语言连贯——音韵和谐

【经典回放】 填人下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔,若不经意;——。要使读者看不到斧凿的痕迹,觉得——,如一丛花,如一棵菜。虽由人力,却似天成。如果看出来这里是埋伏,那是照应．     

浅谈英译汉过程中的“四字格”现象

"四字格"是汉语中特有的词语组合现象,它不但包括成语,还包括一些非固定的四字结构。该文介绍了汉语四字格在英汉翻译中的的运用策略、使用优势和注意事项,从而对翻译实践产生了一定的指导意义。     

语言理论与应用研究 简论汉语的“四字格”成语

文章从“四字格”角度论述了成语的基本性质,梳理了其基本类型,并指出了人们在运用成语时应注意一些细节,旨在规范“四字格”成语使用。     

《中原音韵》“倩”字读音考

《中原音韵》是元代戏曲家周德清编撰的一部曲韵韵书,它不仅对中国古代戏曲创作与研究有重要意义,对近代汉语语音研究也有重要的参考价值。在中古的韵书《广韵》中,"倩"字有去声霰韵仓甸切和去声劲韵七政切两读。但是在《中原音韵》中,"倩"只见于庚青韵去声,与读去声的"请"同音。事实上,"倩"字在《中原音韵》中还应见于先天韵去声,与读去声的"谴牵"同音。这一读音,从《中原音韵》的内部证据、元曲押韵用例以及与《中原音韵》同时代的韵书中均可找到证明。由此可以认为,"倩"字在《中原音韵》中没有先天韵去声一读,当为周德清的漏收所致。     

汉语四字格在英语电影片名翻译中的运用

汉语四字格具有言简意赅,铿锵动听,富于表现力的特点。本文以奥斯卡金像奖最佳影片的片名翻译为主线,旨在讨论翻译中汉语四字格的运用。     

简论汉语的"四字格"成语

文章从"四字格"角度论述了成语的基本性质,梳理了其基本类型,并指出了人们在运用成语时应注意一些细节,旨在规范"四字格"成语使用.     

切旨、合“格”应兼顾——语用修辞题妙解

语言运用中常见修辞方法的考查，以综合考查为主，不单纯考查某一种修辞方法。     

浅谈东北方言四字格的结构及修辞特点

东北方言四字格是指形成于东北民间口语中的由四个字组成的固定的语言片断,在日常交际中具有极强的表现力和极高的使用频率。本文将从结构、修辞以及自身特点的角度对东北方言四字格作简要分析。     

《红楼梦》中四字格词的修辞作用

四字格是个涵义丰富的概念,形式上四字连用,内容上包罗万象。在《红楼梦》中出现的四字格共有五千余条,它们虽然不能全部代表《红楼梦》的语言风貌,但如此大量的四字格语料已经显示出作家曹雪芹创造性运用语言的特征。语言是文学的材料,文学是艺术的语言,这二者不可相互剥离。     

试析“四字格”在英译汉中的优势

本文从提高英译汉水平,优化译文质量出发,举出若干译例,并通过对例句的翻译分析,提出在英译汉中发挥汉语“四字格”词组和“四字格”成语优势,借助其节奏感使译文更加优美。     

运用“四向字格”实施书法启蒙教育

优化教学方法,提高教育效果,激发学生学习热情,是书法启蒙教育中的重要任务。四向字格训练方法将课程标准《识字、写字教学基本字表》300基本字中的独体字笔画和字形进行综合分类,再针对笔画和字形进行形象化训练,采用补充笔画式、零件化拼装方法,引导学生主动运用基本笔画,参与汉字构成和结构调整,同时运用多学科知识融合对学生进行趣味化辅导,让学生通过形象化理解而亲近语言文字,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的习字效果。     

文化差异和汉语“四字格”成语翻译

语言与文化密不可分,一种语言会不同程度地受到本民族文化的影响.汉语四字格成语具有鲜明的民族特征,因而深深地打上了本民族的烙印.文章分析了汉语四字格成语与俄英成语之阅在地理环境及宗教信仰差异、动植物、数字和颜色意义方面的文化差异,并在“信”、“顺”和“功能对等”为翻译标准的基础上,讨论了汉语四字格成语的不同翻译方法.     

神木方言四字格的结构和语法、修辞特点

神木方言四字格包括复合型和派性型两大类,其内部结构的复杂程度超出了句法关系和词的结构形式。它们绝大多数具有状态形容词的特点,可以充当谓、补、定、状等成分,入句时需带词尾“价”。四字格字面和内涵之间关系较为多样,同时具有意义的具体性、适用对象和语境的特定性、表情色彩的鲜明性等修辞特点。     

“好”字请你译

下面的每一个汉语句子都含有“好”字,请你根据汉语意思完成下列英语句子。每空限填一词。 1．你好! __ __you do？     

法律语言与日常用语中“的”字结构对比研究

研究法律语言中＂的＂助词的用法,找出＂的＂所修饰的结构是否固定,再与日常口语和书面语中＂的＂所修饰的结构进行比较,了解现代汉语助词＂的＂的语法功能和具体应用。     

关于“同字”的认定

汉字的字形十分复杂,字形不同的几个字有可能是同一个字,而字形完全相同的有可能不是同一个字。因此,有必要对"同字"做一个界定。本文提出了以音义为基础的方法来界定"同字",认为凡是字音字义完全相同而字形不同的两个或两个以上的视觉符号均可视作"同字",并在此基础上以几种典型的字际关系(如异体字、繁简字、假借字、同形字及同义换读)为材料来论证这个定义。     

法律语言中的“四字语型”探析

法律语言中的“四字语型”的使用类别大体包括四字成语、四字词组和四字法律术语3种。“四字语型”的修辞效果主要表现在：简明扼要，含义丰富；音节平衡，容易上口；继承性强，色彩庄严。     

抓“入格教育”建和谐班级

"入格"即指符合一定的规律。"入格教育"即指初学者根据公认的模式学习,符合安排的一般要求,养成优良的德行、良好的学习生活习惯。初中班主任在"入格教育"阶段把工作做到细处,落实到实处,并用三年的时间将优秀的习惯"定格"。让学生形成正确的人生观,逐步成为良好的班风、学风。     

目前店名“四字格”增势的文化透视

随着我国商品经济的不断发展,商业日趋繁荣,街上的店名也更加千姿百态、绚丽多彩,有的意蕴深远,耐人寻味。其中特别是四个音节的形式呈日趋增长的趋势,形成了目前店名音节形式的"黄金格"。呈现这种趋势,除去认知等方面的原因外,最重要的便是文化方面的因素:首先,与中华民族的文化价值取向、审美心理和文学典籍语言的影响有着直接的关系,其次,汉语双音节化和汉语韵律构词方式也是不可或缺的重要因素。     

古汉语中的“所”字短语

本文从“所”字短语中的“所”宇的来源入手，分析了“所”字短语的构成、内部结构及“所”字的指代作用，提出了有关“所”字短语的几个问题的思考。