又又的梦

又又是一个十岁的小女孩。瘦瘦的,个子高高的,梳一条长长的马尾辫。她在马尾胡同小学读五年级,是个听话的好孩子。妈妈先后给她报了很多班:绘画、书法、舞蹈、古筝、英语、奥数、作文……她听电视里     

快乐女孩——伊伊

她是一个好学的女孩,书法,绘画,乒乓,轮滑,游泳……样样在行。     

我的好朋友

我有一个好朋友。她是个快乐的女孩。她的中文名字叫沈聪。她的英文名字叫艾莉丝。她11岁。她有一头黑色的长发和一对小眼睛。她是个安静的女孩。她很善长绘画和书法。     

绘画让孩子更美丽、更自信

正女儿青青是个可爱的小女生,她出生在一个阳光明媚的冬日晌午,转瞬间,她已经6岁了。2014年4月,她第一次参加全国中小学生幼儿美术书法摄影大赛,并获得银奖的好成绩。作为母亲,那骄傲和喜悦的心情可想而知,很多家长问我,青青是如何对绘画产生兴趣的?     

书法专业白描课程教学刍议

书法专业近年来成为了各大高校纷纷增设的专业,它经过几十年的发展和完善,有了相较系统和完整的教学模式.由于国画和书法在表现形式上存在紧密的关联性,国画课程在书法专业的开设成了必要的一部分.文章对书法专业白描课程的教学提出了几点建议,不仅利于传统绘画的传承,更为众多进行非专业课程教学的教育者提供了思考方向.     

怎样让“孤雁”合群

开学不久,学校举行书画竞赛,同学们和班干部推选出参加竞赛的名单,其中有一个是大家公认的书法和绘画都很好的同学,尤其是绘画。学校规定一个人只能参加一项,根据同学们的意见,我决定叫这位同学去参加书法竞赛。可到了竞赛这天,她竟不去参加！由于自己事先没有找这位同学征求意见,工作失     

谈书法在绘画作品中的独特表现力

本文试图从书法与绘画自古就有的特殊的亲缘关系、书法和绘画中那共通的特异的笔墨意境、以及书法作为一种特别的创作元素直接参与绘画创作三方面，来探讨书法对绘画自古以来所产生的微妙影响和独特表现力，来感知书法对绘画创作中美术家的想象力和创造力的激发，无疑是有益的。     

绘画作翅膀放飞幼师梦——记浙江省温州市职业中等专业学校07幼师班学生张慧

“星星河”全国美术绘画大赛三等奖、“星星河”全国儿童美术摄影书法大赛一等奖、校技能节比赛儿童简笔画一等奖、“金秋护绿”环保绘画比赛二等奖、自制环保袋最佳美观奖、2009年妙手生花制作贺卡比赛一等奖……张慧,一个幼师班二年级的学生,获得了这么多绘画比赛的大奖,让人不禁对其产生好奇：一个能用画笔描绘出多彩世界的女孩子,她的真实世界会是什么样子的呢？     

美丽如她

(上)在我的生命里,我遇到过一个很奇怪的女孩,她的名字叫姚芬。说她奇怪,是不太公平的,因为她的奇怪,只是太杰出了。国小从一年级到五年级,她都是第一名。音乐、绘画、作文、书法、演讲……只要你想得出的才艺比赛,她都是冠军。在她的房间,整片雪白的墙壁被奖状缀满。也不知道是幸还是不幸,国小六年里有一半的岁月,我都坐在她旁边。     

队员争做文明兵团人

新疆巴楚五十三团一校结合兵团特有的体制,组织队员开展了“看兵团、谈兵团、写兵团、做文明兵团人”系列活动。队员们根据自己的爱好、特长,通过调查、访问、演讲、征文、书法、绘画等形式,反映几十年来兵团的巨大变化。     

从书画同源到中国“符号”

“书画同源”是中国艺术领域的重要理论观点,中国文字是由象形文字发展来的。中国文字与中国绘画就有着密不可分的联系。本文以“书画同源”为切入点,梳理出中国文化凝练出来的书法与绘画外在形式的“异中求同”,从而深入了解书法与绘画之间的内在联系,深入探讨书法与绘画之间的相互影响、相互交融,从而更加准确地理解和把握书法与绘画的关系问题,进一步促进书画繁荣发展。     

浅析书画同源传统之内在联系及意义

自古"书画同源",中国书法在中国传统绘画中起到至关重要的作用。中国书画在起源、用笔技法方面有所类似,书法中注重"笔宗"意味,给书法绘画用笔以美学品格。中国古代文人画客历来重视传统笔墨的根基,书法用笔的各种美学思想对中国绘画有着重要的影响意义。书法用笔的美学特点对绘画的不断注入,影响到中国画对流动性和哲理性的追求,从而使中国画具有了心灵化、哲理化、诗性化、意境化等非常独特的特点。     

一朵含苞待放的小花

正丁子晏,沈阳市铁西区启工二校六年级学生。她兴趣广泛,比如舞蹈、弹琴、绘画、书法、游泳等都有涉猎,其中,她最喜欢舞蹈。"跳舞有很多好处,它不仅能锻炼身体,还能培养人的气质,可以成为一种特长,随时随地展示给别人。"与此同时,     

文化浸润下的写字特色学校

风雨十年,窖香初溢,墨浸花开,张集实验小学这所书法艺苑里的奇葩正彰显出它独有的古今风韵和书法文化,闪烁着璀璨夺目的光芒.她以"培养具有民族文化根基的现代人"为办学理念,以"写字修身,翰墨育人"为办学目标,成为新课标苏教版语文教科书实验学校、江苏省首批书法特色学校.     

论中华书法艺术的生命文化情韵

中华书法是融诗词、绘画、工艺、舞蹈等为一体的跃动的生命艺术,她以绚烂多彩的点线组合,在静态之美中幻化出生动强烈的动态效果,蕴含着＂天人合一＂的生命情愫;她是＂中国文化核心中的核心＂,尊崇寄情养性、怡然自得、泰然养命、天人同构的审美佳境。     

试析张大千“大千体”书法的形成

张大千崇尚书法,以书法促进绘画,又以绘画推进书法,在继承中国历代书法传统基础上,追求创新,重点汲取部分碑帖和名家书法特点,融入自己豪放张扬、涉险多变、质朴守真的个性,最终形成了＂大千体＂。＂大千体＂是张大千对中国书法领域的重要贡献。     

慕古出新成一家——京城艺术家车子舟先生素描

车子舟,北京人,1952年出生,在书法、绘画、摄影等诸多艺术领域都取得了成功。他自幼酷爱书法、绘画艺术,70年代进行书法研磨,受徐之谦老先生影响,开始研习篆、隶、行草诸体。他的篆书先是临习石鼓文、秦篆,后又倾心于邓石如和清代其他书法名家,尤以小篆见长。他的隶书是从汉隶入手,后又钟爱清人伊秉绶的隶书,故而车子舟先生艺术简介     

倪瓒书画题跋略论

倪瓒作为“元四家”之一,不仅在绘画上有卓越成就,他还是元末隐逸书家的代表。他以天然古淡的书法风格与其“不食烟火”的特殊个性,将诗书画一体推向了新的高度。本文从倪瓒绘画中的书法题跋入手,着重分析倪瓒小楷书法的独特气质、书法风格与绘画意境的合璧以及作品中的钤印,以期为倪瓒书法研究寻找新的思路。     

美术与书法结合教学对学生核心素养的培养

美术教学包含书法内容,将二者进行结合,能够让学生了解书画结合的意趣,培养学生美术学科的核心素养。本文从书法中的绘画意识、绘画中的书法运笔以及书画结合下的审美,探讨美术与书法结合对学生核心素养的培养。     

宋唯原绘画作品选

宋唯原（筱明）,字胤儒,1957年生于北京。1980年就读于中央美术学院并留校任教于中国画系。宋唯原倡导中国绘画“血统纯正”,他本身就是一位“血统纯正”的全能艺术家,对中国画之山水、花鸟、人物、书法、篆刻、诗词、古书画鉴定等均有深入研究。精研古琴、京剧。1991年后游历海外十年,对传统中国画及绘画理论进行了全面研习及再认识。对内地、港、台及海外中国画坛的发展走向进行了全面调研。