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广西与东盟高等教育合作问题研究 总被引:2,自引:0,他引:2
朱朝霞 《青岛职业技术学院学报》2010,23(3):45-47,51
中国和东盟自由贸易协定的正式生效与实施将会为广西高等教育带来时机和挑战,我们可以从教育质量保障机制、专业与课程设置、教育专业结构调整、留学生招生宣传策略、提升地方高校留学生教育竞争力等方面更有效地开展广西与东盟高等教育合作,以促进广西高等教育的发展. 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2015,(4):72-75
采用柯布-道格拉斯生产函数,结合人力资本理论和教育综合指数法,计算2005~2013年广西高等教育对经济增长贡献率,发现广西从业人员受教育程度偏低、教育投入经费不足、经济增长对高等教育依赖性不强等因素,导致广西高等教育对经济增长贡献率低。提出加大高等教育投入、提高政策扶持力度、优化人才培养和专业设置、推进科技成果转化等建议。 相似文献
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对广西高等教育发展战略选择的几点认识 总被引:2,自引:1,他引:2
从广西经济建设和社会发展对高等教育人才需求的情况来看:广西高等教育发展的重点是在保证质量的前提下加快数量发展,高等教育发展的方向是两极即研究生教育和高等职业(专科)教育;广西高等教育发展的形式要采取内涵发展与外延发展双重战略。 相似文献
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教育类别结构是指教育的横向构成。广西高等教育类别结构是总体规模过小,重心偏低,专科比例过重。优化广西高等教育类别结构,必须遵循教育与经济发展相适应的规律,重点发展本科,加强研究生教育与高职教育,高职教育本科化。 相似文献
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为促进广西林业高等教育的可持续发展,应以科学发展观为指导,坚持以人为本,遵循客观规律。必须确立科学的广西林业高等教育可持续发展观,构建社会主义的和谐林业职业院校校园,全面推进教育创新,以实现林业高等教育的大发展。 相似文献
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本讲话充分肯定了广西高教学会的作用和取得的成绩,还回顾了“九五”期间广西高等教育和高中阶段教育的发展,展望了“十五”期间广西高等教育的发展。 相似文献
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高等职业教育作为高等教育的一部分,与经济发展的关系十分密切。研究高职院校的特点,探索广西高职院校服务地方经济的特点和方式,有利于促进广西高等职业教育和广西经济的发展。 相似文献
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目前。广西高校成人高等教育既面临不错的发展机遇。又要面对高校成人高等教育的异化等诸多挑战。需要抓住机遇,做好自学考试助学;更新观念。大力发展非学历教育和培训;调整和完善专业设置,更好的为广西经济服务;合理配置高等教育资源.确保成人高等教育质量.以解决广西高校成人高等教育出现的短期内滑坡问题。 相似文献
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在现阶段研究广西高等教育发展的战略性规模与速度指标对其极具紧迫性和现实意义.本文作者用R软件对众多影响高等教育发展的因素进行分析后,分别以广西财政性教育投入和总人口为自变量建立起高等教育供给与需求的数学模型--Ys=e-29463Xf1.44449及Yd=e-206.352XP24742,并据此对数量目标进行科学预测.这为宏观教育决策提供了方向性、趋势性的依据,也可增强发展高等教育的紧迫感和使命感.避免因高等教育发展的盲目性而造成资源的浪费,从而推动广西高等教育快速、健康、持续发展,亦可为其它地区借鉴. 相似文献
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文章在崔玉平关于中国高等教育对经济增长率贡献的研究方法的基础上,计算出1990-2005年问广西教育对经济年平均增长率的贡献为9.418%,高等教育对经济增长率的贡献为0.686%.将测算结果与已有研究比较,分析了广西高等教育对省域经济增长贡献不明显的原因和推动广西经济增长的主要因素. 相似文献
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郭晶晶 《广西教育学院学报》2012,(3):29-31,36
随着我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”的转变,广西高等教育迅速发展,随之而来的“就业难”已日益成为制约广西高校进一步发展的瓶颈。在社会主义市场经济不断发展的新形势下,如何推动广西高校大学生就业,促进高等教育改革的进一步发展已成为全社会所要面临的重大课题。可从毕业生本人、高校以及政府三方面对“就业难”的应对措施进行探讨。 相似文献
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民办教育事业是社会主义教育事业的组成部分。《民办教育促进法》颁行之后,广西的民办高等教育得到了长足的发展。广西民办高校具有投资办学的性质;与国内先进地区相比,起步较晚、规模较小;普遍属于专科层次、高职类型的高等教育学校。 相似文献
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简论广西民办高等教育的发展现状与特点 总被引:1,自引:0,他引:1
潘启富 《广西教育学院学报》2010,(1):120-123
民办教育事业是社会主义教育事业的组成部分。《民办教育促进法》颁行之后,广西的民办高等教育得到了长足的发展。广西民办高校具有投资办学的性质;与国内先进地区相比,起步较晚、规模较小;普遍属于专科层次、高职类型的高等教育学校。 相似文献
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在加快高等教育规模发展的同时,必须把高等教育工作重点放在提高质量上.本文着重介绍近几年来广西提高高等教育质量的实践探索.并提出今后进一步提高教育质量的对策思考. 相似文献
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扩招后的十年,广西高等教育和经济获得了较快发展。通过高等教育规模与经济发展的弹性系数研究发现,广西高等教育与经济发展的协调性比较低。广西高等教育必须坚持"以社会需求为导向,理性扩大广西高等教育规模;坚持错位发展,形成广西高等教育的特色与优势;科学调适,优化广西高等教育结构"的发展战略,才能实现与经济的协调发展。 相似文献