音乐教学中培养学生的创新精神浅谈

初中音乐课,应通过生动活泼的音乐欣赏表现和创造活动,在激发学生自信的前提下,通过引发他们的表现欲望和创造冲动,在主动参与中展现他们的个性和创造才能,使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥.     

音乐教学如何培养学生创新精神

好奇心是小学生的天性。在音乐教学中，好奇心是唤起学生创新意识的起点，也是培养学生创新能力的基础。 笔者在上国家标准新教材《风雨雷电的故事》（音乐故事）这一课时，就充分利用了孩子们的好奇心这一特点。这是一节表现与创造课，要求学生用打击乐器和自制乐器来模拟自然界中风、雨、雷的声响，并且要求能表现出一定的情境。笔者事先在教室里放置各种乐＃，孩子们一走进教室就立刻被吸引住了，忍不住好奇地东敲敲、西碰碰，在不知不觉中，他们对各种声响有了初步的感受。当笔者进入正题，要求孩子们试着模拟风雨雷的声响时，他们提出…     

音乐教学中学生创新精神和创造力的培养

当今社会对人才素质要求越来越高，所以音乐教学必须打破传统的教学模式，探索全新的教学方法，激发学生学习音乐的兴趣，引导学生有意识地进行创新尝试，培养他们的创新能力，从而提高他们的综合素质。     

在音乐教学中培养学生创新精神的几点做法

２１世纪是一个充满未知的时代 ,是一个创造的时代 ,是一个人才、智慧竞争的时代。我们作为新世纪的音乐教师 ,首要任务就是为众多的将来不是音乐家的孩子着想 ,帮助他们积极参加音乐活动 ,能够从音乐中受到乐趣。这就要求我们必须实施以培养创新精神为核心的素质教育 ,大力开发学生的创造、幻想能力 ,让学生自己去实践、自己去创造音乐。因此 ,教师要转变观念。我们传统小学音乐教育 ,强调的是基本音乐知识的传授和基本音乐技能的培养 ,特别是低年级音乐课 ,教师比较满足于唱歌教学标准化、模式化。教师教 ,学生学 ,要求规划统一 ,教师一遍…     

如何在音乐教学中培养学生的创新精神与能力

音乐教学是培养学生创新精神和创新能力的一个重要方面。音乐学科在听觉、感受、联想、想像、表现、创造等方面,具有其他学科所无法比拟的优势。如何在音乐教学中培养学生的创新精神和能力? 一、培养学生创新的态度 要培养学生创新态度,教师应首先成为一个富有创新精神的人。教师的“创新精神”主要包括创新思维、首创精神、成功欲、探索精神等。教师要从学生喜爱的活动中寻找突破口,不因循守旧,主动突破教材定式与习惯性框框,激发学生的创造积极性,促进创新态度的升华。     

音乐教学中创新精神的培养

本文探讨了新课程音乐教学中培养中学生创新、创造力的重要性、必要性,提出了利用中学音乐教育中的主体参与、鼓励引导、设置情境、勤于实践等手段,通过对传统音乐教育方式的变革以培养具有创新、创造力的新型人才。     

在教学中培养学生的创新精神

创新是时代的要求,培养学生创新能力是基础教育的重要目标。什么是创新能力呢?创新能力是指根据一定的目的,运用一切已知的信息产生新颖、独特,具有社会价值或个人价值的概念、设想、理论、技术、工艺和产品的能力。小学生在课内外通过创造性思维和创造想象所表现出来的创新能力,属于初级水平,一般不具有社会价值,然而注重利用教学活动强化创新意识,培养创新能力,会对学生今后的发展,形成具有社会价值的,更高水平的创新能力产生深远的影响。如何在语文课堂教学中落实创新能力的培养呢%我从以下两方面作了尝试.首先,用“无错误原…     

在教学中培养学生的创新精神

学生创新意识的培养,是时代发展的要求,也是教育改革面临的挑战。如何将创新意识引入课堂教育,则是摆在基础教育面前的一项紧迫任务。笔者就自己在教学实践中如何转变新的教育理念,新的教育模式,如何调动学生学习的积极性和主动性、提高创新意识,提出了几点措施和见解。     

在教学中培养学生的创新精神

本刊讯围绕如何在教学中真正落实学生创新精神和创新能力的培养问题，中央教科所和江苏省教育厅１１月初在苏州联合举办了“全国创新教育研究与实验第四次学术研讨会”。来自全国２４个省、自治区、直辖市的３００多名教育科研人员和教师代表参加了本次研讨会。会议提出，要从时代特点、国家和社会现状以及教育发展等方面认识创新教育，要进一步树立让课堂成为培养学生创新精神和创新能力的园地的意识，将创新教育的研究与实验引向深入。代表们在听取专家理论研究报告、互相交流各地开展创新教育经验、选择典型课例进行切磋的同时，还就在教…     

改革农村音乐教学培养学生创新精神

音乐教育是学校教育的重要组成部分．是实施素质教育的重要途径。开发人的创造力,培养人的创新意识、创新精神和创新能力,是实施素质教育的重要内容。如何改革农村音乐课堂教学．激发学生的创新兴趣,培养学生的创新能力,我认为应该从以下四个方面着手。     

实施动态音乐教学 培养学生创新精神

《新课标》的实施,极大地推进了音乐教学的改革,同时对音乐教学工作提出了更高的要求,让学生积极动口,导入新课求新求变。采用音像导入、实物导入,以新奇引起学生兴趣。让学生感到音乐的美妙,教法新鲜,而乐于动口,用创新引领音乐教学,使音乐美全面发展。     

教学中学生创新精神培养

学生创新精神的培养是一个系统工程 在课堂教学中培养学生的创新精神 ,应从课堂氛围、教学方法、教学方式等的改革入手     

教学中学生创新精神培养

学生创新精神的培养是一个系统工程．在课堂教学中培养学生的创新精神，应从课堂氛围、教学方法、教学方式等的改革入手。     

在数学教学中培养学生创新精神

创新,是在真实而精确累积前人类既知既得的基础上对未知王国的拓进,是人类文明质的飞跃和人生境界的巨大升华。江泽民总书记指出:“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的时代,最主要是坚持创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才成长靠教育。”江泽民总书记明确地告诉我们,时代的发展呼唤具有创新意识和创新能力的人才。所以,在数学教学中,要加强对学生进行创新教育。     

在小语教学中培养学生创新精神

在小语教学中培养学生创新精神也成为了我们这个教育时代的主题。要使学生具有创新精神和创新能力,就应帮助学生掌握创新的思维方式和创新的基本方法。语文学科具有其它学科不可替代的独特功能,它可为学生提供更为广阔的想象与创造空间,因此语文课堂也就理所当然地成了培养学生创新能力的重要阵地。     

在作文教学中培养学生创新精神

素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。作为教育工作者,在各科教学中都要注重培养创新精神和实践能力,作文教学中培养学生的创新精神和实践能力尤为重要。     

在数学教学中培养学生创新精神

初中阶段对学生进行正确的创新教育是培养学生创新能力的关键时期．如何在数学教学中优化课堂结构,培养学生的创新精神?现结合本人教学的实践谈点体会．供同仁参考．     

在数学教学中培养学生创新精神

创新教育是全面推进素质教育的关键，而激发学生的创新意识．培养学生的创新精神和创新思维习惯．是教学工作的一项中心任务。数学是思维的体操，是培养学生创新能力的重要阵地，在教学中培养学生的创新意识，这不仅是数学本身的需要，也是培养高素质、跨世纪建设人才的需要。如何在数学课中进行创新教育呢?笔者结合教学实践，谈几点体会。     

音乐教学中培养学生的创新精神和实践能力

创新精神和实践能力是创新教育的重要内容。小学生的创新是在有意无意间进行的,他们在课堂上很难有什么显赫的创新,小学课堂教学主要是培养学生创新精神、创新的愿望、求异的思维品质,让他们初步体验创新的快乐。音乐对激发学生创新潜质有着不可替代的作用。因此如何在课堂上更好地培养学生的创新精神和实践能力一直是音乐教学探索的重要课题。一、教师要树立创新意识要培养学生创新精神和实践能力,教师必须要有创新意识。这就要求教师要用“新”来要求自己、约束自己。具备美妙的歌喉,娴熟的琴技,优美的舞姿,还要具备丰厚的文化修养,这样才…     

音乐教学中培养学生的创新精神和实践能力

创新精神和实践能力是创新教育的重要内容。小学生的创新是在有意无意间进行的，他们在课堂上很难有什么显赫的创新，小学课堂教学主要是培养学生创新精神、创新的愿望、求异的思维品质，让他们初步体验创新的快乐。音乐对激发学生创新潜质有着不可替代的作用。因此如何在课堂上更好地培养学生的创新精神和实践能力一直是音乐教学探索的重要课题。