古代马其顿亚历山大大帝的军事统帅艺术

亚历山大军事统帅艺术体现在：他运用了灵活机动的战术，有出色的带兵方略以及深谋远虑的战略。     

古代马其顿亚历山大大帝的军事统帅艺术

亚历山大军事统帅艺术体现在他运用了灵活机动的战术,有出色的带兵方略以及深谋远虑的战略.     

恺撒罗马帝国的无冕之王

尽管恺撒的执政时间处在罗马共和国末期,但仍然有很多人认为他和在这之后的罗马帝国有很大关系——如果没有他,很难说屋大维能不能开创那个强大的帝国。     

论庞培败于恺撒的原因

罗马共和国末期,庞培在与恺撒的内战中败北,造成这种结果的原因主要有四个方面:其一,二者战前经历和个人身体状况不同,庞培在这方面要远逊于恺撒;其二,二者在阵营内部的地位不同,这决定了他们对军队能否实现有效的指挥,庞培没有掌握本阵营的绝对领导权,而恺撒则是其所在阵营的绝对领袖;其三,二者军队状况迥异,庞培军队的力量远不及恺撒的军队;其四,庞培在战争中犯了一些战略上的错误,直接导致了自己的失败。     

恺撒主义与古希腊君主制的关系——马南的政治哲学研究

马南从列奥·施特劳斯和沃格林关于僭政的争论入手研究恺撒主义的实质,他认为研究恺撒主义必须联系当时特殊的政治形式,不能简单归为古代君主制。     

恺撒的归恺撒,上帝的归上帝——评伊萨克·多伊彻的“先知三部曲”

乔治·奥威尔在《政治与英语》中写道：＂在我们的时代,政治演说和写作其实是对无可辩护之物的辩护,大量的行话已经使人们无法触及事实……像民主这样一个词,不仅没有公认的定义,而且任何想作出一个定义的尝试都受到各方面的反对。可以普遍感受到的是,当我们称一个国家是民主的,我们仅仅是在夸张地赞扬它,     

古希腊与古罗马音乐的观念

公元前146年，罗马征服希腊后，引进了希腊的音乐化，成为希腊音乐化的一个继承。虽然如此，但他们的音乐化观念很不相同，古希腊人把音乐当做一种高尚的修养，而古罗马人则把音乐当做一种享受，如此的差异同时也给音乐艺术的发展开辟了新的发展趋向。     

恺撒的归给恺撒——由伽尼昂的绘画谈西方绘画艺术的抽象化倾向

本文采取比较的方法,以加拿大当代著名画家伽尼昂的画作为个案,分析论述西方抽象表现主义画风的优劣得失。文章认为,绘画艺术是以形象、色彩为“能指”的,是一种“能指艺术”,它不可能通过对“形象”的破坏来获得发展的生机。     

埃及古王国时期和罗马君士坦丁时期宗教艺术表现相似性比较

文章从背景、艺术程式、形成原因、收效以及意图几个方面分析了埃及古王国时期和罗马君士坦丁时期在宗教艺术表现上的相似性,试图从宗教的视角更深刻的去理解那个时代凝结着王权与神威的雕塑。     

简析江南大营之溃败——以三位主要将领的个人素质为视角

清江南大营始建于咸丰三年三月,初由钦差大臣向荣率军屯于江宁城郊孝陵卫,先后两任统帅,拥兵多达十数万众,曾是太平天国前期最主要的对手.然而这一强大的军事集团却在咸丰十年五月最终被太平军彻底击溃.江南大营的崩溃,是清廷在太平天国战争前期遭遇的最大军事灾难.其中除了清政府自身政治军事制度的腐败与内外交困的政治大环境之外,江南大营前后两个时期三位主要将领向荣、和春与张国樑,由于其个人素质难以肩负重任,也对这一军事溃败负有不可推卸的责任.     

谈"单积一口清"的训练技巧

学习"单积一口清"是乘、除算的基础,但练好它并非易事.文章从练习"单积一口清"的时间科学安排和练习步骤出发,对如何练好"单积一口清"进行阐述.     

浅谈《老子》兵学思想

本文从不以兵强天下、反其道而行之、以谦柔为用三个方面对老子的“主弱反强,以柔为用”的兵学思想进行了阐述,井结合当今的形势说明了老子兵学思想的现实意义。     

俄罗斯职业技能竞赛的现状、经验及启示

基于对职业教育的重视和对职业技能竞赛重要性的认识,俄罗斯立足本国国情,分析国际职业技能竞赛的发展趋势,迅速建立起了一套层次分明、内涵丰富的国家职业技能竞赛体系,并将职业技能竞赛作为一项国家战略来推进。从层次上,职业技能竞赛体系分为三层,分别是联邦主体选拔赛、联邦区选拔赛和全国职业技能大赛。从类型上,其职业技能竞赛分为三种,以世界技能大赛为目标的全国职业技能大赛,以高新技术的发展和推广为导向的未来技能大赛和以职业启蒙、职业兴趣开发为导向的青少年技能大赛。通过总结俄罗斯职业技能竞赛的成功经验,立足本土情况,我国应加大对职业技能竞赛工作的支持和宣传,多措并举吸引行业企业参与职业技能竞赛,加快建设具有国际化视野和竞争力的专业人才队伍。     

曾国藩军事思想新论

曾国藩作为湘军的创始者和统帅,在长期的军事实践活动中,形成了自己独具特色的军事思想别树一帜、另建新军的建军思想;勤字为先的治军思想;稳健进取的战略战术;厚饷养兵,确保供应的后勤保障思想.     

浅论英语语调机制与技巧

英语学习口语为先 ,而口语的抑扬顿挫、悦耳动听、传情达意主要依赖语调。标准英语语调才能使英语听起来是真正的英语。初学者理解、掌握规范的英语语调尤为重要     

对徐达军事战略战术的简评

徐达是我国古代一位有勇有谋、且能恰当运用兵法甚至有所创新的良将名帅。他在战役中以智取胜，或知己知彼，或不战而屈人之兵，或围点打援，或化敌为友、瓦解敌人军心等的战略战术，多次取胜，屡建奇功，而成为一代军事名家。     

军队学历教育院校指技融合培养模式研究

着眼建设信息化军队、打赢信息化战争的现实需求,培养指技融合型军事人才日益成为军队院校教育的根本目标。通过对学历教育院校开展生长干部指技融合培养的必要性的深入分析,提出了指技融合"三个培养阶段、三种培养路径"的培养模式,并就院校完善指技融合培养机制提出了建议。     

军事基本技能教学训练课堂管理的思考与实践

加强课堂管理是提高教学质量,实现教学目的的重要保证.军事基本技能教学属于实践性教学中的现场现地教学,是课堂教学中的一种特殊组织形式.为促进学员军事基本技能的生成,在科学分析军事基本技能教学课堂管理特点基础上,就如何提高课堂管理质量,从明确管理目的,严格管理过程,突出管理主体和优化管理环境等方面进行了探讨.