高校管理制度合法性危机现象探析

高校管理制度中存在着合法性危机,其具体表现有：高校凝聚力低,＂离散现象＂普遍存在;教学对高校和教师来说,只是一种＂谋生手段＂,而不是一种＂生存方式＂;高校内个体＂原子化＂。合法性危机的起点就在于一些制度的程序不合法,高校内的正式制度表达与制度实践相背离加剧了制度的合法性危机,社会转型过程中,高校管理的＂合法性资源＂日益稀缺,管理理念相对滞后。     

论高校规章制度的合法性

高等学校作为规章制度制定主体的合法权力来源是国家的法律授权.同时高校规章制度的制定也是其自主权实现的必要条件,但学校的规章制度应具备一定的法律要件才有效,而建立相应的审查机制也是高校规章制度合法的重要保障.     

试论高校内部规则的合法性

高校内部规则是高校进行内部管理的重要依据，应当具有合法性。在现实社会中，高校制定的内部规则常有违背国家的法律法规，侵犯学生合法权利的现象发生，因此，高校在制定内部规则时应遵循法律优先原则和法律保留原则，以符合依法治校的要求。     

高校多媒体教师管理制度的系统研究

目前,高校多媒体教学中存在着"四化"弊端:教学方法电影化、教学内容复制化、教学手段盲目化又依赖化;反思其教学管理制度不健全的原因主要是"三个力度"不够:"制订力度"、"执行力度"和"监控力度"不够;在此基础上,明确提出"多媒体教师管理制度"新概念,并构建了由6个子制度组成的多媒体教师管理制度新体系。     

高校开放实验教学体系的管理制度研究

实验室改革是高等院校教学改革的重要组成部分,而高校实验室的管理又是实验室改革的重要组成部分,高校实验室的开放使传统的管理模式不再适应开放实验教学的管理要求,针对这一突出问题,本文着重对开放实验教学体系的管理制度进行了分析与研究,以利于更好地满足全方位的开放实验室教学建设与改革的需要。     

寻求合法性:高校趋同的动力机制

目前,我国高校存在过分趋同的倾向,这给高等教育的健康发展带来了一系列负面影响.社会组织运行受到效率机制和合法性机制的制约.高校的趋同性正是合法性机制作用的结果.高校作为行动者,在目标模糊、环境不确定时,很容易模仿成功高校,从而出现高校趋同.     

高校惩罚权合法性的修正

高校惩罚行为是对大学生违反相关法律和规章制度的一种惩戒,在法理上可以界定为一种行政权.而这种惩罚行为的行使不当会侵害大学生的合法权益.因此,对于这种惩罚的具体行为应该从对高校惩罚制度进行统一规范到惩罚程序的强化,再到司法途径的救济三个方面加以修正,以保证高校惩罚行为的合法性.     

高校科研项目管理制度探析

本文从高校科研项目管理者的角度出发,提出了管理工作中的一些相关问题,并分析其原因.从管理、技术的角度阐述了提升高校科研项目管理水平和工作效率,从制度方面阐述了管理机制和激励制度的重要性,并且提出了加强高校科研项目的各项管理措施.     

高校精神文化建设中的管理制度研究

管理制度在高校精神文化中起着重要的作用.进行管理制度建设,需要加强对管理制度的领导;要建立健全管理制度体系;要加强对校园规章制度的执行力度;要依法治校等.     

论高校实验室管理制度

对大量各级各类高校现有实验室管理制度进行了分析,阐述了其中的不足,提炼出其中的共性与特性,对高校实验室管理制度体系的框架和内容进行了研究,并对我院实验室管理制度的制定提出了建设方案。     

高校贫困生管理制度创新的构想

文章阐述了我国高校贫困生存在的原因,重点分析了当前我国高校贫困生管理存在的问题,提出了六点高校贫困生管理制度创新的构想.     

强化高校管理制度 减少无形资产流失

高校既是教学中心又是科研中心,同时要向社会推出“合格人才”和“知识产品”。人才是“有形产品”或“有形资产”,而知识则属于“无形资产”,或称“知识产权”。既为无形,就不易控制。目前国内高校对无形资产保护力度不够,重视程度不够,流失现象较严重。因此,如何提高知识产权保护意识,强化管理制度,维护高校自身利益,激发广大科技人员发明创造的积极性,就成为我国高等院校要解决的新课题。高校的无形资产种类繁多、涉及面广,概括起来可分为：1．技术类无形资产。主要指专利技术和非专利技术（包括经专家鉴定的科技成果、一般…     

高校管理制度的缺失及其创新策略研究

文章分析了我国高校现行管理制度的主要缺失问题:一是高校内外部环境相互制约,致使高校内部管理体制自身改革缺乏压力;二是管理模式陈旧单一;三是管理体制遏制人的主体性发挥,运行机制弊端丛生;四是高校行政权力泛化越来越严重;五是高校国有资产浪费现象惊人;六是有些高校规模过大,特色发挥困难;七是教学失衡现象严重。在此基础上提出了一些创新策略或措施,为高校管理者决策提供参考。     

论建立高校“软资产”管理制度

知识专家团体这一特性决定了软资产在高校资产总额中的主导地位，为此必须建立专门的管理制度。在将高校软资产分为人才资产、结构资产、社会资产、绿色资产四类的基础上，按照特色、分类、模糊、价值转换、集中等原则，确立高校校长的知识主管角色，对传统的人事、科研和财务管理方式进行知识化的改造。     

高校收费管理制度的改革与创新

高等教育实行收费政策以来，高校出现了诸多乱收费现象。治理高校乱收费，必须从制度的改革和创新着手，不断完善高校收费外部监督管理制度，实行审批备案制度，建立多元化的教育筹资制度，健全高校内部财务及成本管理制度，尝试引入教育券制度，实行依法治乱。     

高校处分学生的正当性及合法性思考

高校学生处罚制度涉及高校的性质、法律地位,学校与学生的关系等一系列法律问题,对这些法律问题的明确认识对高校学生处罚制度的研究有着重要意义。本文结合现行法律规定和最新理论研究,界定高校的性质及法律地位,梳理学校与学生的关系问题,认识高校处罚学生的正当性和合法性的概念及意义,为分析高校学生处罚制度中存在的问题提供理论根据。     

高校管理制度的伦理缺失及对策

文章主要从制度的内容、制定、实施等方面分析了我国高校现行管理制度存在的伦理缺失问题,在此基础上提出了加强高校管理制度伦理化建设的对策性建议:(一)树立以人为本的指导思想;(二)遵循合法性与合理性相统一的原则;(三)建立健全合理的程序性制度;(四)重视制度管理的监督与反馈;(五)提高管理者的道德素养。