动词时态语态专题精练

动词时态和语态是高考的必考考点，每年在15个单选题中占1至3小题。尽管英语中共有16种时态，但常考的却只有9种，它们是：一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时和一般将来时。我们在复习和考试中应注意以下两点：(1)在理解这9种时态的用法和构成的基础上，熟读教材中每个单元第一课的情景对话，     

非谓语动词讲与练

非谓语动词即不在 句中作谓 语的动词形式,它包括动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。它们的功能是: 主语 宾语 表语 定语 状语 补语不定式√ √ √ √√ √动名词 √√ √ √× ×现在 × × √ √√ √分词摇过去 × × √ √√ √分词 近几年高考试题主 要是从以 下几个方 面来测试它们的用法的: 1.动词不定式的变化形式: (1)不定式的一般式:表示动作或状态在谓语动词之后、与谓语动词同时或几乎同时发生或存在。 例:W e　　agreed　　to　　m eet　here　　but　　so　　far　　she　hasn’t　　turned　　up　　yet. (2)…     

利用数学线段巧解动词时态

在近几年的高考中动词时态的考查一直是个热点，占有相当的比重，然而这也是学生失分较多，较难掌握的一个语法项目。全国高考题中每年都有1～4题单项选择题，短文改错题中也常考时态。2000年两题，2001年四题，2002年三题。2003年一题，2004年两题。时态题主要考查常用的八种时态的形式及用法，其中以过去时态、进行时态、完成时态的考查为主。可以说时态掌握得如何直接影响到学生的英语成绩。如果按照传统的时态规则去解的话那么有时会走入误区。     

动词时态专练

1. I have noidea what___while I was asleep. A. has happened B. was happened C. happened D. had happened     

抓住三个要点复习地动词时态

英语的时态是初中教材的重点,也是难点。致使不少同学感到“头疼”,这是因为我们在汉语中无需考虑时态,即无动词形式上的变化。妇：①徐明天天学英语。②徐明昨天学了英语。③徐明明天学英语。④徐明正在学英语。这四句中,谓语动词都是“学”,“学”的形式没有任何变化,但译成英语情况就不一样了。     

情态动词讲与练

情态动词是表示说话人对某一动作或状态的态度或表示主观设想。情态动词本身有词义，但不能单独作谓语动词，必须和后面的动词连用构成谓语，没有人称和数的变化。常用的有can，may，must，will，shall，should，would，need，dare等。情态动词是中考测试的重点之一，准确把握情态动词在具体语境中所表达的意义至关重要。     

英语时态专题复习

<正>根据《义务教育英语课程标准》(2011年版)要求,我们中学生对语法的掌握属于英语语言知识的五级最高标准,由于谓语动词的不同形式决定着时态的不同体现,因此,时态的学习就是所列语法项目中谓语动词学习的重中之重!那么,什么是时态呢?不同时间发生的动作要用不同的谓语动词形式来表示,这每一种不同的形式就叫做时态。由此看来,在英语句子表达中,对动作发生的时间     

情态动词基本用法与高考题讲练

一、情态动词的基本用法 情态动词主要有 can(could),　be　able　to,　m ay :(m ight),　m ust,　have got to,　ought,　need,　dare(dared), ( )shall(should),　will(would　)等 。 情态动词有一定的词意 无人称和数的变 ,化 和不带to ought除外 的动词不定式一起构 , ( )成合成谓语 表示说话人的语气 情感或态度 , 、 。现分述如下 : 1.　can和be able to: (1)两 者都 可 用于 表 示能 力 意 为 会 能 , “ ,够 ”。 (2)　be　able　to有两种否定形式 not　be　able　to :和be…     

论英语动词的间接时态

时态是英语动词的重要语法范畴，从时态体系的角度讨论非谓语动词的运作规律。对英语动词的非限定动词短语(间接时态)与谓语形式(直接时态)之间的时间、语义关系进行研析，通过分类研究，揭示其与说话时刻的关系，概括语义和句法特征，将非谓语动词纳入时态范围进行研究，使英语动词时态语法范围具有更大的概括力。     

英语基础知识（上）

一、动词时态动词时态是英语的一个特点,在汉语中,无论动作发生在过去、现在,还是将来,动词的写法是不变的．因此,受汉语思维的影响,中国学生在写英语中出现的时态错误屡见不鲜．     

论怎样开展和搞好英语动词时态教学

英语动词时态，是英语语法教学中的一项重要的内容。文章结合自己的英语时态教学体验，就怎样开展和搞好英语动词时态教学的方法和措施进行了讨论。     

动词时态题的解题方法

动词时态历来是NMET考查的重点、热点，也是学生们学习的难点语法项目之一，但解答此类题也并非无章可循，现结合高考典型试题将其命题角度及解题方法介绍如下，以期对同学们有所帮助。     

论英语动词的时态

近些年来．语法学家在突破传统语法八大时态(或十六太时态)的基础上提出了新的动词时态观——     

复习英语时态应注意的几点

近年来高考题中考查动词时态的题目较多,而且都是在一定的语境中考查时态的灵活运用能力。英语时态是个非常复杂而棘手的问题。在复习过程中,需要在不断的阅读中仔细琢磨,逐步加深理解时态的各种用法。笔者认为时态的复习应注意以下几点。