浅谈职业学校“班级企业化管理”

本文从目前已经实施“班级企业化管理”的学校及其取得的成效引出了在职业学校实行“班级企业化管理”的可行性,提出了在职业学校探索”班级企业化管理”的必要性以及三点益处,接着介绍了职业学校应如何来实行“班级企业化管理”,主要从将企业管理的先进理念运用班级管理中、职业学校教师需下企业锻炼、班集体进行创业这三方面进行阐述,最后进...     

目标管理在中职班级管理中的运用

分析了在中职班级管理过程中运用目标管理的意义,提出制定目标的步骤和原则、目标执行的注意事项、目标管理考核的实施等运用策略。     

中职药剂专业班级企业化管理实践探究

本文主要从班级企业化管理的组织架构搭建、规章制度的制定、文化氛围的营造和实施效果的评价四个方面,探讨了对中职药剂专业实施医药企业化管理模式的必要性及具体实施方法.     

中职学校如何在班级管理中渗透企业化管理理念

随着时代的发展,中职教育模式也在逐渐改变。将企业文化渗透于中职学校教学中是一种新型的教育模式。这种教学模式在很大程度上帮助学生减少了适应社会岗位的时间,相比于其他人有更好的职业素质。如何在中职教育中渗透企业化管理是中职老师面临的一个重要问题。笔者将以此为话题,浅析中职教育中企业化管理渗透存在的问题并提出自己的意见和建议。     

加分制在中职班级管理中的运用

根据学生现状和心理特点,在班主任工作中,探索用加分制进行班级管理,可使学生在愉快、民主、团结、合作的班级气氛中学会做人,学会做事,学会学习,身心健康成长。     

中等职业学校“虚拟公司制”班级管理方法的实践与探索

通过对中等职业学校班级管理实施“虚拟公司制”方式,借鉴企业化管理方法,让中职学生在校内即可体验企业文化,促使学生尽早转变观念,融入社会,提高学生就业适应力。通过完整的虚拟薪资制度,让学生感受到工作质量的差异,做到与企业生活的近距离接触。     

浅谈班级企业化管理模式在教育实践中的应用

班级是学校教育教学的基本单位,一个优秀的班级,可以培养学生综合素质,发挥学生各种能力,影响学生身心发展.作为班主任要更新理念,不断学习,创新工作,才能适应素质教育的不断完善与发展.本文作者结合具体的工作实践,对班级企业化管理模式在教育实践中的应用提出了自己的见解.     

谈“近期目标效应”在中职班级管理中的应用

职业中学的班主任应该从“近期目标效应”中得到启发,引导学生,明确前进目标;指导学生,设立短期目标;鼓励学生,实现既定目标。班主任要做好这几点,在班级管理工作中一定会取得较好的成绩。     

中职学校“企业化”班级管理模式初探

一、实行"企业化"班级管理模式的必要性每年我校都会推荐学生就业实习,但反馈回来的信息却总是不容乐观。例如有的学生在面试的过程当中由于表达能力欠缺被淘汰;有的不能适应企业的规章制度,干了不到几天就辞职;有的不服从主管管理,与领导发生冲突等等。这些     

企业化管理模式在班级管理中的应用

作者从分析职业需求和学校培养现状入手。通过调查研究,探索企业化管理模式在班级管理中的可行性及优点,并指出该模式对学生形成职业意识的重要作用。     

浅谈企业管理定律在中职学校班级管理中的应用

随着职业教育改革在不断深化,校企合作、校园车间校企合作培养专班、订单式培养、岗位定向培养等校企合作的名词逐渐深入人心,职业素养、企业管理也进入了中职学校的教材和课堂,不少的管理定律也逐渐被认知和应用,如木桶短板管理定律、蘑菇管理定律、马太效应等,笔者尝试把企业管理定律应用于班级管理中来,以适应于职业学校的发展和准职业人的培养。     

班级管理企业化 全面锤炼企业人

为了培养企业岗位需求的合格技能型人才,有效提高中职学生的职业素养,我校从改革班级管理入手,引入企业元素,使学生进入到职业学校中就感知企业的人文环境,培养职业意识,塑造良好职业形象。     

构建中职学校班级企业化管理的策略

当前中职生存在着自我定位不准、学习动力不足、对职业了解不够、品行不良等问题。本文结合工作实践,谈谈如何运用企业化的管理模式对中职班级进行管理。     

职业学校班级管理企业化的实践与思考

班级管理是学校工作的基础,学校的一切工作,都要在班级中具体贯彻落实。职业学校中的班级管理,对学生的成长及学校的提升、专业的建设有更深刻的影响。基于职业学校学生被称为"准职业人",为让他们提前体验并尽快适应工作岗位,作者尝试对班级进行企业化管理的实践,并提出实践中的几点思考。     

“校讯通”在中职班级管理中的应用

"校讯通"能够快捷、方便地满足学校、家长和学生之间的信息需求。中职班主任可以利用"校讯通"平台发送短信,把老师对孩子的关心及时传递给家长,传递校讯信息,布置作业,进行家教指导,提高家长的教育能力,家校合作育人,提高教育质量。     

班级管理中的『六制两会』

在班主任的日常工作中，最基本的一项就是创建一个团结、和谐、奋发向上的班集体。在创建班集体的活动中，班主任提出的目标再动听，若得不到学生的配合和认同，也不能发挥目标管理的功效。为此，必须改革班级管理制度及办法，让全班学生都有机会参与目标的     

班级“企业化”管理模式探索

高职教育的培养目标和教育环境呼唤新的学生教育管理模式.校企合作、工学结合、订单培养等育人育才环节,使得班级企业化管理模式充满活力.本文从内容涵盖、运作方式和成因分析等方面介绍了班级企业化管理模式及其优势所在.     

目标管理在班级管理中的应用

目标管理是传统科学管理和现代科学相结合的现代化管理方法,行之有效。一年来,笔者在学生管理工作中,以某班级为试验单位,尝试应用这种方法,效果显著。一、目标管理的实施（一）目标设置目标管理的基本模式是：→目标设置→目标实施→目标控制→目标考评→这是一个动...     

借鉴现代企业管理理念 创新中职班级管理模式

将学生培养成为掌握技能、懂得做人的职业人是职业教育的目标。班级管理可以借鉴现代企业管理中的先进理念和实践经验来提高班级管理的效率,提高学生就业后迅速适应职业岗位需求的能力。     

目标管理在班级管理中的应用

目标管理是一种先进的管理系统,在现代企业管理中因其卓有成效而倍受推崇,应用在学校班级管理中,同样可以达到良好的效果,契合当今实施全面素质教育的理念,根据目标管理的理论,结合学校班级管理工作的特点,班级目标管理可分三步来进行：班级目标构建、目标的实施和控制、目标成果的评价考核。