图书馆阅读研究的目的与任务

文章认为图书馆阅读研究的目的有三:一是研究“馆内阅读”现象;二是研究“社会阅读”现象;三是研究“阅读推广”现象.图书馆阅读研究的任务有三:一是整理与分析传统阅读理论,提供“经典阅读”的最佳场所;二是学习与借鉴国外图书馆阅读理论,供给图书馆学新鲜血液;三是关注与重视图书馆阅读实践,提升图书馆阅读研究的学术水准.     

团队知识共享研究热点与前沿的可视化分析

以从Web of Science数据库检索到的1241条数据为基础,发现团队知识共享研究文献数量变化呈现指数增 长趋势;文献作者主要分布在欧美发达国家及中国等发展中国家;利用Pajek通过共词分析发现,团队知识共享的研究热 点是“信任”“本体”“合作”以及“沟通”问题等;通过关键词共现网络分析发现,团队知识共享的前沿是“组织认同”“个 体创造力”“工作环境”“组织能力”研究等。未来团队知识共享研究将趋向“知识创造”及“原创价值”等方向发展。     

批判的视野:媒介与社会性别研究(Media and Gender Studies)评述

一、研究动机、研究问题与研究方法在西方学术界,“社会性别”已经和“阶级”、“种族”一样成为研究人类社会与历史的一个基本的分析范畴,在各个人文社科领域被广泛运用。“社会性别”、“阶级”以及“种族”也是传播研究的一个论述领域,如格尔·戴尼斯与杰母·胡木滋(Gail Dines &     

智能营销传播中基于算法推荐的个性化广告“可供性浮现”实证研究

可供性是行为的个体与环境的协调性。“可供性浮现”是可供性的一种重要属性,是整体关系中选择和适应动力机制的过程。以算法推荐为核心技术的、面向消费者用户的个性化广告,在与用户交往关系中所呈现的“过程情境”,为本文“可供性浮现”的研究提供了独特场景。获得用户对于可供性浮现的“积极解释”,也是对“智能营销传播技术提高效率”与“用户为何主动切断与技术的联系”这一实践难题的回应。本文采用实证研究方法建构研究模型以解释用户—个性化广告环境中的“可供性”释义过程,即个性化广告的“可供性浮现”。研究发现,技术效用的“释义”过程受到努力期望、主观规范和持有共同价值观的影响;用户是可供性浮现过程中的最主要行动者;可供性浮现是一种情感参与的过程体验;集体利用可供性的实践影响了个体认知的形成。     

碎片化:品牌传播与大众传媒新趋势

“碎片化”在20世纪80年代末常见于“后现代主义”研究文献中。本文所要研究的正是社会学领域中的“碎片化”。在阶层“碎片化”的基础上,消费、品牌、媒介、生活方式也正朝着“碎片化”方向发生着相应变化。本文的结论是:“产品功效”重新成为品牌定义的精髓;“大众媒体”地位衰落,“小众媒体”和“个性化媒体”地位提升;个性化意识在消费中的作用提升。总之分散的理性主义时代已经到来。     

图书馆史书写中的“大历史”和“小历史”——以清末民国时期图书馆事业档案为视角

研究范式决定了历史书写,也决定了研究的成果。本文以清末民国时期图书馆事业档案文献为视角,探讨运用新的研究范式重新书写和整理图书馆史。传统“大历史观”范式下,清末民国图书馆史的研究呈现以下特点:一是以思辨性的历史书写为主;二是精英书写;三是注重图书馆“宏观历史”的书写;四是主要关注学术流变、学人圈的交流和互动。而公众史学等新思潮注重社会史、微观史或者说“小历史”的研究。新的研究范式必然带来对档案、口述史、回忆录等史料的重视;新的研究范式将会有新的视野,并深化图书馆史的研究。图书馆史研究应将重点放在属下群体的研究,寻求从“草根阶层”而不是从“精英阶层”,从社会化的角度而不是从学术流变的角度,来梳理和研究图书馆事业发展的历史,从而拓宽图书馆史研究的视野。表1。参考文献19。     

深入研究近现代新闻事业史的一点认识——对于阶级分析方法的反思

<正>“报学史者,乃用历史的眼光,研究关于报纸自身发展之经过,及其对于社会文化之影响之学问也。”报纸史学研究的立足点是“报纸自身发展”,其方法论是“历史的眼光”。自     

团队知识共享研究的文献计量学分析

研究表明团队知识共享研究的文献数量呈指数增长趋势,并集中在美国、英国、加拿大发达国家以及中 国等国家和地区的CW、ORGAN SCI、ADMIN SCI QUART、MANAGE SCI、STRATEGIC MANAGE J、HARVARD BUS REV等文献中;研究的热点是创新与复制问题、跨主体间的合作问题、创新绩效问题等;研究的前沿是：知识共 享措施、知识共享的环境支持等内容;波兰尼、苏卡斯、迈尔、希佩尔等对“知识”“企业组织”“知识共享影响因素” 以及“创新”“学习”“绩效”的关系等研究构成了团队     

走近东北看东北 跳出东北看东北

<正>调查研究是我们党的传家宝,是做好新闻舆论工作的基本功,是切实增强“四力”的必答题。人民日报社大兴调查研究之风,相继推出开局之年看各地高质量发展系列报道、“高质量发展调研行”系列报道、浙江“千万工程一线探访”系列报道等多组大型报道。“走东北看振兴”系列报道就是以调查研究不断增强深度报道水准的典型范例。     

把握开放教育的实质 营造“引导型教学”环境

中央电大创办的“开放教育”是一种全新的教学模式。笔者在参与该项目研究实践中,大胆尝试:改变传统学习观念,变“被动应付”为“主动参与”;深化教学模式改革,变“灌输型教学”为“引导型教学”;应用多媒体,构建“教学超市”,方便自主学习;推出新、优、特,“考前引导”和“考后点评”并重,注重“学后跟踪”,延伸教学链。     

基于CiteSpace的国内新闻算法研究的知识图谱分析

为了精准掌握新闻算法领域的研究状况,根据知识图谱理论,本文基于中国知网CSSCI和核心期刊数据库2006—2021年(15年)间关于新闻算法研究的314篇文献,使用文献计量法和CiteSpace软件进行分析探究。研究发现:1.新闻算法的研究得到学界的高度关注并成为研究热点,研究核心力量主要集中在北京地区的双一流高校,但该领域未形成核心发文作者集群;2.“算法应用”“算法变革”“算法治理”是该领域的三大研究热点;3.新闻算法演化过程可分为兴起、升温和爆发3个发展阶段,“智能新闻”“人机协同”“人机共生”等主题是当前的研究前沿。     

英国研究型图书馆联盟《2022—2025年战略》分析与思考

英国研究型图书馆联盟发布的《2022—2025年战略》主旨核心在于服务科研;愿景是将英国研究型图书馆联盟打造成在业界和学界公认的有影响力的领导者;使命是助力研究型图书馆议程的制定和知识经济的更广泛发展;职能包括召集、代表、支持、倡导、合作;围绕“图书馆转型”的五大工作策略为“研究型图书馆的角色”“数字转型”“开放学术”“文化和遗产”“集体馆藏”;未来工作所要遵循的主题为“平等性、多样性和包容性”“权利、版权和许可”“基础设施”。结合国内图书馆发展实际,我国研究型图书馆应以战略规划高位引领图书馆高质量发展,以服务创新推进图书馆开放获取升级,以数字转型优化馆藏资源建设,以发展联盟探索图书馆集体馆藏建设路径。     

大科学思维与现代情报学的发展问题(续)

<正> 2.“大情报学”的方法论现代情报学在以往的科学研究中,已积累了许多较为实用的研究方法。“大情报学”方法论的建立,应以反映“大情报学”基本性质的主导学科方法为核心,兼容并带动已有的和从属学科的研究方法,在此基础上,形成“大情报学”方法论统一体。研究“大情报学”的方法论,也必须注意研究对象的特点,“大情报学”把社会情报现象作为思维客体,决定了它研究内容涉及到社会、经济、科学技术、文化等诸多要素,是一个开放的复杂巨系统。采用钱学森提出的“从定性到定量的综合集成方法”研究它,这符合大科学的方法论特点,也是研究复杂巨系统的有益尝试。     

在调查研究中践行“四力”

广西日报多年来深入开展“走基层、转作风、改文风”“记者一线行”“新春走基层”等实践活动,开设《践行四力我在现场》《八桂视点》等栏目,鼓励记者通过以下途径在加强调查研究中践行“四力”：深入基层一线,增强调查研究“脚力”;淬炼“发现”新闻的能力,增强调查研究“眼力”;挖掘重大题材背后的实践逻辑和思想逻辑,增强调查研究“脑力”;立意深刻,千炼成句,增强调查研究“笔力”。在此过程中,广西日报以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,提高政治素质;学习掌握精湛的专业技能,提升业务本领;到群众中去,向群众学习,锤炼优良作风。     

图书馆哲学辨析

图书馆哲学是一种“观”,是对图书馆学及图书馆现象和实践的根本性认识;图书馆哲学是“规律”,是关于图书馆理论和实践的定律。图书馆哲学是“方法”,是图书馆学研究中的一种方法。图书馆哲学不是一门独立的学科,它属于图书馆学基础理论研究的范畴。参考文献30。     

“罗辑思维”图书营销中的知识图景建构与呈现：基于图书文案的实证研究

为了探究“罗辑思维”是如何高效地进行社群图书营销。文章借助知识哲学中的“知识图景”概念,以“罗辑思维”图书营销工具——图书、文案为分析单位进行实证研究。研究了“罗辑思维”在图书营销与知识传播互嵌过程中为读者、用户、社群成员建构了什么样的知识图景及其以何种形式来呈现这些知识图景。研究发现：“K历史、地理”、“F经济”“D政治、法律”这三个类别的知识是该社群知识图景中的主要版图,也是主要的知识传播内容;在知识图景的呈现方式上主要以“事实预设”的语用预设和“总结体”“强调体”的写作模式和“感染体”的语体风格为主;在图书营销实践中,知识图景的呈现方式需要遵循“知识商业化”原则,用商业化的文案形式进行图书营销。     

健全教学档案提高教学质量

教学档案真实地记载着学校工作水平和教学研究水平,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设人才的记录,是进行教学活动和教学研究活动不可缺少的依据和条件。一、教学档案的特点教学档案与其他档案一样,具有“自然形成”、“历史记录”、“使用价值”的属性。但是,它又有自己的属性,主要表现以下几方面:1.成套性。教学活动是一个培养人才的过程,这个过程需要较长的时间,有着丰富的内容。这就决定了教学档案必须含有指令性的“招生指标”;依据性的“教学计划”、“教学大纲”;原始性的“讲义”、“讲稿”、“试卷”;记录…     

整治三俗加强广播电视媒体社会责任文献综述

本文通过对2010年以来的反“三俗”研究文献进行阅读、梳理、分析,发现我国对于整治“三俗”,加强广播电视媒体社会责任的研究,重点是从“三俗”成因及如何防制两方面展开的。笔者认为,在今后的反“三俗”工作中,学界还应侧重三方面研究：传媒体制创新研究;界定“三俗”标准的法律规范研究;中西方媒体社会责任比较研究。     

论图书馆的“制度创新”

“图书馆制度”研究存在着理论意义上的“解释”和实践意义上的“改变”这两个研究视角.理论上的“解释”是一种包括对“图书馆制度”及其相关问题的看法、观点、主张、理念等的阐释;实践上的“改变”是图书馆“制度安排”的力量向实践的倾斜和落实.对“图书馆制度”的相关研究应重理论上的“解释”,贵实践中的“改变”,将图书馆人的观念和具体的实践落实到位,以实现图书馆的“制度创新”.     

我国农村信息化发展的瓶颈与对策

国家十一五科技支撑计划“现代农村信息化关键技术研究与示范”项目“优势特色农产品产业信息化技术研究与开发”课题（2006BAD10A13）。 主要论述我国农村信息化发展中的四大瓶颈：农村信息化发展的根本障碍是认识瓶颈;“最初一公里”这一最大障碍是“货源”瓶颈;现代农村信息技术应用举步维艰是应用瓶颈;信息利用能力弱这一农村信息化发展的重大屏障是素质瓶颈。提出了破除瓶颈的若干对策,为领导决策和管理部门制定规划提供参考。