落实党的十七大会议精神和《就业促进法》有关要求,进一步加强公共就业服务。劳动保障部协同有关部门将在全国组织实施“就业援助月”、“春风行动”、“民营企业招聘周”和“大中专技校毕业生就业服务月”四项公共就业服务专项活动,进一步加强公共就业服务,促进就业工作。[编者按]     

打造公共职业介绍品牌搭建人力资源交流平台——访浙江省职业介绍服务指导中心副主任王已明

随着劳动力市场的成熟和开放度的提高．为进一步发挥公共职业介绍的主渠道作用．浙江省职介中心在创建优质服务品牌上做了大量工作，为劳动者提供就业岗位．为用人单位提供人力资源配置．牵线搭桥做“红娘”．促进了劳动者就业。满足了用人单位对劳动力的需求。     

就业指导中心简介

深圳信息职业技术学院就业指导中心成立于2004年1月17日（以下简称“中心”）。是深圳信息职业技术学院一个集就业服务、指导和管理的处一级职能部门，主管学院毕业生的就业工作。在学院领导的领导、关心和支持下，中心以“学生为本，服务至上，创新高效，树立品牌，实现毕业生的充分就业和良好就业”为宗旨，以社会需求为导向，积极运用新的理念，新的改革措施，不断创新的方式开展毕业生就业指导工作。     

拉萨市高校毕业生就业信息网开通

为全面贯彻落实《关于推进公共就业服务信息化建设工作的指导意见》（人社部发[2009]186号）文件精神,拉萨市人力资源和社会保障局以科学发展观为指导,以整合全市高校毕业生就业信息资源,实现就业信息资源社会共享,满足就业部门网络化办公、网上开展毕业生就业服务、全市毕业生就业信息动态监测、毕业生求职和用人单位招聘提供“一站式”网络化服务为目标,在加强毕业生就业有形市场建设的同时,