高等体育院校教材管理工作中的极端现象审视

高等体育院校是培养“人类健美工作师”的摇篮,加速教学基本建设之一的高等体育教材建设工作是搞好课程建设和学科建设的基础.文章通过对我国部分高等体育院校教材管理工作现状的调查,并运用文献研究法,结合当前体育教育改革,指出教材工作中存在的问题,并提出相应的解决对策.     

新时期高等体育院校共青团工作模式的探索与实践——以吉林体育学院共青团“五育人”工作模式为例

本文以吉林体育学院＂五育人＂工作模式的思路、依据、目标、措施、成效和完善等探索和实践,提出新时期高等体育院校共青团应以＂育人＂为中心,通过高校共青团的根本任务和体育院校办学理念的有机结合,构建具有体育专业特色和体育大学生特点的思想育人、文化育人、实践育人、服务育人、组织育人的＂五育人＂工作模式。     

虚拟体育演播室在高等体育院校中的应用探究

虚拟体育是体育现实与模拟交互的产物,以电子环绕投影幕布、摄像机同步跟踪、计算机合成渲染为基础的虚拟体育演播室在高等体育院校高新技术科研成果转化和数字体育媒体创新中发挥着重要作用。本文分析了虚拟体育的特点以及虚拟体育演播室的应用现状,结合高等体育院校实验室建设实际情况,从硬件配置、流程安排和软件设计3个方面阐述了虚拟体育演播室的应用方案,提出了高等体育院校体育实验室创新和发展的新思路。     

高等体育院校人才培养的结构的现状与创新性研究

探索高等体育院校人才培养模式,其目的是发现体育人才培养的科学结构。从根本意义上来说,是为了给学生提供更专业的体育指导。深入探究高等体育院校人才培养模式,需要对当今我国体育人才培养情况进行分析研究,并制定符合我国体育人才发展现状的培养模式。文章主要对高等体育院校人才培养结构及创新发展进行分析,希望对我国体育人才培养做出积极地贡献。     

对高等体育院校教师心理健康标准和对策的理论探讨

讨论了提高高等体育院校教师心理健康水平对建设高质量体育教师队伍及提高体育专业学生心理健康的重要性。它也是落实素质教育的重要举措。还阐述了高等体育院校教师心理健康的标准，最后提出了提高高等体育院校教师心理素质的对策。     

论体育院校教材管理的科学化

体育院校教学工作是体育院校的中心工作,与之相关的体育院校的教材管理是体育院校管理工作的重要组成部分。体育院校教材管理科学化,对体育院校、尤其对体育院校教学工作和人才培养具有十分重要的意义。本研究通过调研与分析,提出通过转变观念、强化教材管理队伍建设、采用正确的思路、加强信息化建设力度等措施,加快体育院校教材管理科学化进程,促进体育院校的快速发展。     

高等体育院校师德师风评价指标体系构建研究

提升师德素养水平是全面深化新时代教师队伍建设的首要任务，也是高等体育院校培养高质量体育人才的重要保障措施。针对高等体育院校中不良师德师风行为时有发生、师德评价指标体系尚不完善等现状，采用专家访谈法、扎根理论法、德尔菲法等研究方法，运用Nvivo质性分析软件对研究资料进行自由节点编码，通过专家问卷对评价指标体系进行维度修定。结果表明：高等体育院校教师师德素质评价指标体系包括4个二级指标和19个三级指标，具有较好的信度和效度水平，能够成为体育院校师德建设和教师自评等工作的理论参考依据。     

关于加强高职体育院校思想政治教育的思考

高等体育职业教育的培养目标是生产、建设、服务和管理第一线需要的技术应用型高级体育人才,不仅要求高职体育大学生具有扎实的专业知识和技能,而且要具备有良好的体育职业道德和体育精神.文章分析了高职体育院校大学生思想道德状况,提出了高职体育院校大力有效开展思想政治教育的对策     

以服务社会为己任 实现学校稳步发展——首都体育学院发挥自身优势为首都经济社会发展作贡献

人才培养、科学研究和社会服务是高校的三大职能。作为北京市属唯一的高等体育院校,长期以来,首都体育学院高度重视社会服务工作,坚持立足北京、面向全国、依托体育、服务社会的指导思想,积极发挥自身优势,切实抓好服务地方工作,为首都经济建设与社     

体育院校培养社会体育指导员的思路

文章从我国培养社会体育指导员的目的、意义谈起,并结合现状,提出了有关高等体育院校培养目标和课程设置的构想,推进社会体育指导员工作向制度化、法律化、职业化方向发展.     

影响体育院校田径通用教材内容变更的因素研究

本文以建国后体育院校体育教育专业田径通用教材为研究对象,在对教材内容设置与变更研究的基础上,探讨了影响体育院校田径通用教材内容变更的主要因素,旨在为田径通用教材建设提供有价值的参考.     

论体育文献检索教材的编写原则

体育文献检索技能是体育院校大学生必须具备的重要能力.要搞好体育文献检索课程的教学,教材的编写至关重要.体育文献检索教材的编写应遵循科学性、系统性、简明性、实践性和实用性等原则.坚持以上原则可以提高教材的编写质量,促进体育院校大学生体育文献检索能力的培养.     

构建高等体育院校对外汉语教学模式

高等体育院校的对外汉语教学工作相对滞后,沿袭综合性大学开发的教材及教学模式,尚未形成个性鲜明的教学模式.对外汉语教学不但影响到留学生的生活交际能力,也影响到留学生专业课学习水平.高等体育院校须加强沟通与合作,采用归纳、演绎两种方法,从理论依据、教学目标、操作程序、教学条件、教学评价五个层面,系统构建高等体育院校对外汉语教学模式.     

论我国高等体育教育的专业发展

高等体育院校应顺应国际化趋势,构建体育教育的理论体系,调整学科布局与专业设置,优化人才培养模式,充分发挥科学研究与知识创新的支撑与引领作用,推进体育院校的内涵式发展,创建世界一流的体育院校,从而推动我国由体育大国向体育强国转变。     

高等体育院校课程研制的结构与教材改革

高等体育院校课程改革是由在整个体育教学体系中所处的重要位置所决定的。近年来，我国高等体育院校通过对课程理论的研究与讨论，清楚地认识到课程观念的更新是课程改革顺利进行的基本前提。     

高等体育院校中开展研究性实验教学的改革探索

针对当前高等体育院校实验教学中存在的问题,阐述了开展研究性实验教学的必要性.同时探索在高等体育院校中开展研究性实验教学的改革思路,以“运动”特色建设为出发点,遵循“发挥体育优势,整合各类资源,统筹协调发展,做好社会服务”的原则,针对体育专业及相关专业人才培养的要求,设置不同的实验内容,形成不同的实验模块,建立合理的考核标准,最终使实验教学能够培养出社会需要的、有针对性的创新型体育人才.     

高等体育院校体育人才职业化培养机制研究

高等体育院校在体育人才的培养方面发挥着重要作用。近年来随着教育的改革与发展,高等院校的人才培养方向也发生了改变,越来越向着职业化的人才培养方向发展。职业化是体育行业的一个新的发展方向,职业化培养符合社会对于人才培养的需要。但当前高等体育院校的职业化教育培养机制在一定程度上还存在着很多问题,深化对机制的研究受到越来越多人的关注。     

吉林体育学院增设体育艺术表演专业的可行性研究

本文采用文献资料法、访谈研究法,比较分析法．主要对全国高等体育院校体育艺术表演专业的开展与吉林体育学院的现状进行调查与分析,找出高等体育院校体育艺术表演专业发展的方向和优势所在,分析吉林体育学院专业设置的现状和有利条件,提出在吉林体育学院开设体育艺术表演专业的可行性。经过科学的调查及分析,我院有必要也有能力增设体育艺术表演专业,希望本文能够对我院申办体育艺术表演专业和吉林省体育事业的发展提供借鉴和参考。     

河南省高等师范院校体院系开设体育表演艺术专业的可行性分析

通过对全国8所高等体育院校体育艺术专业与河南省10所高等师范体育学院（系）专业设置的现状进行调查研究,找出高等体育院校体育艺术发展的方向与以及优势所在,分析河南省及河南省内综合类高等师范院校体育学院（系）专业设置的现状和有利条件,提出在河南省高等师范院校体育学院（系）开设体育表演艺术专业的可行性,希望能对体育表演艺术专业在河南省的发展提供依据.     

《体育翻译》课程设置研究

文章从体育院校英语专业教学的实际出发,提出《体育翻译》课程设置的思想,探讨《体育翻译》课程设置的必要性、内容与目标、教材与师资队伍建设、教学方法与手段以及评估等问题的解决。