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21世纪以她多彩的画笔描绘着新时代的蓝图 ,2 1世纪以她绚丽的画卷展现出新时代的魅力 ,2 1世纪以她深邃的目光关注着新时代的命运。如果说教育就是未来 ,那么教育就是新世纪 ,教育就是新时代 ,教育就是民族的命运。 这是一个教育的时代 ,是人类迈向教育社会、学习社会的全新时代。江泽民同志在改革开放以来全国第三次教育工作会议上明确地指出 :“教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。”教育被赋予沉甸甸的社会使命 ,“国运兴衰 ,系于教育 ,振兴教育 ,全民有责”。只有教育才能打开 2 1世纪的… 相似文献
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她是一位普通的初中教师,一位平凡的中共党员,自八九年到里华中学工作,至今已有十七个年头。十七年来,她以独特的人格魅力和教育魅力,让已毕业的学生们留恋不舍;她以勤奋的教学、显著的成效赢得了社会各界的由衷赞许;她以与时俱进的思维、坚韧不拔的毅力、大胆创新的实践开拓了教育的一方天地,实现了一名共产党员的人生价值。执著教育三尺讲台守信念韩老师是那种貌不惊人、语不惊心的人,走在人群中,你根本注意不到她的存在。但了解她的人都会被她的真诚所感动,被她的毅力所折服。十几年来,她从没因个人问题向组织伸过手,从没因成绩突出向领… 相似文献
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李新萍是郑州教育电视台教学部主任。前不久,她以制片人、策划人、主持人、导演的身份,制作了一部20集的大型纪录片《走近西方教育》。在枫叶国度加拿大和教育高度发达的美国,她和国外的教育同行进行了一个多月的深入交流,并对幼儿园、小学、中学、大学、职业学校全面进行了采访,从而对西方教育有了切身的感受。在与她的交谈中,记者真切地感受到她对西方教育的深刻认识和认真思考。 相似文献
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霍懋征同志是我国当代著名小学语文教育家。在50多年的教育生涯中,她以高尚的师德、精湛的教艺和勇于创新的精神,投身于教改。形成了独具特色的教学艺术。她以小学语文教学为突破口,逐步形成了全面育人、整体发展的教育思想。 一、以学生为 相似文献
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赵奎玉 《甘肃广播电视大学学报》1998,(2):18-20
本世纪七十年代末,以广播电视大学为主体的远距离教育在全国蓬勃兴起。远距离教育以办学、教学、管理方式等形成了一种新的(相对于传统教育而言)教育形式,她以特有的优势、丰硕的办学成果向人们展示着强大的生命力和广阔的前景,从而成为我国高等教育的重要组成部分。远距离教育是一项新的年青的事业,她要在发展的过程中不断 相似文献
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外国教育 李新萍是郑州教育电视台教学部主任.前不久,她以制片人、策划人、主持人、导演的身份,制作了一部20集的大型纪录片<走近西方教育>.在枫叶国度加拿大和教育高度发达的美国,她和国外的教育同行进行了一个多月的深入交流,并对幼儿园、小学、中学、大学、职业学校全面进行了采访,从而对西方教育有了切身的感受.在与她的交谈中,记者真切地感受到她对西方教育的深刻认识和认真思考. 相似文献
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<教育实践与研究>立足基础教育的实际,面向全国.她以提高教育科研人员、教学研究人员、校长、广大中小学教师和教育行政管理人员的水平,提高教育教学质量,繁荣教育科学研究事业为宗旨,是我们立教的指南、从教的向导.她深受广大基础教育工作者喜爱,是我们基础教育工作者的良师益友. 相似文献
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她是年轻的——从2003年9月创办,至今只有三年多的办学历程;她是现代化的——无论是校舍还是设备,都具有当今一流水平。她的名字叫苏州工业园区第一中学。走进这所年轻、现代化的学校,给我们印象最深的,还是她的以儒家文化为核心的办学理念:仁人合和。江苏省特级教师、校长徐学根说,所谓“仁”,是指以儒家文化教育为主线开展的传统文化教育;所谓“人”,是指关注生命,时时 相似文献
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区级教育科研机构是在同级教育行政部门领导下组织教育科学研究的职能部门,她承担着协调管理区域教育科研工作和从事教育科学研究工作的职能。因此,区级教育科研机构的定位应是:管理、协调、研究。教育科研管理是区级教科研机构的一项重要职能,她要负责区级区域内教育科研规划、组织和协调等工作,是真正达到以教育科研为先导,推进区域教育快速、可持续协调发展的基本保证。教育科学研究是区级教科研机构区别于其他行政职能部门的重要标志之 相似文献
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形式多样的栏目是她美丽的外衣,知识性、指导性、探索性、前沿性的内容是她丰富的内涵,素质教育是她不变的灵魂,创新教育是她鲜明的旗帜,为教育服务则是她永远的宗旨。她就是《班主任》。 相似文献
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让每一个孩子活出鲜活的生命,绽放人生的精彩。这里是孩子们快乐成长的地方,这里是孩子们健康发展的乐园,这里有"十五"国家级"户外区域体育游戏"科研课题实验园,这里有"十一五"国家级"健康教育"科研课题实验园。"平等发展、快乐成长、个性自由、全面关爱"是她的宗旨,"管理科学,队伍敬业;环境优美,设施先进;理念多元,特色突出;家长满意,社会认可"是她的目标,"以健康教育为核心,促进孩子的身心全面发展;以生活教育为内涵,培养孩子良好习惯与品格;以环境创设为手段,引导孩子自主学习与探索;以课题研究为动力,学习先进教育理念与方法"是她的特色。她就是有着20年成功办学历史的北京市丰台区西罗园幼儿园。 相似文献
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谭娟 《中国校外教育(理论)》2014,(31):197
宜昌市绿萝路小学濒临美丽的东山,古木参天,鸟语花香;她承载着社会的重托,殷殷期盼,追寻理想;她播种着未来的希望,莘莘学子,从此出发。求真、向善、至美是她的教育理念;生态校园、生命教育、幸福生活是她的教育理想;高起点、高品位、高素质的现代化学校是她的追求;培养孩子们的人文精神和创新意识是她的教育目标;与家长做教育伙伴,携手共促孩子发展是她的希望……她秉持着美好的期许,梦想在这里飞扬!生命在这里绽放! 相似文献
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颜蓉蓉是我市实验小学的一名年轻语文教师.她不断钻研教育教学方法,讲究授课艺术,注重学生心理因素在教学中的作用,重视情感教育,经过潜心探索,形成了自己独特的教学风格——以美的语言激发学生.以美的情感感染学生,以美的朗读提升学生。她爱学生,发自内心而义不着痕迹,学生总能通过她的表情、手势、话语获得无尽的动力与信心. 相似文献
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李卓宝是新中国高等教育研究的开拓者,是中国高等教育学科建设的重要推动者,她以教育实践者和教育研究者的双重身份投身于中国特色社会主义大学的建设之中。她的高等教育思想,特别是关于高等教育研究的理念、人才培养的理念,在新时代依然具有十分重要的指导和启发意义。李卓宝高等教育思想的内在理路,首先是始终以马克思主义为理论指导,并深植于清华大学教育实践沃土。 相似文献
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友善用脑是新西兰教育家克里斯蒂.沃德应用最新的神经学、心理学研究成果,与她一生的教育实践相结合,总结和倡导的教育理念和方法。友善用脑是以人本主义思想为基础,以神经学、心理学研究成果为依据,以教(学)会学习为理念的,强调教师、学生、家长三方互动,积极学习的新方法。她的教学理念来自于对众多规律的大量研究,把有关记忆和学习的知识融为一体, 相似文献