以特色文化建设为先导提升民办高校品牌竞争力

民办学校文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分,同时也是学校打造品牌、提高竞争力的重要手段。民办高校必须认清自身文化建设现状,树立先进的民办教育理念,加强校园文化建设,实现民办高校的可持续发展。     

坚持先进文化前进方向发展先进网络文化

坚持先进文化前进方向,建设中国特色社会主义文化,是建设中国特色社会主义的重要内容.必须全面、深入地认识先进文化的内涵和精神实质以及发展先进网络文化的必要性,努力发展先进网络文化.     

走出学校文化管理的三大误区

当今民办学校正面,临前所未有的发展机遇和挑战,要实现民办学校的可持续发展,必须从文化管理上下功夫。文章试图通过剖析民办学校在管理过程中,尤其是文化管理中所存在的三大误区,并通过学校文化管理的典型案例,给民办学校的文化管理带来有益的启示,最终推动民办学校的良性发展。     

始终代表中国先进文化前进方向的若干问题

先进文化是指符合社会发展方向、体现生产力发展要求、代表最广大人民根本利益的文化。当代中国的先进文化就是中国特色的社会主义文化，代表中国先进文化的前进方向就是建设好中国特色社会主义文化。我党之所以要代表中国先进文化的前进方向，是由先进文化的本质和作用、永葆党的先进性和生命力、“三个代表”中三个方面的辩证关系决定的。为了更好地代表中国先进文化的前进方向，必须深刻理解、认真落实党的十五大报告中关于建设中国特色社会主义文化的基本目标和基本政策。     

始终代表中国先进文化前进方向的若干问题

先进文化是指符合社会发展方向、体现生产力发展要求、代表最广大人民根本利益的文化。当代中国的先进文化就是中国特色的社会主义文化,代表中国先进文化的前进方向就是建设好中国特色社会主义文化。我党之所以要代表中国先进文化的前进方向,是由先进文化的本质和作用、永葆党的先进性和生命力、“三个代表”中三个方面的辩证关系决定的。为了更好地代表中国先进文化的前进方向,必须深刻理解、认真落实党的十五大报告中关于建设中国特色社会主义文化的基本目标和基本政策。     

中国特色大学文化的培育路径新探

大学文化是社会文化体系中的先进部分。在当代中国,培育具有鲜明中国特色的社会主义大学文化,应努力打造彰显品牌的特色文化,培养引领潮流的精英文化,创造服务社会的先进文化,对接好社会主义的主流文化,努力使大学文化成为社会主义先进文化的重要组成部分。     

红色文化与社会主义先进文化价值契合探究

红色文化是中国共产党带领广大人民在长期的革命斗争和社会主义建设、改革、发展中形成的具有中国特色的先进文化形态。红色文化具有极强的革命性、开放性、大众性,是当代中国特色社会主义先进文化建设的核心,是引领中国特色社会主义先进文化发展的鲜明旗帜,也是培育和践行社会主义核心价值观的价值之基与力量之源。发扬红色文化传统,传承红色文化精神,推动红色文化创新,对于全面推进中国特色社会主义先进文化建设,深入培育和践行社会主义核心价值观,具有重要的现实意义。     

江泽民文化创新思想探析

江泽民的文化创新思想。是有中国特色社会主义创新体系的重要组成部分。文化创新就是发展先进文化。发展先进文化就是发展有中国特色的社会主义的文化,就是建设社会主义精神文明。发展先进文化,必须坚持以马克思主义为指导,发展有中国特色的社会主义的文化。文化创新的途径是“五个坚持”。     

从一个民办学校的发展看管理创新

民办学校在管理方式、方法、内容上与公立学校有着明显的差别.这些差别既是民办学校白手起家、快速发展的法宝,也是民办学校办学的一大特色.齐齐哈尔职业学院就是这样一个有着鲜明特色的民办教育集团.而当我们对该校进行了一番考察后,发现其最大的特色就是"创新".     

论文化自觉与文化界限

文化自觉是建设社会主义先进文化的必由之路,是划清文化先进与落后界限的重要标尺。中国特色社会主义先进文化建设必须坚持文化自觉,通过文化自信、文化自立、文化自省,以历史的尺度、价值的尺度、自我的尺度观照中华文化的历史进程,巩固先进文化的主导地位,廓清文化界限。     

民办学校制度创新乏力的原因及对策

制度创新是民办学校发展的关键因素,由于教育传统的影响、行为主体自身利益的考虑及缺乏行为主体制度创新的制度保证,民办学校制度创新乏力。通过依法完善董事会制度、教职工代表大会制度,建构民办学校独特的文化,将民办学校的经营风险纳入保险系列等措施来推动民办学校的制度创新。     

简论有中国特色社会主义文化

江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,深刻的揭示了党的先进性所包含的丰富内涵。其中 ,关于党要始终代表中国先进文化的前进方向的重要思想 ,进一步明确了发展先进文化在全党工作和建设有中国特色社会主义事业的重要地位 ,对于我们在新的历史条件下搞好有中国特色社会主义文化和精神文明建设具有重要的理论意义和实践意义。一、中国特色社会主义文化是党的三代领导集体对党的文化建设历史经验的总结所谓先进文化 ,就是符合人类社会发展方向 ,体现社会生产力要求 ,代表大多数社会成员的最根本利益 ,反映时代发展潮流的文化。一旦这种先进文化…     

论毛泽东文化思想对发展中国先进文化的意义

发展中国先进文化是毛泽东文化思想的核心，是毛泽东思想不可分割的重要组成部分。深入研究毛泽东文化思想，对中国特色社会主义先进文化建设具有深远的指导意义。     

三纳三培三服务 有位有为有担当

<正>全国民办教育先进单位、湖南省骨干民办学校、湖南省特色实验学校,郴州市两新领域“先进基层党组织”“标杆党组织”,北湖区教育系统“先进基层党组织”等荣誉“傍身”,郴州市明星学校作为一所现代化寄宿制民办学校,自1993年建校、2003年成立党支部以来,一直积极探索党建与学校同步融合发展的范式,在上级党委的正确领导和学校党支部的不懈努力下,形成了颇具特色的“三纳三培三服务”党建工作法。     

坚持与时俱进的文化理念牢牢把握先进文化的前进方向

本文通过对当代世界文化潮流的深刻洞察,立足于我国改革开放和现代化建设实践,提出了建设中国特色的社会主义先进文化要全面理解先进文化的科学内涵,正确把握先进文化的前进方向,坚持与时俱进的文化观念。     

转变教师工作方式,建设研究型教师队伍

为实现学校内涵发展,真正把我校办成"学生喜欢、家长放心、社会满意和高质量、高品位、有特色的民办学校",我们按照"建设师生共同成长的精神家园"的办学理念,明确提出要"建立一支师德修养高尚、教育思想先进、文化积淀宽厚、教学水平突出、科研能力     

文化建设是学校持续发展的有力推手——以金海中学为例

学校是培养人、塑造人的文明阵地,应该用先进的思想文化来统领一切。但事实上,一些学校缺文化,甚至无文化。而民办学校由于办学时间较短,忽视学校文化建设,缺乏文化积淀的问题尤其比较严重,给学校和谐、健康、可持续发展带来不良影响。有鉴如此,金海中学在办学的初始阶段,就确立了“文化治校”的办学方略,切实做到了二个“重视”和“强化”：重视制度文化建设,强化价值认同;重视环境文化建设,强化精神熏陶;重视精神文化建设,强化底蕴传承。     

民办学校文化育人的实现路径探索

<正>近年来,在党和国家特别强调文化强国、文化自信的背景下,各级各类民办学校比以往更加注重实施文化育人策略,主动探索通过文化浸润的方式实现育人的目的。其中,部分民办学校通过深入思考、大胆实践、反复修正,形成了适合本校发展实际的文化育人路径,但也有部分民办学校的文化育人路径不够清晰,仍处在摸索甚至试错阶段。基于此,本文对民办学校文化育人的实现路径进行探究。     

当代大学生党员应成为实践中国先进文化的模范

一、当代中国先进文化——中国特色社会主义文化 先进文化是人类文明进步的结晶,是推动人类社会进步的思想保证、精神动力和智力支持。当代中国先进文化代表着我国文化的前进方向,它与中国特色社会主义经济、政治一起,构成中国特色社会主义文化这一有机整体。这一文化具有以下基本特征: 1.科学性。先进文化的科学性要求我们坚持以马列主     

论社会主义荣辱观的文化建设意义

以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的重要组成部分。它的确立、倡导和践行对发展和繁荣社会主义文化具有重要意义:它既是中国特色先进文化内容体系的时代创新,又标志着中国特色先进文化建设社会地位的提升,更体现了中国特色先进文化建设社会功能的强化和延伸。