提高远程教学平台运行质量的思考——"湖州电大在线"远程教学平台实例探索

远程教学平台是远程教学中师生交互的舞台,远程教学平台的功能配置是否合理、运行是否顺畅、教师能否充分利用远程教学平台开展教学辅导并发挥导学作用,对于提高远程教育的教学质量是至关重要的.本文从远程教学平台的运行现状入手,对影响远程教学平台运行质量的主要因素进行了分析,并就如何改善远程教学平台的运行质量提出一些看法.     

现代远程教学系统中的服务器平台设计

现代远程教学系统主要是基于互联网的异步教学模式.本文首选对远程教学系统中的服务器平台设计做了论述,探讨了基于互联网的远程教学系统中服务器的硬件配置、操作系统的选择、服务器软件和应用软件的选配等问题,最后给出了一个基于互联网的异步远程教学应用实例.实际应用表明,该系统能够满足异步远程教学的主要功能和现实要求.     

关于工程化学远程教学系统的构思

从新版“工程化学”教材的特点出发,扼要说明远程教学的目的和意义,探讨了远程教学系统的构思及实现“工程化学”远程教学系统的某些措施。     

基于有效交互的网络远程教学策略研究

交互(Interactive)是远程教学的重要环节,而只有实现有效交互才能使远程学习者获得良好的学习结果,提升远程教学的质量,彰显远程教育的效率和生命力.本文以云南省中小学教师教育技术能力远程培训项目为例,深入分析了网络远程教学中的交互问题,提出了有效交互的概念,并根据网络远程教学的特点和应用需要,设计了基于有效交互的网络教学策略,以期对网络远程教学中的交互性理论问题予以研究探索,并对网络远程教学的质量提升予以指导.     

提升远程教学教师素养的实证研究

在分析现代远程教学特点与优势的基础上,通过教师面对远程教学和一般课堂教学认识区别的实证研究,提出发挥远程教学优势,进一步全面提升高校教师素养的对策和措施。     

远程教学环境中的教师角色分析

分析了在远程教学环境下,教学人员作为远程教学课程的设计者、课程传输活动的组织者、在线学习活动的促进者以及积极学习环境的合作创造者等角色及特征。为有效地履行这些角色,实现远程教学的成功,本文指出教学人员应对远程教学抱有积极态度和承诺,需掌握远程教学的基本技能和方法,教学机构需提供必要的支持和营造支持远程教育的氛围等措施。     

关于现代远程教学资源建设与应用的几点思考

文章概括了现代远程教学资源的基本特征,分析了目前远程教学资源建设与应用的现状及存在的问题。针对这些问题,文章提出了六条解决的办法及措施。     

成人远程教学艺术新探

成人远程教学艺术是随着成人教学艺术和网络教学的发展而进入研究者视野的.本文通过对成人教育教学艺术、远程教学相关概念的简单释读,尝试性地给成人远程教学艺术下了定义;在此基础上,对成人远程教学艺术的特征及其研究价值分别作了试探性的分析,以期为这一新兴学科领域的发展提供理论上的参考.     

贵州电大实时双向交互式远程教学子系统的实现

实时双几交互远程教学系统是远程教学的一种崭新的重要教学手段，它能实现远程交互教学，提高教学质量。本文从技术的角度分析贵州广播电视大学实时双向交互式远程教学子系统的组成、功能及其实现措施。     

互联网背景下高校体育专业远程教学模式的构建

互联网技术的飞速发展,促进了现代教育技术手段的更新,更多的远程教学形式、策略被挖掘出来,为高校体育专业远程教学的开展提供了契机.本文将高校体育专业远程教学模式的研究作为核心,深入探究了B/S网络远程教学平台“互动学习”、MOOCS远程教学平台“线上为主,线下为辅”以及移动远程网络APP平台“点对点,无缝学习”三种具体的远程教学模式在高校体育专业课程教学中的应用策略,最后,提出了高校体育专业远程教学模式的优化建议,希望能够为互联网技术在高校体育专业远程教学中的应用和推广提供一些借鉴.     

重庆电大远程教学平台移植述略

将中央电大的省级电大远程教学平台从windows操作系统下移植到linux操作系统下,主要是为了提高远程教学平台的响应速度.本文较详细地介绍相关软件的安装和配置,对数据库和远程教学平台进行移植过程中出现的主要问题和解决方法也作了阐述.     

现代远程教育的社会价值及其具体应用分析——兼谈远程教学方式在司法考试培训中的实效性

远程教学方式用于司法考试培训具有不同与面授教学的特殊性，能够在全国被广泛地采用，其最大的特点在于授课内容的权威性以及与司法考试的关联性。但是，远程教学方式在司法考试培训中的实际应用效果却不理想，其原因是多方面的，最主要的原因是远程教学过程的缺失问题。提高司法考试培训远程教学效果的措施，首先要解决思想认识问题，要解决办学结构的短期行为问题。     

人本主义心理学对现代远程教学设计的影响

现代远程教学设计的发展是和人本主义心理学的影响密切相关的.人本主义心理学领域的研究成果,为现代远程教学设计奠定了科学的心理学理论及应用基础.教学目标设计的人性化,教学模式设计的非指导性,教学方法设计的情感性,教学环境设计的社会性,教学管理设计的发展性,这五个方面是人本主义心理学对现代远程教学设计的主要影响.     

我国现代远程教学模式发展趋势探析

人们不断改进的教学实践和不断进步的信息技术为远程教学模式的发展提供了基础;同时,信息技术的发展和教学理论的日趋成熟以及终身学习理念的渗透,也为远程教学模式提供了发展条件.本文在此基础上进一步探析远程教学模式发展的新动向,希望为远程教学模式的理论与实践研究提供借鉴.     

关于完善电大系统远程教学与管理平台的思考

本文对全国电大远程教学和管理平台在教学和管理功能方面进行了分析,结合自己在远程教学和管理方面的经验,总结出目前电大远程教学和管理存在的不足,并对如何改进和完善目前的远程教学与管理平台作出了一些思考.     

论远程开放教学条件下教师角色的转变

教师角色转变是远程教学理论研究的重要课题,远程教学者究竟应当承担什么样的角色以及如何实现角色转变是他们最为迷惑也最为关切的问题.远程教学者要以平等主体、支架主体和导师主体的身份参与到远程教学中去,通过更新角色观念、拓展角色技能、优化角色策略以促进教师角色的顺利转变.     

多Agent技术在远程教学系统中的应用

Agent是目前一个非常活跃的研究领域,多Agent系统更是为开发分布式、复杂系统提供了可能.本文主要对基于多Agent技术的远程教学系统模型进行研究,采用多Agent系统理论对远程教学的任务和功能进行设计,建立远程教学系统模型,并进行较详细的功能框架设计.     

多媒体网络远程教学系统的实现研究

文章分析了成人教育的特点,结合本校网络情况,提出了设计方案,并用Delphi实现了一个远程教学系统.该系统具有丰富完善的远程教学功能,实现了交互式的远程教学活动,适合在不同通信网络条件下运行,不受规模和地理条件限制.     

基于业务规则技术的远程教学平台构建

业务规则技术是随着软件技术不断发展而出现的一个新兴的技术.本文主要讨论了目前的远程教学平台中存在的一些问题,阐述业务规则技术的概念,根据业务规则技术的优点对业务规则技术在远程教学平台构建的可行性进行了分析,并在此基础提出一个基于业务规则技术的远程教学平台体系架构.     

论现代远程教学过程中教师功能的转换

现代远程教学过程不同于传统教学过程，本重点探索在远程教学过程中教师过程中教师功能转换的意义和措施。