重视与加强体育教学在培养人才中的作用

随着社会的发展,体育已不仅仅是一种健身运动,而是一种文化,包括健身、娱乐、休闲、欣赏等多方面的内容,也是人们相互交往的极好方式。它对于改善人们的生活质量,发挥着越来越重要的积极作用。对于高等师范院校的体育教学,则更要突出教育的示范性,所培养出的学生,...     

试论学校体育对培养人才的特殊作用

试论学校体育对培养人才的特殊作用李延庆，胡桂花问题的提出学校的体育是我们党的教育方针的重要组成部分，它对在培养学生的全面发展方面起着重要的作用。现在，一般来讲在校大学生都知道，上好体育课，参加体育锻炼能增强体质，使人体新陈代谢旺盛，促进身体机能的发展...     

浅析学校体育对培养人才的作用

通过文献资料法、逻辑分析及归纳等方法,分析学校体育对培养人才的作用.学校体育除了具有强健学生体魄外,还具有健全学生人格的作用.学校体育在学生成才过程中的作用是其他教育无可替代的.充分发挥学校体育对培养人才的作用,学校体育教育除了要强健学生体魄外,还要把健全学生人格(修炼道德、坚韧意志、文明精神、陶冶情操)的教育贯穿始终,使学生具有强健的体魄、充沛的精力和健全的人格投入到学习与未来的工作中.     

体育教学要为农村群体活动培养人才

农村师范学校的体育教学,在完成教学计划的同时,还应该为农村开展群体活动培养人才,主动适应农村两个文明建设的需要。 (1)教师应利用教育实习和假期组织学生深入农村,了解当地经济建设情况、生活习俗和娱乐方式;同一些乡镇企业单位挂钩,开展球类、棋类、田径等各种友谊比赛和对抗赛;为农民开办体育俱乐部,组织他们参加各种体育活动。 (2)针对农村实际,在教学内容中增加为当地社会文化生活服务所需要的知识,技能,如放风筝、健身操等常见的群体项自;发动学生动脑、动手,自     

因材施教 培养人才

因材施教是指教师从学生的实际出发,在分析学生心理、智力差异的基础上,选择适宜的方式、方法,有区别、分层次地进行教育,提高学生的学习成绩,培养学生良好的品质与个性。因此,作为教师就必须全面了解学生,按照学生的不同特点因材施教,把他们培养成有用之材。1.了解学生特点,提     

因材施教培养人才

因材施教是指教师从学生的实际出发,在分析学生心理、智力差异的基础上,选择适宜的方式、方法,有区别、分层次地进行教育,提高学生的学习成绩,培养学生良好的品质与个性。因此,作为教师就必须全面了解学生,按照学生的不同特点因材施教,把他们培养成有用之材。     

发挥优势 培养人才

华南理工大学于1956年创办夜大学教育，1957年成立函授部。其成人高等教育同全国许多办学历史较长的普通高校一样，经历了创办、初步发展、复办、发展和改革创新等主要阶段，形成具有鲜明南方特色的华工模式，树立了良好的社会信誉。一、发挥在点大学优势，不断增强办学活力华南理工大学是国家教委直属重点大学，具有举办成人高等教育的优势。十几年来，面对广东对各类科技人才提出的迫切要求，华南理工大学成人高等教育作了如下的改革：1．调整服务方向，既为大、中型国营企业单位培养人才，也为县、乡镇企业培养应用型人才。从1988年开始…     

严格管理 培养人才

江西公安高等专科学校开办成人教育始于1994年，先后开办成人中专及大专自考助学班，设成人教育部进行管理。现有在校生605人，开设文秘、保卫等专业。成教部共有中队长9人（其中4人兼职），工作人员仅6人，大家都身兼多职，齐心协力，勤俭办学，用自己的双手改变着校园面貌。三年来，建起了两座综合楼，购置了486计算机32台，还修建了暗房和娱乐室，把一个水塘填平建成教学基地。学校开办成人教育以来，不仅在硬件建设上一年上一个台阶，而且培养了800名学员，使他们在德、智、体三方面都不同程度地有了进步，增长了社会实践能力，获得社会…     

超常规培养人才的理论与实践

超常规培养人才指用特别的教学政策、手段，达到不同于（一般要高于）日常教学要求的教学活动，一般是从开办教改试验班入手的。武大已有近10年开办教改试验班的历史，从中获得的启示是：大学应具有对外部变化环境的反应能力，资源优化才能使教改试验更富有生命力，“超常规”培养人才应走向“常规”。     

关于高职音乐教育与培养人才探析

音乐教育是高职人才培养的重要手段。音乐教育在思想品德素质教育、科学文化素质教育以及身体心理素质教育中具有重要作用。     

培养人才的有效途径

培养人才的有效途径那瑞萍中专学校以培养职业能力为出发点，培养学生成为应用技术型、实践技艺型人才。近年来，太原市城市建设学校对应用技术型、实践技艺型人才的培养越来越重视，在课程设置和教学中注意对学生能力的培养。由于坚持了正确的教学方向，毕业生质量不断提...     

根据市场需求培养人才

根据市场需求培养人才潍坊艺术学校我校是山东省八所中等专业艺术学校之一。几年来，在各级领导和业务主管部门的关心、支持下，学校坚待社会主义办学方向，顺应时代发展的潮流，根据市场需求培养人才，并把人才推向市场。近几年，我们在人才培养上始终注意紧紧围绕为两个文明建设服务这个宗旨，按人才市场规律和供求原理适时地进行调整。由面向小舞台转向面向大社会；由培养传统型转向培养现代型；由封闭的教学模式转向开放的教学方法；由培养单一技能型转向培养具有多种技能型；多层次、全方位适应社会需求，努力培养“适销对路”的人才。一、广泛开展社会调查，了解人才市场需求及时摸清新形势下文化市场的发展趋势和社会文艺人才的需求状况，是培养有用人才的前提和基础。经过调查，我们摸清了潍坊市的人才市场有三个特点：一是专业戏曲表演人才饱和。如果继续走单纯培养戏曲演员的老路，就必然会走入死胡同。二是社会急需的文艺人才缺乏。潍坊市６７７４所小学，只有１８０名音美教师；２７８８家企事业单位的工会，百分之九十以上缺少文艺骨干；２９６处文化馆（站）的文化干部也亟待充实和提高素质。三是青少年接受艺术教育的要求迫切。音乐、歌舞、书画已成为广大青少年业余生活的重要内容；许     

培养人才是职责所在

2009年是概念迭出的一年，金融危机丝毫没有影响互联网发展的脚步。3G牌照发放，开创中国移动互联网的新篇；物联网一经提出，全球为之瞩目；云计算风云际会，IBM再次引领行业发展潮流，推出“智慧地球”，让互联网的开放度融合度呈现出前所未有的景象。     

要着眼于培养人才

新学期伊始,高中毕业班复习迎考逐步提上日程。为了按照重在提高教育质量,着眼培养人才的指导思想搞好复习迎考,本刊约请高等院校负责上届高考评卷的几位同志谈谈这个问题,供有关同志参考。     

国际象棋开发智力培养人才

保定市中小学国际象棋教育展和成就,说明学习国际象棋不仅可以开发学生的智力,启迪灵感,陶冶情操,而且有助于将学生培养成国家有用之才。     

转变观念 深化改革 培养人才

城北二中位于玉林城区北郊 ,是一所农村初中 ,现有 2 3个教学班 ,学生 1 1 79人 ,教职员工 91人。　　1 996年前 ,该校生源参差不齐 ,加上受应试教育影响 ,教育质量严重滞后 ,学生流失不少 ,被社会、家长冷眼相看。现在该校生机勃勃 ,教育教学质量稳步上升 ,跨入了玉林市同类学校的先进行列。该校的教师们一致认为 ,是教育思想和教育行为的全面转轨 ,使学校走出了低谷 ,获得了新生。　　一、转变教育观念 ,明确办学方向。　　城北二中建于 1 993年。建校几年中 ,教学设施设备不比别校差 ,教师也勤勤恳恳 ,忠于职守 ,教育教学质量却起色不大…     

立足当地 培养人才

怎样办好农村初中,我校几年来的实践证明,必须立足当地,为当地经济建设服务。这就要正确处理普通教育与职业技术教育的关系,使学生在扎扎实实学好文化基础知识的同时,切实掌握一些从事劳动致富的本领。我校是一所普通的农村初级中学,地处粤北山区。此地特点是山多树林少,田多粮食少,塘多鱼虾少。唐代文学家韩愈在此任县令时说:“阳山,乃天下之穷处也。”一代代农民,虽然知道发展种养业可以致富,但是由于缺乏科学技术,也无能为力。学校毕业生,在校里缺乏务农思想,回到农村参加劳动,没有一技之长,往往是“养鱼得个塘,养牛生牛疮”。不但富不了,多半还亏本。由此我们看到,改变农村经济面貌,在很大程度上取决于农村教育的改革。适应需要,调整德育内容,改革思想教育方法。农村初中要适应农村经济建设的需要,关键在     

调整教育 培养人才

教育事业是开发智力、培养人才的百年大计。要使我国在不太长的时间内,实现工业、农业、科学技术和国防的现代化,就必须积极发展教育事业,并在发展的同时,进行有效的调整和改革。许多发达国家的经验都证明了这一点。和我们一衣带水的邻邦——日本一百多年来从落后到先进、从战争惨败到经济起飞的急剧变化更具体地说明了这个问题。日本政界元老、曾经三次组阁的     

创新教学 培养人才

创新教育早已成为世界各国教育的趋势,也是我们的立国之本。作为学校教育的基础学科的语文,在高素质人才培养方面,创新教育有着独特的、其他学科不可替代的作用。语文学科是基础的基础,学好语文可以为其他学科打下坚实的基础。语言文字是民族文化的地质层,积淀了中华文化的精粹。伴随着语言文字的理解与训练,高尚的思想情操、人类文明的精华就流淌到学生心田。伴随着人类文明进步的是一次次