提倡多样的写作样式

我是一名高二学生,在一个偶然的机会里,我得到了一本《新作文》(2002年第十二期)。在这里,我想把自己看后的一些心得与你们交流。首先,我觉得本书有一个特点,那就是所有作者的感情都很真挚,每一篇文字     

47＋1〉1

在教学活动中，教师应该和学生一起读书、思考、辩论、探究，以平等的心态对待每一个学生，他是一位管理者，更是一位与学生平等的参与者。47>1４７＞１，这是连幼儿园的小朋友都懂的道理，而我们在教学中却常常忽略了这一点。“包办惯了”的我们总是不放心学生，总觉得老师一个人知道的比全班同学要多得多。在新的一学期里，当拿到这本透着油墨清香的新语文教科书的时候，我在扉页上郑重地写下一个不等式：４７＞１。４７代表我班的４７名学生，１代表我自己。我希望它能时时刻刻提醒我，尊重学生，坚信每个学生都有创造力，充分发挥学生学…     

留给明天

往事如烟,飘散在记忆的天空里。往事如歌,回荡的在心灵的殿堂里。往事如潮,时时涌上心海的浅滩,把我带入激情澎湃的记忆的海洋里。留给明天的是什么呢? 我想那一定是微笑。我曾经读过这么一本课外书,名叫《十二次微笑》。它讲了这样一个故事,一个空姐由于工作繁忙,忘记了早已嘱咐她的给     

睡到十二点

“每一天，我都睡到十二点……”录音机里传出的是小齐唱的那首《睡到十二点》，最近舍友们都迷上了这一首歌，每天听个十遍八遍的也不嫌烦。还关其名日：我的心愿。     

梦牵人大 魂系成教

２００１年９月１日，一个再平凡不过的日子，对于我来讲却是人生的重大转折，在这一天，我终于跨进了自己向往已久的高校———中国人民大学，开始了成人教育的学习。接受高等教育是每一个莘莘学子梦寐以求的理想，但不是每一个人都有这样幸运的机会。因为种种原因，我曾经被拒绝于大学门外，在充满活力与竞争的现代社会里，我深深地感受到缺乏知识的艰难，虽然曾经通过自学取得了英语专业专科学历，但由于自学考试本身的局限性，学习的深度与宽度都十分有限，我的综合能力及素质也并没有太大的提高。受拒于普通高校的门外，局限于自学考试…     

阅而知之

我喜爱阅读，每当我翻开一本本书，阅读书里的每一个文字的时候，我就仿佛身临其境，仿佛沉浸在这一个个精妙的文字，一句句优美的话语之中。每一次翻开书，我都会有一种轻松感，书会把我带人一个奇幻、愉快、美妙的世界里。     

每一天都有故事

我家的墙上挂着一本月历,我数了数一共有十二张,那是因为一年有十二个月。每一页上都有许多格子,每一格表示一天。每一排有七格,上面还写着一二三四五六日,那是一个星期有七天,星期六和星期日的格子是红的,那是休息天,爸爸妈妈不用上班,我也不用上幼儿园。我的每一天都是特别的,我用彩笔画下每一天     

他比我们都美

1.老时光里的三人行我曾经遇到一个男孩,他叫丘卡。丘卡在嘲笑声中长到了十六岁。他是个跛子。当然不很严重,他的右腿有轻微的变形,走路时像走在凹凸不平的地面上,有着隐隐高低起伏的动态。似乎一整年下来,我看过他的背影比正面多,他的身躯佝偻着,却透着倔     

有了爱就有了一切

正"天下最小的主任,肩负最大的责任。"这是班主任的真实写照。从早到晚,日复一日,班主任心系学生的安全,为一件件琐事所累。从三年级到初二年级,我做过十二年的班主任,曾经也有过职业倦怠。可是,冰心的一句话给了我很大的启发:"有了爱,就有了一切。"是的,有了对事业的爱,再苦也是甘心的;有了对学生的爱,再忙也是情愿的;有了学生对我们的爱,再累也是幸福的。同事们都羡慕我是一个快乐的班主任,我告诉他们做好班主任的秘诀:那就是想办法从内心里爱上每一个学生,并让每一     

做一个喜悦如莲的人

时文展台 喜悦如莲 雪小禅 喜与悦,两个字都妙.我喜欢这两个字,喜字就是俗世里的好,是馒头上的那点红,透着欢快,透着喜欢.悦是禅意,是初雪的曼妙,是你与我初相见,刹那间的天崩与地裂. 喜悦是这样的好,大雪压住红尘,一个人在屋子里围炉煮雪问禅意,墙角的梅花透着清香,翻看一本老相册,听一段上世纪30年代录制的老唱片,给朋友打一个电话,告诉他,下雪啦.     

三写“叹气”的妙用——《凡卡》教学札记

苏联著名文学家高尔基在论及契诃夫的作品时曾经说过:“在安东·契诃夫的每一篇幽默小说里,我都听见一颗真正仁爱的心的不畅快的长叹。”《回忆契诃夫》,巴金译,平明出版社出版)这是切中肯綮的真知灼见。我们捧读契诃夫的短篇杰作《凡卡》(六年制十二册11课、五年制十册16课),从作品的字里行间仿佛听到了作者隐含其中的悠悠长叹!因     

大哀，也是大美——走进紫式部的《源氏物语》

春云飘逸，繁樱似雪，踏进这道玄关，我结识了诸多女子，端庄秀丽的，明艳娇丽的，幽怨哀伤的，清丽天真的。一切都如沈从文所说：“凡美都会透着些许悲凉。”紫式部写下这卷千古奇书时，她将每处细枝末节的美都披上了一层凄婉的薄纱，看不分明的情节里自有它的魅力。     

如果手机掉到马桶里

如果手机掉在马桶里了，他们会怎么做?*布什：我们将轰炸所有厕所，然后出动地面部队搜索每一个马桶，我知道这是一个长期的战争，务必要将手机找到。*拉登：我否认曾经策划使用手机来袭击马桶的事件。*赵忠祥：在一望无际的马桶里面，突然窜出了一只手机，这只受伤的手机在马桶里面挣扎着，然而大自然是残酷的，这只手机终于消失在茫茫的下水道里。*崔永元：公说公有理，婆说婆有理，手机掉在马桶里，到底谁有理。我们现场请来这只手机，让他来谈一谈掉在马桶里的亲身感受。*幸运52：两个字，第一个是人身上的零件，第二个的读音跟妓女选自…     

绝版的青春

毕业手续已经办全,只等着拿毕业证了。这也基本上意味着我要告别我的学生年代,还有这所城市,这所发生过许多故事的城市。终究要走了,我在这即将成为过去的校园里,把每一个角落重新又走了一遍。这里都留下了我们多少的脚印啊,而从此以后,我们只能在回忆里珍藏起曾经的每一个快乐和感动的瞬间。宿舍里一片狼籍。热水瓶空空地倒在地上,谁也不去扶起它,就像我们早已经流失的时光,我们从不去留意。每次回到宿舍,我们总是去隔壁低年级的兄弟们那儿借水。那些兄弟们依然在热火朝天地忙着CS或者魔兽,每次我去的时候,他们连头也不回,继续忙着自己的…     

这样开讲是"多此一举"吗?

“趣味开讲”是小学课堂教学中一个常用并且行之有效的方法。但是，有些教师因为受传统教育观念影响，加上对教学艺术了解不多，不懂得开讲艺术的意义和作用，认为“趣味开讲”是浪费时间，是“多此一举”。我曾经听过一位老师的公开课，教学内容是九年义务教育六年制小学教科书第十二册中《圆锥的体积》，他是采用这样的方法引入的：上课了，老师一手拿教科书，一手提着一只红色有盖塑料桶走进教室，然后问：“同学们，你能说一说这只桶是什么形状吗？”学生回答：“这只桶是圆柱体。”接着，老师请学生猜一猜这只桶里装了些什么，大家抢着…     

时光是封不老的信

回过头,物色依旧,只回忆还透着些许余温。我再度闯入曾经的风景,走曾经走过的路,做曾经做过的梦。写曾经写过的诗歌。而沿途的风景却随着时光的推移逐渐朦胧,我越看,它们就好像离我越远。就算那时以为很了不起的故事,如今也只是一纸笑谈。也许,时光只是一封不老的信,我饱含深情地读着,竟意外读出了成长,读出了泪水,读出了美好与温暖,也读出了悲伤。可我依然深爱着它,每一晨都给它贴上崭新的邮戳,每一晚都在灯下逐字逐句品味,逐段逐章感悟。     

The Dinner Party晚宴

我第一次听说这个故事是在印度，那儿人们把这个故事当作真事在传播——尽管所有的博物学家都知道这根本不可能发生。后来有人告诉我在第一次世界大战爆发前夕．这个故事曾经在某本杂志上发表过。至于那本杂志里的故事及其作者，我曾尽力找寻却无结果。     

写给海子

一杯浊酒，怅恨平生，醉看花开花落。一支傲笔，洋洋洒洒，写尽春去秋来。那是你么？曾经渴望回归大海的水滴，曾经渴望幸福的精灵，曾经徘徊海边独觅春暖花开的游者。那定是你，海子！从明天起，和每一个亲人通信———告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人从你那质朴的诗句里，我们读出了你的博爱；从你那悄然的归宿里，我们却悟不出你的深意。也许，幸福的闪电是你的化身，辽阔的大海任你拥抱，春暖花开任你饱览。阳春三月，百花齐放，细雨过后，万物复苏。彩虹飘然飞空，燕子也换上了黑色的礼服，显得尤为庄重。此时的…     

我爱我的专业

又是一个收获的季节,我怀着无比自豪的心情,迎接着每一天的朝阳。你大概还不知道我是谁吧?为什么这样自信?我是人民职业学校公关礼仪的学生,今年已经二年级了,在这一年多的学习生活里,我每     

让我们的每一天都变得美丽起来

让我们的每一天都变得美丽起来有一位伟人，曾经写下这样的诗句：＂自信人生二百年，会当水击三千里。＂这是一种自信，是一种豪情，更是一种追求。有一位中学生，曾经写下这样的文字：＂忽然发现这世界美得眩目。来去匆匆的行路人，将背影嵌在这黑色的城市里，竟是从未见...