基于生态需水的西安市城市水足迹研究

水足迹和虚拟水是目前国际水资源领域研究的热点问题。以虚拟水、水足迹理论为基础,结合生态需水理论可以测算和分析西部城市西安市的水足迹状况,研究结果表明,西安市主要食品的虚拟水消费量呈出口状态,其中以粮食和奶类为主;西安市的虚拟水总量中以食品消费和城市生态需水所占份额最大,2007年分别占到60.63%和17.32%;相对于西安市的水资源承载力,西安市的水足迹呈现赤字状态,2007年的水赤字为38.29亿m3,因此西安市需要从区域外输入水资源承载力,并加强水资源管理,提高水资源的利用效率。     

水润万物 课泽童心——“水文化”校本课程建设实践探究

江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学依托吴江"千年水天堂"的独特地理优势,充分发掘水的文化内容和教育意蕴,创立"水文化"校本课程。课程以水的高尚品质为育人目标,以水科学、水文学、水精神和水审美为课程内容,通过以水资源优化教学、用实践活动活化学习、借课题强化实验和凭案例研讨深化研究等路径与方式进行系统的课程实施。     

化学中考中“水”的知识点扫描

综观2010年全国各地的中考化学试卷,水的知识点考查主要集中在水的构成与组成、硬水检验及软化、水的净化、节水方法、以及水资源的开发与综合利用等方面.结合2010年对"水"的知识点的中考题的考查,通过解析典型例题的方法加以说明.一、考查水的构成与组成例1（大连市）水是我们最常接触的物质之一.用微粒的观点回答:（1）构成水的微粒是（）（2）1滴水中大约有1.67×10²¹个水分子,     

浙江省水环境综合整治经验及其对厦门的启示

2013年11月,浙江省作出以治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水"五水共治"为突破口,"以治水倒逼转型升级"的重大决策。两年多来,通过"五水共治",治出了秀水美景,治出了发展后劲,治出了法治意识,治出了干部作风,治出了百姓口碑,为浙江省推进生态文明建设奠定了良好基础。目前,厦门市水环境质量总体较差,已成为全面建     

湖南省2005年水足迹及其启示

水足迹是当前测度人类活动对水资源系统环境影响的最好指标。本文以我国南方水资源丰沛省份——湖南省为例,构建了水足迹账户,计算了2005年湖南总水足迹和人均水足迹以及水足迹相关评价指标。结果表明,湖南省水足迹在全国处于较低的水平,但通过对水足迹的结构、虚拟水流量以及发展趋势的分析,得出抓紧虚拟水和虚拟水战略影响研究,创新水资源管理观念、保障区域和国家水资源安全以及调整和优化农业结构,保障区域和国家粮食安全几点启示。     

华容县梅田中学大作“水”文章

HUNA主持人李茂林9月26日下午,梅中校园内掌声阵阵,热闹非凡,一场以“关心水、珍惜水、爱护水”为主题的演讲比赛正在举行。自2003年被联合国定为“国际淡水年”以来,梅田中学针对学生浪费水严重的情况,把保护水资源作为德育工作来抓。学校开展了以“关心水、珍惜水、爱护水”为主题的“七个一”活动:作一次全面宣传,举办一次讲座,出一期黑板报,召开一次主题班会,举行一次演讲活动,想一条节约和保护水的办法,写一篇调查报告。另外,全校师生还举行了集体宣誓。这些活动的开展,强化了同学们节约用水、保护淡水资源的环保意识,校园内浪费水的…     

2006年中考化学“水点”扫描

纵观2006年全国各地的中考化学试题,水的知识点考查主要集中在以下五个方面:一、考查水的组成;二、硬水软水的检验;三、水的净化;四、水体污染及防治;五、水资源的利用。—、考查水的组成例1 (2006年江苏省南通市中考题)根据所学知识,我们可以从“电     

加拿大积极走可持续水管理之路

据加拿大水在线报道，加拿大政府一直非常重视水资源的开发、利用和管理，先后经历了开发、管理和可持续水管理三个阶段。1970年前是水资源开发阶段，重点强调开发水资源以及工程建设，1970年～1987年期间是水管理阶段，当时的水管理理念是只将水作为。种消费性资源，     

世界水论坛会议简介

新华网报导为了让全世界的人们关注水问题，1993年1月18日，第47届联大通过了193号决议，确定自1993年起每年的3月22日为“世界水日”。1996年，由水问题专家学者的学会、国际机构组成的世界水理事会成立，并且决定在世界水日前后每隔3年举行一次大型国际会议，这就是世界水论坛会议。     

湖南省怀化市舞水小学

湖南省怀化市舞水小学,坐落在风景秀丽的舞水河畔,是镶嵌在山城怀化的一颗璀璨的教育明珠。学校创建于1853年,从钟毓书院、榆树湾小学、怀化县第一小学到舞水小学,校名几经变更。1978年被定为湖南省首批重点学校,1997年被中央教科所命名为全国素质教育实验基     

海洋污染知多少

<正> 每年6月5日定为"世界环境日"。1972年开始,每年均由联合国环境规划署确定一个主题。开展"世界环境日"活动。其中关于水的主题:1976年是"水!生命的重要源泉",1981年是"保护地下水和人类食物链,防止有毒化学品的污染",1998年是"为了地球的生命,拯救我们的海洋".2003年是"水——二十亿人死于它",2004年是"海洋存亡,匹夫有责"。由此可见水的重要性.海洋的重要性。现在严重的问题是陆地上的水受到严重污染的同时.海洋也在逐渐受到严重污染。     

乡村水景观建设实践与思考——以远安县水美乡村建设为例

进入新发展阶段,我国治水主要矛盾发生深刻变化,人水关系更加和谐密切,以水景观为突出代表的精神性需求愈发强烈。2019年实施的水系连通及农村水系综合整治项目,以全新的理念整治乡村水环境、改善水生态、塑造水景观,以生动的实践探索乡村人水和谐共生之路、水美乡村建设之路和水利项目助力乡村振兴之路。以我国首批水美乡村优秀试点县远安县为例,从沮河水系的现状出发,提炼出按项目水景观的建设原则、建设策略和总体布局,并总结出了乡村水景观建设的三点经验启示：尊重自然,全面发挥“水”生态价值;以人为本,探索“水+”多元融合发展模式;因地制宜,彰显特色、传承文脉。     

由高考真题谈"水平衡"专题复习策略

文章梳理了"水平衡"专题相关的课程标准、大纲要求以及近五年的高考考查路径,由高考真题分析和水平衡原理介绍入手,提出水平衡问题的专题构建和复习策略,并在此基础上对2021年有关本专题的考向进行了预测.     

关注的力量——读《水知道答案》的感悟

前些日子,我看了一本名为《水知道答案》的书,作者是日本的江本胜,他是日本的医学博士,从1994年开始进行水结晶的研究。他通过200倍的显微镜对水结晶的观察,可以观察到千变万化的水结晶形状。江本胜博士把这些水晶图形拍摄成照片,然后把他观察到的奇妙结果写了出来。水可以根据它看到的图片、听到的音乐和语言形成相应的结晶。当你咒骂水的时候,水的结晶就非常糟糕、混乱,甚至令人作呕。但是,当你赞美或夸奖水的时候,它的结晶就会非常清晰、整齐、美丽。听到"爱     

爱水如蓝

爱水一如爱蓝,是15年来始终不变的承诺。水,圣洁、娇柔、纯净、动人。爱水,像天使头上的光环,跟随着我,使我始终保有一份如水的心境。由于爱,我会去吻水。当我美丽的唇触及水时,她更显妩媚。而我,也为之心醉。水越过我的唇,去触摸我的脸,我的发,我的颈——我便真的如水了,好似周身在溶,在溶,在溶——     

王晓昌:写在水上的人生

<正>治污+补水+生态保障,提出了"城市水代谢"理念,建立了城市可持续水环境系统构建的理论和技术体系,得到国内外水环境界的高度认可。担任国际水协会未来城市专家委员会委员、非常规水资源委员会中国区主席,2011年入选国际水协会会士,2014年当选国际水协会卓越会士。主持多项国家自然科学基金重点项目、国家"水体污染控制与治理"科技重大专项项目与课题,突破了高悬浊质浓度废水造粒混凝处理、城市污水不同回用目的再生处理、再生水补水     

若水校园 水韵天成 样本课程 个性飞扬 传承文化 浸润人生

马坡第二小学位于顺义区城乡交界。于2008年7月分立成为一所独立校,王阔任校长。成立伊始,校长王阔提出了“让每个学生成为他（她）可能成为的优秀人才”的教育宗旨。在他的带领下,学校经多方调研,解读前人“水文化”精髓,赋予其教育的内涵,提出了“若水教育”办学思想。在“孕育水德文化塑造尚水人生”办学理念引领下,从“若水的学校管理、若水的教师塑造、若水的学生培养、若水的校园环境”等层面人手,着力构建“水韵”校园。     

树君子德 兴学者风 立强国志——重庆市字水中学

<正>重庆市字水中学始建于1960年,是重庆市重点中学、首批重点高中联招学校。2004年,原字水中学、原第16中学、第45中学合并,组建为新的字水中学。现有高初中教学班85个,学生4000余人,在岗教职工近400人,其中高、中级教师225人,全国优秀教师和市区级骨干教师、学科带头人及研究生水平教师87人。教学设施一流的字水中学占地面积228亩,分设位于江北区玉带山的校     

生命如一泓清水

因为记着俞敏洪老师在《生命如一泓清水》一书中说的：生命如一泓清水,我们要保持水的清澈,水的活力,水的自由,还有水的生命。所以这些年便坚持阅读。渐渐发现,每一本书就像一份佳肴,总能给我提供不同的营养,或享受愉悦、或开阔思路、或深刻思想、或获得动力……     

尿液变身纯净水

12年人教版化学教科书四单元课题2介绍了沉淀、过滤、吸附等水的净化处理，混浊的水变澄清了。但所得水仍然不是纯水，除去的主要是水中的不溶性杂质，