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学院制的内涵及其特性分析 总被引:2,自引:0,他引:2
学院制是指大学以学院为管理中心,学院具有实体性、主体性、自主性特性的大学内部组织结构形式和管理模式,即在学院设置中体现实体性,在学校事务运行中体现主体性,在学院内部管理中体现自主性。实体性是学院设置的指导思想,学院是一个有组织机构和人、财、物、事管理权限的管理实体;主体性是学院运行的指导思想,学校的一切活动都应该为教学科研的主体服务,以确保学院制运行效率;自主性是学院内部管理的指导思想,学院对内可自主决策,对外可参与吸引资金、社会办学、社会服务等活动,增强学院的办学实力。 相似文献
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江岩 《中国职业技术教育》1999,(10)
今年上半年,教育部审批通过一批高校的设置和调整。其中涉及11所高等职业技术学院、10所师范学院、1所师范专科学校和4所民办高校。新设置的11所高等职业技术学院是:河南职业技术学院、漯河职业技术学院、顺德职业技术学院、连云港职业技术学院、广东轻工职业技术学院、山东商业职业技术学院、浙江交通职业技术学院、湖南工业职业技术学院、陕西工业职业技术学院、长沙民政职业技术学院、广州民航职业技术学院。新设置的10所师范学院为:太原师范学院、南通师范学院、盐城师范学院、黄冈师范学院、荆州师范学院、临沂师范学院、… 相似文献
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陈立乾 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(2):258-260
为了更好地了解综合性学院英语教育专业课程设置现状及存在的问题,笔者对赤峰学院、呼伦贝尔学院、保定学院和黑河学院四所综合性学院的英语教育专业进行了实例调查与研究,旨在对促进综合性学院英语教育专业课程设置改革有所帮助. 相似文献
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牛津大学University of Oxford1.学院制度。每个学生会被分去一个学院(college),学院里会有各种专业的学生,比如我们trinity college里好多神学生。学院会负责学生的食宿。学生大部分的social活动都是在学院里,本科生的话学院还会有tutor每周去给他们做tutorial,研究生的话基本学院就是食宿和社交了。每个学院有自己的教堂、图书馆、寝室、食堂、院徽、院围巾、赛艇队等。学院和学院之间有仇恨关系。比如我们学院就和Balliol学院打得死去活来互相看不顺眼。2.等级制度 相似文献
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试论我国大学学院制的科学内涵和实行学院制必须解决的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
一、我国大学学院制的历史回眸1在世界范围内,大学学院制既是一个历史的又是一个现实的概念和制度。大学学院制最早形成于中世纪大学,它以学科知识划分学院,主要有神、文、法、医四类学院,当时实行的是校、学院共同管理。时至16世纪的英国,学院已不全以学科划分... 相似文献
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近年来,浙江省的一些民办高职开始对任课教师实行绩效考核,然而绩效考核的效果如何?影响绩效考核的因素有哪些?尚待探讨.为此,本文以浙江东方职业技术学院、宁波诺丁汉大学、绍兴托普信息职业技术学院,绍兴越秀外围语职业学院、浙江育英职业技术学院、浙江长征职业技术学院、浙江广厦职业技术学院、宁波大红鹰职业技术学院,浙江树人学院等十多所浙江省民办职业技术学院为调查对象,调查绩效考核的实际应用情况. 相似文献
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在澳大利亚的综合性大学中,人文和社会科学一般归属于同一个学院,学院下面的次级学院和系往往包含人文学院的传统领域,如历史、文学、社会学、语言等,也包括一些新的学科,如传媒、电影等。悉尼大学建校150年,人文社会学科教学水平极高。其人文学院包括三个次级学院:文学、艺术和传媒学院,语言文化学院和哲学与历史学院。每个次级学院下面又分设多个系, 相似文献
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《中国高校招生》2003,(7)
江西师范大学是一所以师范专业为主,融文、法、理、工、商、艺术、体育、继续教育于一体的综合性省属重点高校,也是江西省委、省政府确定优先发展的三所高校之一。前身是创建于1940年的国立中正大学,首任校长为国际著名学者、植物分类学家胡先(?)博士。1949年更名为国立南昌大学,1953年经全国院系调整为江西师范学院,1983年10月,经省政府批准改称江西师范大学。历经六十多年的办学历史,现设有教育科学学院、文学院、历史文化与旅游学院、外国语学院、政法学院、音乐学院、美术学院、数学与信息科学学院、计算机科学学院、体育学院、物理与通讯电子学院、化学学院、生命科学学院、城市与环境科学学院、传播学院、商学院、科学技术学院、软件学院、国际文化交流学院和成人教育学院。拥有37个本科专业,全日制本科生达1.5万余人,各类研究生1100余人,成人高等学历教育12000 相似文献