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面试:把好教师队伍入口关《中国考试》2015年第1期刊登冯加根的文章指出:面试是中小学教师资格考试的重要组成部分,具有鲜明特点。面试题是考生借以展示自己的教育教学才能、考官进行观察和评判打分的主体媒介。从浙江、湖北、上海等地的改革试点实践来看,总结研究面试考核目标、面试题类型及其编写操作标准、面试程序,对于改进面试工作,提高面试质量,把好教师队伍入口关,至关重要。在教育部最近公布的考试大纲中的     

解惑:那些求职中的迷惘

求职,是一些刚刚走出校园的学生要面临的第一道关卡。虽说很多职业学校的毕业生可以在学校的安排下顺利进入企业就职,并且从事和自己专业相关的工作,但也有不少的毕业生面临着自己去闯求职关的情况。求职中,你担心什么?是什么坎儿把你挡在了企业大门外?有过面试的时候局促不安,让面试考官对你的印象大打折扣的情况吗?遇到过在面试时,面试考官     

“装”出锦绣前程

在短短几分钟的面试中,如何将自己最美好的一面展示给主考官?能力素质固然重要,呈现给考官的第一印象也会在很大程度上左右你的面试成绩.如何适度的包装自己,利用专业干练的外表为自己锦上添花,且看"兵法"出招.     

面试失败：N个来自考官的“人祸”

随着就业形势的日趋严峻，应聘面试失败就成了求职者们的家常便饭。不少人屡“面”屡败，由此怀疑自己的能力，丧失求职的信念，出现“求职恐慌症”。事实上，有资料表明：有相当一部分面试失败者是由于考官的个人好恶，考官的同性相斥、考官的个人经历等造成的，即所谓的“人祸”，与应聘者的能力和表现无关。     

中小学教师资格考试面试考官培训的有效性提升策略研究——以湖南省为例

中小学教师资格考试面试考官培训质量的高低影响着面试考官队伍建设的质量高低，影响着教师资格考试的水平。目前，面试考官培训取得了一定成效，但受各方面因素影响，还存在一些困难和问题，如培训者和面试考官的有效性培训观念，培训的内容、时间及方式都影响着培训的有效性。提升考官培训的有效性需要以培训有效性为核心，转变思想观念；以全面提高培训质量为动力，坚持培训常态化；以“高标准、严要求”为基调，建立面试考官培训考核评价机制；以实践为导向，构建面试考官培训和师范生培养的训育共同体。     

谈基于胜任力的中小学教师资格考试面试考官培训

面试是着重考查教师资格申请人基本素养和教育教学实践能力的重要环节,而面试考官的能力水平直接影响着教师资格面试的质量和效率。因此,加强对面试考官的培训,提高其胜任水平显得尤为重要。基于胜任力的培训已成为人力资源培训的常规方式,并形成了一套成熟的技术方法。一般来说,建构胜任力模型可以从个体和组织两个层面进行。下面,笔者重点从教师资格面试考官的个体层面来探究胜任力模型和培训体系的建构,并提出适时调整培训方案的办法。     

求职时，什么样的“包装”最有效？

找工作定要过面试槛。职业竞争的加剧,使得求职者对在短短十几分钟面试中能否充分展示自己越来越重视──简历精心设计,服饰用心挑选,有人甚至走上手术台“改头换面”。求职过程中,什么样的“包装”才合适有效?不妨参考以下的“模拟面试场”,从中找出答案吧。模拟面试场1:形体语言A先生走进应聘现场,在考官对面坐定,身体往背椅上一靠,二郎腿翘起,两手交叉胸前,眼珠紧盯着考官,眼神局促不安。面试官点评:求职者在面试过程中不经意表现出的形体语言是面试成败的关键。有时,一个眼神或者手势都会影响到整体评分。自我调整小贴士:眼神:眼睛是心…     

讲话策略与口才问题——面试唇枪舌剑十招

求职面试时，为了能在较短的时间内成功地推销自我，应试者的讲话策略与口才是关键因素。教你几招，不妨一试。第一招言多必失，思而后答面试时，考官经常采用的一个基本策略就是尽量让应试者多讲话，目的在于多了解一些应试者在书面材料中没有反映的情况。有一位求职者在面试时，当考官问“你有什么缺点”时，他按事先准备好的答案作了回答。但他一看考官听了之后没有反应，就以为是自己答得不好，又怕冷场，于是又讲了一个缺点。可是考官一直静静地听着还是不说话，就这样，求职者一个又一个地讲了不少，而且都是没有经过预先考虑过的。俗…     

硕士研究生招生面试模式的改革

招生环节是研究生培养的开端,也是研究生教育的基石。只有从"源头"抓起,才能从根本上保证生源质量,从而为后期培养工作打下良好的基础。目前,我国硕士研究生复试有笔试和面试两种形式。大多数复试工作以面试形式进行,往往是根据面试考官自己的研究专长、个人经验等随机提问,通常题目因人而异、     

牛津剑桥面试探秘

作为世界顶级学府，牛津和剑桥一直保持着严格的面试制度，而面试考官出的题目却一直以冷僻怪异著称，参加过的学生都把面试描述成一场噩梦。     

研究生招生面试评分信度模型分析

在研究生招生面试中,考官评分是否客观、公正,是决定面试结果是否公平、合理的最主要因素.通过采用肯德尔和谐系数W值和方差差异性分析方法对某高校2008年教育经济与管理专业研究生面试的考官评分信度进行分析.总体上来说,考官的评分具有较高的一致性,但考官的面试技能、考生的面试表现以及评分的维度对考官的评分一致性有不同程度的影响.     

公务员考试面试三原则--实事求是随机应变自圆其说

在我国公务员录用考试中,应试者通过笔试之后,如果你的成绩是在优胜者的行列之中,就要按一定比例(如1比3或1比5)参加面试了。面试主要是主考人员通过与应试者直接交谈的方式来考查其是否具备所报考职位应有的才能和某些素质,这是笔试所不易达到的。面试的优点是可以弥补笔试的不足,易于考查应试者的口头表达能力与交往能力,观察其举止、仪表与气质等。面试的形式主要有两种,一种是个别面试,另一种是分组面试。下面就重点谈谈个别面试中应试者应该注意的几个问题,仅供求职的大学毕业生与社会青年报考公务员时参考。个别面试是指由5至7名考官…     

举止大方,成功应对面试

面试是用人单位在对求职者进行考核过程中的一个重要环节,它往往直接影响着求职者能否被直接录用。于是,在面试这个环节中求职者往往要把最优秀的自己展现给考官,而考官给求职者的评定除去靠一些提问以外,就是从求职者的衣着和举止上给出一     

四川省中小学教师资格考试面试考官网络培训及管理的实践与探索

考官队伍整体素质是确保中小学教师资格考试面试质量的关键。集中统一和分散分级培训已不能适应面试考官质量管理需要。四川省教育考试院探索“互联网+面试考官培训管理”的实践路径,全面提升了培训质效,可为其他省市同类型考试提供有益的参考。     

教师资格考试面试考官培训优化策略——基于面试数据的实证研究

教师资格考试是我国教师资格制度改革的重要环节,面试是该考试的关键组成部分。面试评分的有效性和一致性在很大程度上取决于面试考官的能力,而考官能力培养又依赖于考官培训的方式和内容。尽管当前的面试考官培训已取得一定的成果,但仍面临一些挑战,如线下培训受限、培训内容单一、缺乏针对性等。为此提出了一系列改进策略,包括整合线上线下培训、常态化培训与考前强化培训相结合、融合专家指导与考务规范培训、进行学科专项培训和增加培训前后测验。通过对天津市教师资格考试面试数据的实证分析,发现在采用部分优化培训策略后,考官评分标准的一致性大大提高。可见,面试考官培训优化策略能显著提高评分标准的一致性,从而有助于提升教师资格考试的公平性和有效性。     

面试绝对现场

镜头回放-- "一面" "紧张吗?" "不紧张."小谢微笑着,"一点都不紧张."小谢拿着自己的简历,正等待广东技术师范学院招聘人员的面试,在她的面前还有几位本校和外校闻讯过来的研究生.可以说这是一次很不"规范"的面试,用人单位的宣讲会结束紧接着就是面试了,三个考官同时面试几十个学生.     

人教版七年级(上)综合性学习扩展训练题

第一单元这就是我1.语文老师准备用面试的方法让学生竞聘语文课代表,假如让你做考官,你会出什么题目来考一考参加面试的同学;假如你是竞聘者,你觉得应对这种面试应注意什么?两者选其一回答。2.进入初中后,你班将开展自我介绍活动,你认为什么样的介绍最能吸引同学并让他们留下深刻的印象。请你以评价者的角度确立你认为最重要的几条标准及各自所占分数比例,并通过表格形式反映。3.机不可失,时不再来。当命运之神垂青于你时,相信你会珍惜这个机会大胆展示自己的。现在就请你说说你有什么优势,在众人面前你准备用什么形式与方法来展示你的优势…     

课堂应是草原

几个月前,我应邀在2012年华东师范大学师范生提前招生面试中担任考官。每个面试小组五位考官,其中四位是本校教授,一位是中学校长。学生只要笔试达线,进入面试圈,那么原来的高考分数高低,便对录取作用不大了,完全看考生在短短20分钟内的即席发挥与综合表现。当场决定,公平公正。高校录取新生听取中学的意见,师范院校选拔新教师     

面试考核中考官主观评分情况浅析

面试考核是高等教育考试中的一项重要内容,特别是涉及一些实践操作技能很强的考核内容,如中学、大学军训中的队列考评,各类面试等。实践技能课程的成绩评定主要采取考官评分的方法。当前,以考官评分为主要方法的主观评分法考核,其考核信度受考官的评分水平和职业操守影响较大。因而对面试考核中考官的评分情况进行公正客观的分析十分必要。本文主要以考官的评分结果作为研究对象,采用统计学的相关方法,分析不同类型考官的评分特征,得出考官的胜任情况,对考官的培养选拔及任用提出相关建议。     

面试时请注意你的言谈举止

人事经理面前,毕业生们越来越"职业化"。面对考官,他们开始在言谈举止上"包装"自己,仿佛个个都是面试高手。然而,在准备面试时,真的需要把自己演练成"职场老手"吗?注意:言谈举止反映内在