论高职生的人文素质教育

重视和加强大学生的人文素质教育,是当今世界各国高等教育改革的共同趋势,也是我国高等职业教育培养高素质应用型人才的迫切需要.本文分析了高职生人文素质的现状,论述了高职院校加强人文素质教育的重要性,提出了高职生成为"精神成人"的可行途径.     

高职院校加强人文素质教育的初探

全面实施素质教育,加强高职院校学生的人文素质教育,已成为高职院校教育教学改革的重要内容之一。因此,高职院校开展人文素质教育,使专业教育与人文素质教育相融合,培养高素质技能型的社会主义建设者和接班人,有着重要的现实意义。本文对高职院校在人才培养中的人文素质教育问题做了一些初步探索。     

论高职生的人文素质教育

重视和加强大学生的人芰素质教育，是当今世界各国高等教育改革的共同趋势，也是我国高等职业教育培养高素质应用型人才的迫切需要。本文分析了高职生人文素质的现状，论述了高职院校加强人文素质教育的重要性，提审了高职生成为“精神成人”的可行途径。     

浅谈高职院校护理教育的人文素质教育

人文素质教育是当今高职院校改革的重要方向,高职护生的人文素质如何,关系到其能否成为适应社会需要和现代医学发展的合格护理工作者。文中指出了我国高职院校护理教育在人文素质教育方面的不足,分析了加强高职护生人文素质教育的必要性,并提出了相应改进措施。     

瓶颈与契机——高职院校人文素质教育区域化进程探索

本文追根溯源,阐释了人文素质教育的完整内涵,指出当下高职院校中的人文素质教育存在着严重缺失的状况,分析其原因,提出以区域化作为应对这一现象的有效途径。     

加强人文素质教育 促进高职大学生全面和谐发展

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,兼具高等教育和职业教育的双重特色。要达到教育培养全面发展的人的目的,要求高等职业院校在对学生进行专业训练的同时,高度重视学生人文素质教育。本文主要探讨高职院校开展人文素质教育的现状和产生问题的原因,并寻求提高高职院校人文素质教育水平的途径。     

论高职院校人文素质教育

以培养应用型人才的高职院校普遍存在着重专业知识传授、轻人文素质教育的现象,人文素质教育被人们淡化,从而导致高职学生人文素质低下,功利主义严重。通过对其人文素质教育现状的分析,提出提升人文素质教育的科学内涵和人文内涵等实施人文科学教育的实践途径。     

网络背景下高职图书馆与大学生人文素质教育研究

在网络背景下,高职图书馆的传统人文素质教育功能受到挑战。通过分析高职院校人文素质的教育现状,以及在网络背景下面临的问题,有针对性地提出高职图书馆人文素质教育的策略。     

浅谈人文素质教育对高职学生的影响

随着现代教育的不断发展,人文素质教育对于不同阶段与不同性质院校的学生影响越来越重要。对于高职院校的学生而言,加强素质教育尤为重要。本文将从以下几个方面阐述人文素质教育对高职学生的影响。     

地域文化现代教育价值的思考

地域文化资源与高职院校素质教育相结合,符合当前大学生人文素质教育的要求,地域文化在高职院校人文素质教育中具有重要的价值,为大学生的人文素质教育提供了丰厚的资源、丰富的载体和良好的环境氛围。高职院校可以充分利用地域文化中丰富的人文教育资源,通过切实有效的方法和措施,推动大学生的人文素质教育。     

以人为本，内外兼修——当前加强高职院校人文教育的几点思考

高职教育是为社会主义经济建设培养各类高技能人才、提高劳动者素质的重任,然而其缺乏人文精神教育的现状在人才培养上已经导致了相当严重的后果,因而加强高职院校人文教育势在必行.本文针对高职院校人文教育的现状,探讨了在高职院校进行人文教育的几点思考.     

浅论在理工科院校中加强人文素质教育

本文具体分析了当前理工科院校人文素质教育的现状,阐明了加强理工科院校人文素质教育的必要性,强调加强人文素质教育体现了德智体美全面发展的教育方针,是实现人的全面发展的需要,是适应学科发展的要求,也是培养富有创造力的优秀人才的需要,并提出了一些实现人文素质教育的对策与建议,以供参考。     

浅论人文素质教育对中医药专业学生职业道德养成的影响

人文素质教育,尤其是中医药传统文化的教育,对中医药院校学生的职业道德养成有着重要的影响。本文主要从加强人文素质教育着手,探讨人文素质教育与专业职业道德养成的关系,论述在高职院校营造中医药人文氛围的重要性,希望能在中医药院校的校园文化建设与培养学生职业道德过程中起到抛砖引玉的作用。     

对理工科类高职院校学生人文素质教育的调查与思考

本文紧密结合理工科类高职院校人文素质教育实际,研究提出提高理工科类高职院校学生人文素质的最佳途径,是学校在认真抓好专业教育的同时,还要切实加强人文素质教育,注重提高理工科类高职院校学生的综合素质。     

高职院校人文素质教育研究述评

针对人文素质在社会需求及当前高职院校办学目标定位中的重要性,为获取目前高职院校人文素质教育的现实面貌,将对我国有关于高职院校人文素质教育研究的理论与实践成果进行梳理概括。     

高职院校学生人文素质教育研究

高职院校是培养具有专业技术人才的聚集地。但由于高职院校的学生没有接受完全的文化教育,文化素质较低。为了能够提高高职院校学生的整体素质,开展人文素质教育是十分有必要的。本文就针对高职院校学生人文素质教育展开深入的探讨与研究,使人文素质教育在高职院校中得以持续发展,也为全面建设小康社会和社会的和谐发展做出贡献。     

高职院校图书馆人文精神刍议

阐述了高职院校图书馆人文精神内涵及缺失现状,从人文精神落实应体现在读者与图书馆员两个层面出发,探讨了人文建设的具体措施。     

加强理工科大学生人文素质教育的途径探索

人文素质是素质教育的重要内容,也是目前理工科院校大学生素质教育中亟待加强的内容.本文在分析理工科大学生人文素质教育现状的基础上,结合理论研究和实践调查,总结并提炼了加强理工科大学生人文素质教育的途径和方法,希望与大家共同探讨.     

论理工科院校加强人文素质教育

加强人文素质教育是加强素质教育的重要切入点,也是理工科院校培养全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要措施。从论述人文素质的内涵出发,结合当前理工科学生的人文素质现状,就加强人文素质教育的必要性、重要性、途径和方法等进行分析论述。     

构建高职教学管理文化新思路

高职院校承担着传承和创新文化的使命。教学管理文化作为校园文化的一部分,有着其独有的特点。高职教学管理文化的缺失,造成教学管理完全制度化,缺乏必要的人文关怀。提高高职院校教学管理的水平,就要加强文化建设。